高考地理答题技巧

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1、 高考地理解题技巧高考地理解题技巧一、选择题的解题方法一、选择题的解题方法三、高考阅卷评分实例三、高考阅卷评分实例二、解题规范性指导二、解题规范性指导一、选择题的解题方法一、选择题的解题方法 选择题的解题步骤 1. 认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼，如“东” “西” “南” “北” “大” “小” “高” “低” “上” “下”等。 2. 先易后难。 3. 要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都” “一定” “全部” “只有” “完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。 4. 对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。 5. 要留意选项文字叙述

2、较多而分为两层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。 6. 一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去苦思冥想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。二、主观题的规范性答题指导二、主观题的规范性答题指导一、细审一、细审“信息信息”。抓住抓住抓住抓住“ “关键词关键词关键词关键词” ”和和和和“ “修饰词修饰词修饰词修饰词” ”、“ “限定词限定词限定词限定词” ”，明确，明确，明确，明确行为动词的指向。行为动词的指向。行为动词的指向。行为动词的指向。地理设问的一般结构：地理设问的一般结构：前置限定词前置限定词+ +行为动词行为动词+ +主题内容主题内容

3、+ +后置限定词后置限定词例如：根据材料分析该地发展工业的区位条件。例如：根据材料分析该地发展工业的区位条件。前置限定词行为动词主题内容后置限定词 描述：描述：详细描写；先总体大概描述、后具体细化描详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由写；不必解释原因和理由简述：简述：概要描写；从各个具体要素大概描述；不必概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由细化描写；不必解释原因和理由说出：说出：相当于相当于“罗列罗列”要素；各要点之间是并列关要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由系；不必解释原因和理由阐述：阐述：“分析分析+ +叙述叙述”；既要有原

4、因，又要有结果和；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为观点；语言格式：因为所以（导致）所以（导致）.例析：例析：“实例实例+ +分析分析”；一定要结合具体实例，从这；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法个例子分析其具体做法常见“词语”的把握和答题要求 评价：评价：“有利有利+ +不利不利”；语言格式：有利：；语言格式：有利：1 1、2 2、3.3.。不利：。不利：1 1、2 2、3.3.分析：分析：“有利及其原因有利及其原因+ +不利及其原因不利及其原因”；语言格式：有利：语言格式：有利：1 1、因为、因为.所以（导致）所以（导致）.2.2.。不利：。不利：1 1、因为、因为.

5、所以（导致）所以（导致）.2.2.比较：比较：两个地理事物都要回答。语言格式：因为两个地理事物都要回答。语言格式：因为A.,A.,以以A A比比B.B.意义意义 ：正面意义正面意义+ +负面意义；本地区（事物）意义负面意义；本地区（事物）意义+ +其它地区（事物）意义其它地区（事物）意义 影响影响 ：正面影响正面影响+ +负面影响；本地区（事物）影响负面影响；本地区（事物）影响+ +其其它地区（事物）影响；现在的影响它地区（事物）影响；现在的影响+ +将来的可能影响；将来的可能影响；自然环境影响自然环境影响+ +社会经济影响社会经济影响+ +生态环境影响生态环境影响措施：措施：工程措施（技术措

6、施）工程措施（技术措施）+ +生物措施生物措施+ +管理措施；当管理措施；当地措施地措施+ +合作措施合作措施判断判断 ：理由理由+ +结论。语言格式：正确（合理）或错误结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为（不合理）、因为.所以所以.变化：变化：体现体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降先升后降”思路思路关系思路：关系思路：A A导致导致B B导致导致C.C.。体现。体现“因果关系、前后关因果关系、前后关系、时间关系、主次关系系、时间关系、主次关系”结构结构 ：所占比例；主要组成；适当评价其合理性所占比例；主要组成；适当评价其合理性地理

7、主观题的三项规范性答题要求：地理主观题的三项规范性答题要求：(一一)、析题的规范性、析题的规范性(二二)、组织的规范性、组织的规范性(三三)、表述的规范性、表述的规范性地理主观题的三项规范性答题要求：地理主观题的三项规范性答题要求：一、析题的规范性一、析题的规范性 例题例题2 2、 近年来在每年的夏近年来在每年的夏季，该地区电力供应特别紧张季，该地区电力供应特别紧张( (进入了用电高峰期进入了用电高峰期) )，试分析自，试分析自然和社会因素。然和社会因素。 析题析题规范性规范性2 2把握设问的中心把握设问的中心 错解：该地经济发达，常规能源紧缺，所以电力错解：该地经济发达，常规能源紧缺，所以电

