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1、欢迎来到美术课堂欢迎来到美术课堂图上是谁图上是谁? ?他在做什么？他在做什么？为什么会奔跑为什么会奔跑? ?110110米米跨栏比跨栏比赛中刘赛中刘翔跨过翔跨过最后一最后一个栏，个栏，正在奋正在奋力冲刺力冲刺! !老虎老虎来了！来了！快逃快逃命吧！命吧！大雨要来大雨要来了，快跑了，快跑回家啊！回家啊！第 4 课知识窗：知识窗： 一幅作品，总有主次之分。一一幅作品，总有主次之分。一般以人或物为主体，而背景就成了陪衬。般以人或物为主体，而背景就成了陪衬。主主 体：小体：小 猫猫背景：白色背景：白色 春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天主体：男孩主体：男孩背背 景：黑边框景：黑边框 赛跑终点赛跑终点照全
2、家福照全家福游乐场动物园动物园结论：结论： 同一主体在不同背景下同一主体在不同背景下会产生不同的效果。会产生不同的效果。 背景使主体更突出，使画背景使主体更突出，使画面更丰富，还可以反映出不面更丰富，还可以反映出不同的意境。同的意境。 背景相同，主体不同也有特背景相同，主体不同也有特殊的效果。殊的效果。如何才能突出主体如何才能突出主体, ,使背景成为陪衬使背景成为陪衬？1 1、利用色彩对比：防止靠色现象，使主、利用色彩对比：防止靠色现象，使主体与背景之间有较大色差。体与背景之间有较大色差。2 2、利用构图手段：把主体放在合适的位置，、利用构图手段：把主体放在合适的位置，或借助线条来引导观众的视线。或借助线条来引导观众的视线。3 3、利用虚实关系：仔细刻画主体，省、利用虚实关系：仔细刻画主体，省略刻画背景。略刻画背景。主体与背景图片欣赏主体与背景图片欣赏: :作业：作业： 用绘画的形式表用绘画的形式表现主体与背景之间的现主体与背景之间的关系。关系。我们也可用电脑来表现我们也可用电脑来表现主体与背景之间的关系主体与背景之间的关系
