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1、小小 说说 专专 题题专题知识概述专题知识概述小小说说的的概概念念小小说说的的三三要要素素小小说说的的分分类类（一）小说的概念小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文叙事性文学体裁学体裁。小说以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。（二）小说的三要素一、小说中的人物（小说的核心）一、小说中的人物（小说的核心） 小说中的人物，我们称之为典型人物，是来源于生活而又高于生活的创造，“杂取种种，合成一个”。二、小说的故事情节（小说的骨架）二、小说的故事情节（小说的骨架） 小说主要是通过故事情节来展现人
2、物性格、表现中心的。故事来源于生活，但又经过整理、提炼、安排，所以比生活中发生的真事更集中、更完整、更具代表性。三、小说的环境（小说的衬托）三、小说的环境（小说的衬托） 小说的环境分为小说的环境分为社会环境社会环境和和自然环境自然环境。 其中社会环境是重点，揭示种种复杂的其中社会环境是重点，揭示种种复杂的社会关系，如人物的身份、地点、成长的社会关系，如人物的身份、地点、成长的历史背景等等历史背景等等。（林黛玉进贾府林黛玉进贾府） 自然环境则是展现人物活动的地点、时自然环境则是展现人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境间、季节、气候以及景物等等。自然环境又叫景物描写。（又叫景物描
3、写。（林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙）（三）小说的分类一、按篇幅：一、按篇幅： 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说二、按题材：二、按题材： 历史小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说、现代小说等等。三、按体制：三、按体制： 章回体、日记体、书信体、自传体四、按语言：四、按语言： 文言小说、白话小说五、按表现手法：五、按表现手法： 现实主义、浪漫主义、革命现实主义小说的考点小说的考点考点一、揣摩人物形象考点一、揣摩人物形象考点二、注意环境描写考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节考点三、把握故事情节考点五、理解小说标题考点五、理解小说标题考点四、概括主题内容考点
4、四、概括主题内容注意：注意： 小说最重要的就是三要素和主题，以后小说最重要的就是三要素和主题，以后不管碰到什么题型，只要谨记一点：不管碰到什么题型，只要谨记一点： 所有的题目都要还原成三要素和主所有的题目都要还原成三要素和主题之间的关系。题之间的关系。 人物形象人物形象 人物形象常见题型人物形象常见题型一、人物性格归纳题：一、人物性格归纳题：1、结合全文，简要分析、结合全文，简要分析*的形象。的形象。2、*是一个怎样的人？是一个怎样的人？3、*有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？ 二、人物塑造方法题二、人物塑造方法题 ： 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。、分析小说对人物进行描写的
5、具体方法及其作用。5、某个物件、事件、人物对人物的塑造有什么作用、某个物件、事件、人物对人物的塑造有什么作用？三、人物形象在文中的作用三、人物形象在文中的作用6、某个人物形象在小说中起到了怎样的作用？、某个人物形象在小说中起到了怎样的作用？ 题型有：题型有：1、结合全文，简要分析、结合全文，简要分析*的形象。的形象。2、*是一个怎样的人？是一个怎样的人？3、*有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？一、人物性格归纳题一、人物性格归纳题解题技巧：解题技巧：（1 1）小说中）小说中*是一个是一个的人物形象的人物形象（形象特点（形象特点+ +身份）身份） （2 2）他具有）他具有“”的性格特点（的性格特