8、力供应特别紧张。供应特别紧张。 参考答案：参考答案：1 1、夏季夏季常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。 2 2、夏季夏季空调等的使用，使得生产、生活用电量增加，空调等的使用，使得生产、生活用电量增加，负荷加大。负荷加大。 我们常说的我们常说的“审题审题”，审的就是题目设问，审的就是题目设问的中心的中心(关键词关键词)，然后才能明确回答的方，然后才能明确回答的方向。向。 20052005年年入入冬冬以以来来，蒙蒙古古国国周周边边地地区区深深厚厚的的冷冷气气团团不不断断分分流流出出冷冷空空气气南南下下。黄黄海海、渤渤海海水水温温较较往往年年偏偏高高。烟烟台台、

9、威威海海连连续续出出现现强强降降雪雪天天气气，成成为为当当地地有有记记录录以以来来最最大大的的降降雪雪过过程程。下下图图中中为为该该时时间间段段的的气气压压形形势势图图。读读图图综综合合分分析析该该次次降降雪雪比比往往年年大大的的原原因因。(12(12分分) )审题得出关键信息点：审题得出关键信息点： 北方冷气团深厚北方冷气团深厚 黄海、渤海水温偏高黄海、渤海水温偏高 回答的是回答的是“比往年大比往年大”的原因的原因 区域气压形势图区域气压形势图即时演练即时演练1 1分析题目分析题目 析题规范性的概括性要求：析题规范性的概括性要求： 1 1、审文、审文审文字材料中的地理概念，审文字材料中的地理

10、概念，因题因题制宜制宜，确定思路。做到：，确定思路。做到： 一审主题一审主题 二审材料二审材料 三审题分三审题分同时要注意分析题目中同时要注意分析题目中“句子句子”的成份：的成份： 找找“主语主语”确定题中主题，认定答题方向确定题中主题，认定答题方向 找找“定语定语”锁定概念内涵外延，找出目标项，锁定概念内涵外延，找出目标项，如如 限定的时刻季节月份和地理空间限定的时刻季节月份和地理空间 找找“连词连词”看看要你回答几个问题？这也是常看看要你回答几个问题？这也是常丢分的原因丢分的原因2 2、审图、审图即对图象处理过程即对图象处理过程 近几年地理图象考题的设置和审图要求，一般分近几年地理图象考题

11、的设置和审图要求，一般分为以下几类：为以下几类：图型类型图型类型图象功能图象功能审图要求审图要求区域区域分布图分布图区位分析为主区位分析为主识记地理事物分布位置。识记地理事物分布位置。分析要素空间区位联系。分析要素空间区位联系。从主题要求出发评介区位优势或劣从主题要求出发评介区位优势或劣势，说出对策结题。势，说出对策结题。概念图概念图概念形象化概念形象化抓住线条和箭头的含义。抓住线条和箭头的含义。类比概念的相关联系或本质差异结类比概念的相关联系或本质差异结题题原理图原理图说明地理事物说明地理事物成因成因紧扣符号含义及要素间的联系；扣紧扣符号含义及要素间的联系；扣其物质流和能量流。其物质流和能量

12、流。分析该事物的分析该事物的影响结题；影响结题；图型类型图型类型图象功能图象功能审图要求审图要求景观图景观图表表示示地地理理事事物物的的外外貌特征貌特征描述事物的区位、季节变化、阶段变化。描述事物的区位、季节变化、阶段变化。分析外貌特色的形成的原因结论。分析外貌特色的形成的原因结论。流程图流程图反映生产工艺流程反映生产工艺流程熟悉工艺流程，认识该产品的上下游联熟悉工艺流程，认识该产品的上下游联系。系。分析区域经济结构特点及影响结题。分析区域经济结构特点及影响结题。联系图联系图地理事物间的逻辑地理事物间的逻辑关系关系抓住核心内容和根源等分析其关系。抓住核心内容和根源等分析其关系。以整体性特点和意

13、义分析结题。以整体性特点和意义分析结题。统计图统计图表格统计图表格统计图以纵横时空比较为主，应约算勿精算以纵横时空比较为主，应约算勿精算扇状、三角坐标统扇状、三角坐标统计图计图表达为表达为“以要素结构组成分析为主以要素结构组成分析为主”柱状统计图柱状统计图以时序和空间对比分析为主以时序和空间对比分析为主不论哪一类图，其审视解题过程一般为：不论哪一类图，其审视解题过程一般为： 看图名定主题看图名定主题 看图例锁定区域位置和地理要素；看图例锁定区域位置和地理要素； 看要素分布和空间联系看要素分布和空间联系 分析、归纳、综合出答案要点，罗列分析、归纳、综合出答案要点，罗列、。同时，地理形象材料表达方

