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1、磁体为什么会有磁性？法国学者安培提出了著名的分子电流假说在原子、分子等物质微粒的内部,存在着一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极NS4、安培分子电流假说几种常见的磁场第二课时课件NS利用安培的假说解释一些磁现象杂乱无章杂乱无章电流的取向电流的取向大致相同大致相同几种常见的磁场第二课时课件安培分子电流假说意义安培分子电流假说意义1.成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象2.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系3.安培的分子电流假说揭示了磁性的起源，认识到磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由运动的电荷产生的几种常见的磁场第二课时课件关于磁现象的电本质，下列
2、说法中正确的是( )A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此任何磁体都不会失去磁性 B B几种常见的磁场第二课时课件一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为( )A软铁棒中产生了分子电流B软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章C软铁棒中分子电流消失了D软铁棒中分子电流取向变得大致相同D D几种常见的磁场第二课时课件5、匀强磁场、匀强磁场磁场强弱、方向处处相同的磁场磁感线分布特点:匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线常见的匀强磁场:1.相隔很近的两个异名磁极之间的
3、磁场2.通电螺线管内部的磁场I I3.相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场。几种常见的磁场第二课时课件A一定通有由a到b的电流B一定通有由b到a的电C可能没有电流流过D可能通有由a到b的电流 长直螺线管内有一个可自由转动的小磁针,静止时如图所示,则螺线管中( )CDCD几种常见的磁场第二课时课件 如图所示，弹簧秤下挂一条形磁棒，其中条形磁如图所示，弹簧秤下挂一条形磁棒，其中条形磁棒棒N N极的一部分位于未通电的螺线管内，下列说法正极的一部分位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是（确的是（ ）A.A.若将若将a a接电源正极，接电源正极，b b接负极，接负极， 弹簧秤的示数将
4、减小弹簧秤的示数将减小B.B.若将若将a a接电源正极，接电源正极，b b接负极，接负极， 弹簧秤的示数将增大弹簧秤的示数将增大C.C.若将若将b b接电源正极，接电源正极，a a接负极，接负极， 弹簧秤的示数将增大弹簧秤的示数将增大D.D.若将若将b b接电源正极，接电源正极，a a接负极，接负极， 弹簧秤的示数将减小弹簧秤的示数将减小ACACACAC几种常见的磁场第二课时课件6、磁通量定义：在磁感应强度为B的匀强磁场当中，有一个与磁场方向垂直的平面S，B和S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量公式: BS单位：韦伯符号：Wb 1Wb=1Tm2几种常见的磁场第二课时课件对公式的理解对公式的理解1.
5、B是匀强磁场或可视为匀强磁场的磁感应强度2.公式只适用于SB，若S与B不垂直，则S为垂直与磁场方向的投影面积当磁场BS垂直,磁通量最大=BS当BS时,磁通量最小=0当磁场B与面积S不垂直, 23 B、 12=3 C、 123 D、 12=3C C几种常见的磁场第二课时课件如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_,若使框架绕OO转过60度角则穿过线框平面的磁通量为_,若从初始位置转过90度角,则穿过线框平面的磁通量为_,若从初始位置转过180度角,则穿过线框平面的磁通量变化为_OOBSBSBSBSBS/2BS/2BS/2BS/20 0 0 02BS2BS2BS2BS几种常见的磁场第二课时课件 在图中，已知磁场的方向，试画出产生相应磁场的电流方向NSX几种常见的磁场第二课时课件假设地球的磁场是由于地球带某种电荷而又绕地轴自转产生的，你认为地球带有何种电荷？带负电荷几种常见的磁场第二课时课件