6、点（结合文本进行分析）结合文本进行分析） 解题思路：解题思路： 通过人物的描写（通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。 做题时一定要注意题目有没有要求分析，原则上需做题时一定要注意题目有没有要求分析，原则上需要要结合文本分析结合文本分析举例分析举例分析1、结合全文，概括并简要分析贾宝玉的形象特点。、结合全文，概括并简要分析贾宝玉的形象特点。身份身份封建社会的叛逆者封建社会的叛逆者结合文本分析结合文本分析（为什么这样说？）（为什么这样说？）无心功名无心功名追求爱情追求爱情平等尊
7、重平等尊重 注意：注意：一定要注意审题，要看清楚问题中有没有一定要注意审题，要看清楚问题中有没有要求要求“结合全文结合全文”“简要概括简要概括”“简要分析简要分析”。最好还是结合文章，找到证明依据。最好还是结合文章，找到证明依据。二、人物塑造方法题如：如：1、小说刻画王熙凤这一形象运用了多种、小说刻画王熙凤这一形象运用了多种手法，试举两例加以分析。（手法，试举两例加以分析。（林黛玉进林黛玉进贾府贾府）答题步骤：答题步骤：1、指出是何种手法。、指出是何种手法。 （如：运用了（如：运用了的刻画手法）的刻画手法）2、结合文章，找出例子分析证明。、结合文章，找出例子分析证明。3、手法的效果。（、手法的
8、效果。（如：表现了人物如：表现了人物）小说塑造人物的方法小说塑造人物的方法1、正面描写（直接描写）：、正面描写（直接描写）： 肖像描写肖像描写、心理描写心理描写、动作描写动作描写、语言语言描写描写。有时比较细微的动作、神态等描写。有时比较细微的动作、神态等描写也叫细节描写。（也叫细节描写。（神态描写可归于肖像描写）神态描写可归于肖像描写）2、侧面描写（间接描写）、侧面描写（间接描写） 通过对通过对其他人物其他人物的塑造、或者通过的塑造、或者通过环境环境的描写、的描写、情节情节等从而达到主要人物的塑造等从而达到主要人物的塑造方法，分为方法，分为正面烘托正面烘托和和反衬反衬。三、人物形象在文中的作
9、用三、人物形象在文中的作用 解析：解析：人物形象在文中的作用也就是对人物形象在文中的作用也就是对小说的三要素和主题的作用。小说的三要素和主题的作用。答题策略：答题策略：1、对对“人物形象人物形象”：塑造了人物本身的某种性格，表现：塑造了人物本身的某种性格，表现了人物的某种感情，对主人公的塑造有烘托或反衬的作了人物的某种感情，对主人公的塑造有烘托或反衬的作用。用。2、对对“情节结构情节结构”：起到：起到线索线索的作用，有时人物的出现的作用，有时人物的出现还要考虑还要考虑“推动情节发展推动情节发展”“造成情节陡转造成情节陡转”3、对对“主旨主旨”：分析有没有：分析有没有“点明主旨点明主旨”“升华揭
10、示主升华揭示主旨旨”举例分析举例分析如如孔乙己孔乙己中中“我我”的形象有什么作用？的形象有什么作用？答：答： 1、揭示了、揭示了“我我”是一个有同情心，有正义感，是一个有同情心，有正义感，但软弱，没有力量改变现状的人物。用但软弱，没有力量改变现状的人物。用“我我”的形象的形象给孔乙己的形象起到烘托的作用。给孔乙己的形象起到烘托的作用。（人物人物） 2、在情节结构上，也起到了、在情节结构上，也起到了线索线索的作用。孔乙的作用。孔乙己的遭遇就是由己的遭遇就是由“我我”见证的。（见证的。（情节情节） 3、“我我”也是万千国民的一分子，是孔乙己生也是万千国民的一分子，是孔乙己生活土壤中的一分子，有力的
11、控诉了封建科举礼教对人活土壤中的一分子，有力的控诉了封建科举礼教对人性的迫害，性的迫害，深化了主题深化了主题。（。（主题主题）环境描写环境描写 一、环境描写（小说的衬托）一、环境描写（小说的衬托） 小说的环境分为小说的环境分为社会环境社会环境和和自然环境自然环境。 其中社会环境是重点，揭示种种复杂的其中社会环境是重点，揭示种种复杂的社会关系，如人物的身份、地点、成长的社会关系，如人物的身份、地点、成长的历史背景等等历史背景等等。（林黛玉进贾府林黛玉进贾府） 自然环境则是展现人物活动的地点、时自然环境则是展现人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境间、季节、气候以及景物等等。自然环