14、式一般有：点、线、面、箭头、数、同时，地理形象材料表达方式一般有：点、线、面、箭头、数、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明：形象符号等，应认真阅读图例的文字说明： “点点”常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置；或起点终点以及转折点等时序；数据点。确切地理位置；或起点终点以及转折点等时序；数据点。 “线线”有经纬线、等值线、交通线、生产网络线、要有经纬线、等值线、交通线、生产网络线、要素相关线条等。素相关线条等。 “面面”工业、农业区；气候、地形、大洋区等。工业、农业区；气候、地形、大洋区等。 “箭头箭头”自然要素运动方向；自然要素运动方

15、向； 区域生产要素流向；区域生产要素流向； 工艺流程等。工艺流程等。 地理要素运动箭头。地理要素运动箭头。 地理主观题的三项规范性答题要求：地理主观题的三项规范性答题要求：二、组织的规范性二、组织的规范性 近年来地理主观题格式的两个悄然变化：近年来地理主观题格式的两个悄然变化： 1 1、填空、填空( (横线横线) )格式的设题逐渐减少，格式的设题逐渐减少，变为叙述变为叙述( (段落段落) )格式为主，更注重因果分析。格式为主，更注重因果分析。 2 2、因果分析的题目，答题时一旦、因果分析的题目，答题时一旦“因因”发生错误，即使发生错误，即使“果果”对也不得分。对也不得分。例题例题5 5、(04

16、(04年全国卷年全国卷36) 36) 图示的平原地区图示的平原地区在在2020世纪世纪9090年代频发沙年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为尘暴被称为“白风暴白风暴”。 该地区气候干旱，垦荒会导致土地沙漠化该地区气候干旱，垦荒会导致土地沙漠化( (荒荒漠化、土地退化漠化、土地退化) )。 组织组织规范性规范性2 2背景知识迁移的规范性背景知识迁移的规范性(3)20(3)20世纪世纪5050年代，在年代，在L L湖沿岸地区大规模垦荒，这湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响对土地产生哪些影响?(6?(6分分) )中国西北中国西北

17、例题例题5 5、(04(04年全国卷年全国卷36)36) 图示的平原地区在图示的平原地区在2020世纪世纪9090年代频发沙尘暴。因沙尘年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为的沙尘暴被称为“白风暴白风暴”。读图完成下列要求。读图完成下列要求。组织组织规范性规范性2 2背景知识迁移的规范性背景知识迁移的规范性(4)(4)该地区在开垦的同时，大量引河水灌溉。简要分该地区在开垦的同时，大量引河水灌溉。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。过程。(9(9分分) ) 导致土壤盐碱化导致土壤盐碱

18、化 (3(3分分) ) 灌溉不合理，导致地下灌溉不合理，导致地下水位上升，因蒸发旺盛，土壤盐份积累。水位上升，因蒸发旺盛，土壤盐份积累。(6(6分分) ) 例题例题5 5、(04(04年全国卷年全国卷36)36) 图示的平原地区在图示的平原地区在2020世纪世纪9090年代频发沙尘暴。因沙尘年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为的沙尘暴被称为“白风暴白风暴”。读图完成下列要求。读图完成下列要求。组织组织规范性规范性2 2背景知识迁移的规范性背景知识迁移的规范性 (5) (5)大量引大量引R Rl l、R R2 2河水灌溉会对河水灌溉会对L L湖产生

19、什么影响湖产生什么影响?(6?(6分分) ) 湖水水位下降，湖的面积缩小，含盐量增加。湖水水位下降，湖的面积缩小，含盐量增加。 近年来，地理考题以主干知识为主，偏题、怪题近年来，地理考题以主干知识为主，偏题、怪题已渐淡出。因此我们答题时应注意主干知识的迁移，已渐淡出。因此我们答题时应注意主干知识的迁移，解题套路的迁移。解题套路的迁移。地理主观题的三项规范性答题要求：地理主观题的三项规范性答题要求： 严密审视问题的设置，把握严密审视问题的设置，把握设问的中心，明确回答的方向。设问的中心，明确回答的方向。切忌切忌“牛头对不上马嘴牛头对不上马嘴”。一、析题规范性：一、析题规范性： 注重迎合设问组织答

