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1、语文园地部编三年级下册教学课件第二单元交流平台交流平台 在这个单元中我们学过哪些寓言故事？把你记得的寓言故事的大概内容讲一讲，并说出你从中明白的道理。 许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读过以后就不会忘记。寓言故事蕴含着深刻的道理。读了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要抱有侥幸心理。我非常喜欢陶罐和铁罐的故事，这个故事让我明白了做人要谦虚，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处，不能像铁罐一样傲慢无礼。鹿角和鹿腿的故事告诉我们：事物不能只看外表，实用才是硬道理。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。词句段运用词句段运用说说下面两组词语有
2、什么特点，照样子写几个。（1）源源不断 津津有味 （2）无忧无虑 无边无际第二组是“无X无X”式词语。第一组是“AABC”式词语。“AABC”式式步步为营步步为营 欣欣向荣欣欣向荣 楚楚动人楚楚动人栩栩如生栩栩如生 默默无闻默默无闻 亭亭玉立亭亭玉立面面俱到面面俱到 依依不舍依依不舍 息息相关息息相关 斤斤计较斤斤计较 念念不忘念念不忘 耿耿于怀耿耿于怀 “无无X无无X”式式无亲无故无亲无故 无牵无挂无牵无挂 无声无息无声无息无拘无束无拘无束 无时无刻无时无刻 无法无天无法无天无私无畏无私无畏 无缘无故无缘无故 无凭无据无凭无据 无依无靠无依无靠 无边无涯无边无涯 无穷无尽无穷无尽 读一读，注
3、意标红的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他 ：“你真是急死我了！” “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐这些标红的词语表示说话人的动作和神态。练一练。（1）他 ：“你真是急死我了！”（2）“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐（3）他知道自己做错了，撇撇嘴，跺跺脚撇撇嘴，跺跺脚高兴地喊起来。高兴地喊起来。低着头，不敢再看我。不敢再看我。读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少年队大队部
4、 4月7日读样例，了解通知的格式。读样例，了解通知的格式。标题：“通知”写在第一行中间。如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或“重要通知”。正文：另起一行空两格写正文。落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。再读样例，明确通知的关键信息。再读样例，明确通知的关键信息。 正文要写清楚时间、地点、通知对象和做什么等。写一写通知。通知各班班长领取新校服。通知各班班长领取新校服。通知全班同学参观博物馆。通知全班同学参观博物馆。我们先来把时间、地点等关键信息补充完整吧！示例：通 知 各班的班长请于3月6日下午，到学校一楼办公室领取新校服。 总务处 3月5日书写提示书写提示
5、艳艳最最静静集集舞舞扁扁植植霜霜横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。写一写捧捧涯涯傲傲耕耕寓言成语日积月累日积月累邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。滥竽充数 ：借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。自相矛盾：用来比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 画蛇添足：比喻做多余的事，反而不恰当。杞人忧天：比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。井底之蛙 ：比喻见识狭小的人。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻疑神疑鬼、妄自惊慌。这个人见识短浅，只不过是个罢了。练一练。井底之蛙井底之蛙我们不能像南郭先生那样 ，只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。滥竽充数滥竽充数同学们，你还知道哪些出自寓言的成语？望梅止渴 愚公移山 守株待兔 南辕北辙 惊弓之鸟 叶公好龙 鹬蚌相争 黔驴技穷 东施效颦