12、境又叫景物描写。（又叫景物描写。（林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙）二、场面描写（环境描写二、场面描写（环境描写+人物塑造）人物塑造） 定义定义：以：以人物活动人物活动为中心，结合为中心，结合事、景、物事、景、物组合起来的综合的、动态的画面描写。是叙事组合起来的综合的、动态的画面描写。是叙事性作品的基本构成单位，也是性作品的基本构成单位，也是刻画人物、展开刻画人物、展开情节、表现主题情节、表现主题的主要手段。的主要手段。 可分为：一个人物的场面描写可分为：一个人物的场面描写 两个人物的场面描写两个人物的场面描写 三个人物的场面描写三个人物的场面描写举例：宝钗扑蝶举例：宝钗扑蝶（一个人的场面）（
13、一个人的场面） 宝钗刚想回转身去，宝钗刚想回转身去，忽见面前一对玉色蝴忽见面前一对玉色蝴蝶，一上一下，迎风蝶，一上一下，迎风翩跹，十分有趣。便翩跹，十分有趣。便取出扇子，向蝴蝶扑取出扇子，向蝴蝶扑去。那一对蝴蝶见有去。那一对蝴蝶见有人来扑，忽高忽低地人来扑，忽高忽低地躲避。宝钗蹑手蹑脚躲避。宝钗蹑手蹑脚地追，不由娇喘细细，地追，不由娇喘细细，香汗淋漓。香汗淋漓。举例：黛玉葬花举例：黛玉葬花（两个人的场面）（两个人的场面） 刚走近花冢，就听见刚走近花冢，就听见山坡那边传来呜咽之声，山坡那边传来呜咽之声，细听竟是黛玉在边哭边细听竟是黛玉在边哭边数：数： 花谢花飞飞满天，花谢花飞飞满天，红消香断有谁
14、怜？红消香断有谁怜？侬今葬花人笑痴，他年侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？葬侬知是谁？听到听到此，宝玉不觉也哭出声此，宝玉不觉也哭出声来。来。 贾母这边说声贾母这边说声 请请 ，刘姥姥便站起身来，高声，刘姥姥便站起身来，高声说道：说道： 老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。头。 自己却鼓着腮不语众人先是发怔，后来一听，自己却鼓着腮不语众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来史湘云撑不住，一口饭上上下下都哈哈的大笑起来史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里
15、，贾母笑的搂着宝玉叫早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫 心肝心肝 ，王夫，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子子 地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的举例：史太君一宴大观园举例：史太君一宴大观园（多个人的场面多个人的场面）环境描写常见题型
16、环境描写常见题型1、某段景物描写起到了什么作用？、某段景物描写起到了什么作用？2、小说中写了许多的人物景事，这在小说中、小说中写了许多的人物景事，这在小说中起到了什么作用？起到了什么作用？规范思路：规范思路：1 1、对环境：、对环境：点明事件发生的时间、地点；点明事件发生的时间、地点；交代了人物活动背景，为人物的出场做铺垫；交代了人物活动背景，为人物的出场做铺垫；渲染了渲染了氛围；氛围；暗示了暗示了社会环境，揭示社会本质。社会环境，揭示社会本质。2 2、对人物：、对人物：揭示人物心境、性格特点。揭示人物心境、性格特点。3 3、情节：、情节：推动了故事情节发展。推动了故事情节发展。 为下文的为下
17、文的情节做铺垫。情节做铺垫。4 4、主题：、主题：揭示了揭示了的主题。的主题。举例分析举例分析 一、一、“ 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府”请简要说明其请简要说明其在小说中的作用。在小说中的作用。（社会环境）（社会环境）二、简要分析第一段在文中的作用。二、简要分析第一段在文中的作用。爱的契约爱的契约 我和玛吉结婚的时候，经济上很拮据，且不说我和玛吉结婚的时候，经济上很拮据，且不说买汽车和房子，就连玛吉的结婚戒指还是我分期付买汽车和房子，就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的。可是如今却大不相同了，人们结婚不但款购置的。可是如今却大不相同了，人们结婚不但讲排场摆阔气，而且还聘请婚姻顾问，签订夫