20、案，学注重迎合设问组织答案，学会知识迁移和套路的迁移。切会知识迁移和套路的迁移。切忌忌“字多却不能表意字多却不能表意”。二、组织规范性：二、组织规范性：组织规范性的概括性要求：组织规范性的概括性要求： 地理主观题的答案组织是否规范，主要取决于组织的模地理主观题的答案组织是否规范，主要取决于组织的模式。近几年地理考题常见的模式有以下几种：式。近几年地理考题常见的模式有以下几种：原因原因( (自然、人为自然、人为) )条件条件( (有利、不利有利、不利) )影响影响( (正面、负面正面、负面) ) 区位区位( (自然、社会、经济自然、社会、经济) )效益效益( (经济、社会、环境经济、社会、环境)

21、 ) 措施措施( (生物、工程、技术生物、工程、技术) )意义意义( (两端、中间两端、中间) ) 要素要素( (总量、结构总量、结构) )地理主观题的三项规范性答题要求：地理主观题的三项规范性答题要求：(三三)、表述的规范性、表述的规范性 近年来，地理主观题的设置有近年来，地理主观题的设置有两种类型：两种类型： 一是以列举表述为主；一是以列举表述为主； 二是以原理表述为主。二是以原理表述为主。 例例题题6 6、 (04(04年年全全国国卷卷3939题题) ) 简简述述2020世世纪纪7070年年代代以以前前影影响响辽辽宁宁省省钢钢铁铁、机机械械工工业业的的区区位位因因素素，并并指指出出这这个

22、个时时期期辽辽宁宁省省钢钢铁铁、机机械械工工业业区区位位选选择择的的最最主主要因素。要因素。(14(14分分) ) 列举表述讲究分点、多角度表述；同时注意列举表述讲究分点、多角度表述；同时注意知识套路的迁移。知识套路的迁移。表述表述规范性规范性1 1分点、多角度表述分点、多角度表述 有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的水陆交通，辽河水有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的水陆交通，辽河水源，劳动力资源或辽河平原的农业资源原料。源，劳动力资源或辽河平原的农业资源原料。 最主要因素是丰富的铁、煤资源。最主要因素是丰富的铁、煤资源。 (2)(2)新新疆疆面面积积较较大大，但但水水土土流流失失面面积积较较小小，

23、主主要要自自然然原原因是因是 。(3)(3)山西面积较小，但水土流失面积较大，主要自然原山西面积较小，但水土流失面积较大，主要自然原因是因是 。 例题例题7 7、(01(01年全国卷年全国卷) ) 3737左图表示我国各省级行左图表示我国各省级行政区水土流失的面积。读图政区水土流失的面积。读图完成下列问题。完成下列问题。(l0(l0分分) )气候干旱气候干旱 ，降水稀少，流水作用弱，降水稀少，流水作用弱地处黄土高原，植被覆盖差，土质疏松，且地处黄土高原，植被覆盖差，土质疏松，且夏季多夏季多暴雨，侵蚀大。暴雨，侵蚀大。 表述表述规范性规范性2 2条理性的规范表述条理性的规范表述 凡有凡有“原因、

24、成因、原理、分析原因、成因、原理、分析”等字眼的设问，等字眼的设问，表述时都需要条理性、线索性地回答。表述时都需要条理性、线索性地回答。表述规范性的概括性要求：表述规范性的概括性要求： 近几年考题常见的地理特征描述模式有以下几种：近几年考题常见的地理特征描述模式有以下几种： 地形特征地形特征( (地形类型、地势起伏地形类型、地势起伏) ) 气候特征气候特征( (气温、降水、季节组合气温、降水、季节组合) ) 降水特征降水特征( (降水总量、雨季长短、季节变化降水总量、雨季长短、季节变化) )水文特征水文特征( (流量、水位、含沙量、结冰期流量、水位、含沙量、结冰期) ) 水系特征水系特征( (

25、支流、流程、流域、流向支流、流程、流域、流向) ) 位置特征位置特征( (经纬度位置、海陆位置、相邻位置经纬度位置、海陆位置、相邻位置) ) 自然地理特征自然地理特征( (地形、气候、土壤、水源、生物地形、气候、土壤、水源、生物) ) 四、高考阅卷评分实例四、高考阅卷评分实例电电子子阅阅卷卷流流程程:成绩储存误差在允许范围内 通过误差超过允许范围返回给阅卷教师，以便下一组老师评卷系统分析评分误差阅卷老师2调出考题阅卷老师1调出考题系统管理员设置阅卷老师帐号 评分评分答题范围网上阅卷网上阅卷四类小毛病易致大失分:一，未使用规定的0.5毫米黑色墨水签字笔答题，使用规定以外的笔答题，如黑色圆珠笔、蓝

