《童年的色彩课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《童年的色彩课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、斑羚飞渡斑羚飞渡雄鹰金闪子PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载： 组长：黄婧怡组长：黄婧怡组员：邬陈娟、史玮珺、杨晨、邓嘉敏、组员：邬陈娟、史玮珺、杨晨、邓嘉敏、 胡思敏、史弘正、乔菲胡思敏、史弘正、乔菲五.质疑式批注目录二.注解式批注三.评价式批注修辞手法四.评价式批注人物描写一.主要内容六.人物性格 雄鹰金闪子和外来入侵者白羽臀打斗时，意外发现了杀害他妻子与孩子的凶手银环蛇。于是它放弃了决斗，一心找银环蛇报仇。可惜它敌不过老奸巨猾的银环蛇，正当金闪子
2、命悬一线时，白羽臀为它解围并助它一臂之力，成功复了仇。于是金闪子与白羽臀和平共处。在觅食困难的秋天共同合作捕食，在雌鹰滴滴娇到来时采用合理的方法公平竞争。如今金闪子拥有着幸福的生活。主要内容返回1.一只翅膀像折断的帆耷落下来耷拉：d la，形容词，指松弛地垂下2.两只鹰爪指关节嘎巴嘎巴响，夸张地做出撕抓攫捏的动作。攫：ju，本意是指鸟用爪迅速抓取3.无论是狡猾的老年雄鹰还是强悍的中年雄鹰，它都毫无畏惧地以死相拼，赶走了一个又一个觊觎这块肥沃土地的野心家。 觊觎：j y，希望得到(不应该得到的东西）4.那蛇头倏地昂立起来，蛇嘴张开， 两枚毒牙作噬咬状。倏：读音sh意为极快的，倏忽、倏已半年返回1
3、.金闪子拍拍强劲的双翼，爪子在岩石上磨砺了几下，“沙沙沙”，就像人类的磨刀霍霍，透出一片杀机。(p13) “沙沙沙”是拟声词，并运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了金闪子的气势强大，爪子锋利，表明金闪子领地意识强，以及对来访者的敌意。2.它鸟龄四岁，对老鹰来说，如日中天正值生命的巅峰；它是捍卫自己神圣的领地，而对方是非法入侵者，心理上它就占了上风；它的嘴喙更犀利，它的爪子更老辣，它的格斗经验更丰富，毫无疑问，力量对比它占有优势(p13) 运用排比的修辞手法，增强语气，写出了金闪子的优势和捍卫领地的决心。3.它侧转右翼，迅速在空中调整方位，绕到银环蛇后面，像片枯叶似地悄无声息地飘落下去。（p1
4、617）运用了比喻的修辞手法及少量的动作描写，形象地写出了金闪子悄无声息不被发现的意图，表现出它冷静而充满智慧的形象。4.两个月后，小宝贝身上长出一层绒羽，像两朵金色的向日葵，煞是可爱。（p17）运用比喻的修辞手法，将绒羽比作向日葵，写出了小雏鹰的可爱，以及金闪子对它的喜爱。为后面对银环蛇的痛恨做铺垫。5.枯叶落地，牧草衰败，狼毒花盛开，赤橙黄绿青蓝紫，大地色彩斑斓，就像穿了件巨大的迷彩服（p23） 运用了比喻的修辞手法，将大地比作迷彩服，突出了秋天的五颜六色，也反衬了鹰觅食的困难。6.更让母豺气愤的是，金闪子就像一只轰不走赶不开的苍蝇，老在幼豺头顶盘来绕去的，对还没防卫能力的幼豺来说，好比头
5、上高悬着一柄明晃晃的利剑，不免心惊胆寒，丧魂落魄。（p25）运用比喻的修辞手法，把金闪子比作“一只轰不走赶不开的苍蝇”和“一柄明晃晃的剑”。生动形象地写出了母豺对金闪子的反感，以及金闪子对幼豺的威胁之大。7.它从来没飞得这么快过，像流星，像球状闪电，像离弦的箭。（p35） 运用了3个比喻，把快速飞行的金闪子比作流星，比作闪电，比作离弦的箭，生动形象地写出金闪子的速度十分快，凸显了爱情给它的力量之神奇。返回1.它早已饥肠辘辘，秋风萧瑟，高空更添料峭寒意。它的翅膀沉甸甸的，心情也是沉甸甸的，不知道今天还能不能告别饥饿。(p23) 运用环境描写，烘托出金闪子因为在这样的气候环境中找不到食物的沉甸甸的
6、心情，由实写到虚，表达了它十分饥饿的感受。2.它双腿在岩石上一蹬，摇扇翅膀飞了起来。它迎着强劲的山风飞翔，双翼像鼓胀的风帆，忽而扶摇直上，忽而流星般坠落，颉颃翻飞，两只鹰爪指关节嘎巴嘎巴响，夸张地做出撕抓攫捏的动作。(p14)运用了“蹬、摇、飞翔、直上、坠落、翻飞、撕抓攫捏”等一系列的动作描写，以及把“双翼”比作“鼓胀的风帆”，把它俯冲的样子比作“流星”和“嘎巴嘎巴”关节响动的拟声词，突出金闪子动作猛烈，以及将白羽臀赶走的决心。3.接着，它又以一种绅士般优雅的姿态，款款起飞，舒缓地摇动双翼，激情澎湃地鸣叫，忽而侧身滑翔，忽而原地旋转，用鹰特有的方式轻歌曼舞，殷勤地表演欢迎仪式。(p29)运用了
7、动作描写，描写了金闪子对滴滴娇的欢迎仪式，表达了它对滴滴娇的爱慕之情。4.白羽臀虽然年轻却不乏捕蛇技巧，很快抓住蛇的七寸；银环蛇眼珠暴突，松开咬住它翅膀的嘴；白羽臀在蛇的脑壳上猛烈啄咬，银环蛇蹦哒挣扎，紧凑的身体渐渐松软。（p21）正面通过白羽臀的动作描写，侧面抓住了银环蛇的神态和动作描写。写出了白羽臀和金闪子合作所产生的攻击力之强大。返回1.滴滴娇升上云端，金闪子的视线移到云端；滴滴娇滑向山峰，金闪子的视线移向山峰。 这里能不能写“金闪子一直盯着滴滴娇看。”？不能。这里运用了生动具体的叙述，表达了滴滴娇富有魅力，以及对金闪子的诱惑之大。2.金闪子急得像羽毛点着了火，它呦呦高声叫着，以最快的速度升上蓝天，俯瞰大地，环励天穹。（p35）“金闪子急得像羽毛点着了火。”这一句是运用了修辞手法还是人物描写，作用又是什么？运用心理描写，生动地写出金闪子担心失去滴滴娇芳心的焦急。人物性格金闪子：领地意识强，机智，懂得感恩，和善。白羽臀：理智，聪明，勇敢，心地善良。返回谢谢大家！