18、妇契讲排场摆阔气，而且还聘请婚姻顾问，签订夫妇契约。听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢。约。听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢。1、环境：、环境：2、情节：、情节：3、人物、主题：、人物、主题：交代故事发生的背景。交代故事发生的背景。为下文与妻子签订契约做铺垫。为下文与妻子签订契约做铺垫。用结婚时的情景与社会风尚形成对比，用结婚时的情景与社会风尚形成对比，表达了表达了”我我“对新时尚的爱慕之情，凸对新时尚的爱慕之情，凸显玛吉对爱的城守。揭示了什么是真正显玛吉对爱的城守。揭示了什么是真正的爱。的爱。故事情节故事情节 故事情节常见题型故事情节常见题型一、概括情节一、概括情节 （1）用一句话或简
19、明的语句概括故事情节。）用一句话或简明的语句概括故事情节。 （2）文中共写了哪几件事？请加以概括。）文中共写了哪几件事？请加以概括。二、情节的作用二、情节的作用（1）文中写了）文中写了*情景在小说中起到什么作用？情景在小说中起到什么作用？（2）*事物、事物、*人物在小说中有什么作用？人物在小说中有什么作用？三、情节的理解三、情节的理解（1）小说中这样安排情节，如何理解？）小说中这样安排情节，如何理解？（2）小说的情节是怎样展开的？）小说的情节是怎样展开的？ 一、概括情节一、概括情节 （1）用一句话或简明的语句概括故事情节。）用一句话或简明的语句概括故事情节。 （2）文中共写了哪几件事？请加以概
20、括。）文中共写了哪几件事？请加以概括。答题技巧：答题技巧：概括小说的情节主要抓住两个要素：概括小说的情节主要抓住两个要素： 人物人物+事件事件（开端（开端发展发展高潮高潮结局）结局）二、情节的作用二、情节的作用（1）文中写了）文中写了*情景在小说中起到什么作用？情景在小说中起到什么作用？（2）*事物、事物、*人物在小说中有什么作用？人物在小说中有什么作用？1 1、情节上：、情节上：我的举动出人意料，再次给读者留我的举动出人意料，再次给读者留下回味的空间下回味的空间/ /前面前面“我贪婪地吃着油煎饼我贪婪地吃着油煎饼”一段已经委婉表达出丈夫对爱情真谛的领悟，一段已经委婉表达出丈夫对爱情真谛的领悟
21、，情节完整，删除更简洁。情节完整，删除更简洁。2 2、人物、主题：、人物、主题：最后一段写出了最后一段写出了“我我”对妻子对妻子的态度和行动的转变，进一步深化了主题的态度和行动的转变，进一步深化了主题/ /夫夫妻间的对话已完成，主题已蕴含其中，删去无妻间的对话已完成，主题已蕴含其中，删去无损主题的表达。损主题的表达。情节作用是：情节作用是：1 1、对表现主题的作用：、对表现主题的作用：点题或突出主题。点题或突出主题。2 2、塑造人物方面：、塑造人物方面： 发展（表现）了人物性格发展（表现）了人物性格3 3、对整个故事情节的作用：、对整个故事情节的作用： 创造悬念，引人入胜。创造悬念，引人入胜。
22、前后照应前后照应侧面烘托、埋下伏笔侧面烘托、埋下伏笔总结上文、点明题意总结上文、点明题意起线索作用起线索作用概括主题内容概括主题内容 题型有：题型有：找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。题）的理解或看法。解题思路：解题思路：1 1、从小说的情节和人物形象入手；、从小说的情节和人物形象入手；2 2、联系作品的、联系作品的时代背景时代背景及及典型的环境典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；时代特征；根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达：小说通过描绘小说通过描绘XXXX故事情节，暗示了故事情节，暗示了刻画了抒发刻画了抒发 呼吁了呼吁了