26、色钢笔、铅笔等，或在卷面上同时使用两种笔答题.二，考生答题错位或未在答题卡指定的区域答题，或答题超出规定区域，这将导致评卷教师无法评阅.三，答题卡被考生污染，使扫描后的图像无法辨认.四，考生在答题卡上作记号。妙招可保考生少出错： 一，作题时，必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔作答。书写时字迹要工整、清晰，字体不要写得太大太密，答题行距不宜过密。二，作题时，必须在答题卡上指定的题号位置作答，题号顺序不能颠倒或错位。否则，可能造成错位的答题内容无效。这是因为考生答卷经扫描、切割后发给相应的评卷教师，评卷教师根据评卷分工只对某一题的答案进行评阅，如不按指定位置书写作答，发给该题的评卷老师评阅的将是另外

27、一题的作答内容，其答卷无效。 三，修改答案时，须先将废弃的书写内容划去，然后紧接着在其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时也不能超过该题答题区域，并在原题号规定答题区域内作答。 四，在作题时，如在规定区域内书写不完，或答错区域，或超出规定区域答题等，不要惊慌，应报告监考教师，在监考教师指导下作出相应处理。 五，务必保持答题卡清洁，不得折叠、污损。39、根据相关资料完成下列问题：(60分)(3)比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点。(6分)(4)影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？(8分)(5)城市的形成和发展极大地影响了其他交通线路的选择。分别

28、写出目前经过A、B、C三城市的我国南北铁路干线的名称 (6分)(4)影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？(8分)评分标准：(3)A位于河流(长江与汉江)交汇处(是有三个方向的水运优势)，E位于河口(长江口，是河运的起点和终点)(4)位于(长江中下游)平原，地形平坦，气候温暖湿润(亚热带季风气候)；经济发达(农业发达，可为城市发展提供充足的农副产品)，(长江或河流)供水。(5)京广线、京九线、京沪线。1.位于(长江中下游)平原，地形平坦(2分)-地处平原地区 (2分)-地形平坦 (2分)评分操作标准 2. 气候温暖湿润(亚热带季风气候)(2分)-高温期与多雨期

29、一致-气候(水热)条件好，雨热同期 -夏季高温多雨 给2分-雨热同期-气候(水热)条件好-气候宜人-气候温和 其中任一点给2分3.经济发达(农业发达，可为城市发展提供充足的农副产品) (2分)-工农业生产发达； ( 2分)-农业基础好 ( 2分)-农产品丰富 ( 2分)4.(长江或河流)供水(2分)- 水资源丰富(充足) ( 2分)- 用水便利 ( 2分)学生答题情况分析： 从评卷情况来看，学生存在的问题，主要表现在以下几个方面：1、考生答案中，语言不规范，用语不恰当，没有用学科术语回答，涉及到核心概念的错别字，扣分。 (1)地形 -地型 (2)地势-土势 (3)京沪线-京户线 (4)气候-天

30、气 (5)水源-水汽 (6)经济发达-科技发达2、审题不清，未按要求答题，不给分。 考生答案中，如仅提到“地形、气候、河流、经济”各要素，而没有进行知识展开则不给分。实例1：考生原题：市场、气候、历史文化、地形、土壤、原料、农业基础、工业基础等得分：0分考生原题：1、政治，经济、文化的开放度2、环境、资源3、市场、劳动力4、气候条件得分：0分3、答题思路不清，层次不分,扣分。(1)影响城市的区位因素，答成影响农业区位因素。如土壤肥沃.(2)只答自然因素，未答经济因素，或只对某一因素作深入的分析(如气候因素)，没有全面考虑(如经济因素)。实例2：考生原题：该地为华北平原，地势平坦得分：0分4 .

31、表述前后矛盾，或前提错，或结论错,不给分5 .5 .5 .5 .地理空间定位不清地理空间定位不清地理空间定位不清地理空间定位不清. . . .实例3：考生原题：位于地中海，气候好得分：0分长江中下游平原写成长江三角洲或珠江三角洲。6 6、地理基础知识不扎实、地理基础知识不扎实 如地理概念掌握不牢固，分不清“亚热带季风气候”和“季风气候”、“平原”和“平地”、“地势”和“地形”；地理空间分布不清楚，如对我国的主要河流、城市、铁路线的分布不清，将长江误判为黄河等。实例4：考生原题：A、B、C、D虽然在长江边上，水路的运输比较发展，但是路上的交通比较落后，地形的影响使他们的路上交通难以很好的发展，山势都比较陡，没有公开修路的想法和信心得分：0分7.7.答题目标不准答题目标不准 ，表述混乱，表述混乱8.非智力因素导致失分 书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。