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1、第二节、学习目标:科学探究：物质的比热容1.1. 理解比热的概念，掌握比热的单位及物理意义。2.2. 会用比热容解释简单的自然现象3.3. 理解热量的计算公式并能解决较简单的热量计算问题。二、学习重点、难点 理解比热的物理意义。三、学习过程1 1、 引入课题在夏天，大家有没有发现什么你感兴趣的问题，或者你不明白的问题，提出来与大家分 享。（例如中午太阳照射水泥面和土地面的温度是否相同）引导学生猜测为什么会有这样的现象出现呢？注意了启发学生的思维活动，可能是由丁 物体吸热升温的速度不同。 然后请学生自己思考，设计实验来探究自己的猜测，需要什么仪 器。2 2、 实验探究实验目的：不同物体吸热升温速
2、度是否不同方法：相同质量的水和煤油，升高相同温度，需要时间是否相同结论：质量相等的水和煤油升高相同温度时，煤油比水需要的时间 ;（长或短） 质量相等的水和煤油加热相同时间， 升高的温度多。推断：质量相等的水和煤油，升高相同温度时，煤油比水吸收热量 。（多或少）质 量相等的不同物质，升高相同温度时，吸收热量 。（是否相同）结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是相同质量的不同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是物质的这种特性我们用比热容来表示。自学课本 P29P293 3、 比热容的定义_。表小符号 国际单位 读作,0巩固比热的概念和单位。研究表明同种物质温度降低 1 1 摄氏度放
3、出的热量 温度升高 1 1 摄氏度吸收的热量水的比热是 4.2X 104.2X 101 2 3 41 2 3 4焦耳（千克 C C）。它的物理意义是4 4、人们用水冷却发动机，用热水取暖，是因为水的。4 4、比热的应用从比热表中可知，水的比热很大。水和干泥土相比，在同样受热的情况下，吸收同样多的热 量，水的温度升高很少，而干泥土的温度升高较多。因此，同在阳光照射下，内陆地区夏季 炎热，而冬季寒冷。形成了一年四季温差大，一日之中昼夜温差大的大陆性气候。沿海地区 四季温差小、昼夜温差也小。正因为水的比热大，在生活中往往用热水取暖，室温比较稳定。 有些机器工作时变热，也多用水来冷却。5 5、热量的计算公式 _自己把课本 P30P30 两个例题解答在练习本上。四、当堂训练1 1、叫比热容，单位是2 2、热量的计算公式_3 3、 水的比热是 物理意义是五、当堂测试2 2 质量相同的水和煤油降低相同的温度时， 放出的热量多，吸收相同的热量 时，升高的温度多。3 3沿海地区昼夜气温变化要比内陆地区变化小，这是因为沿海地区水多，而水具有较大的（）A A、密度 B B、比热容C C、热量D D、热膨胀性质4 4质量为 2Kg2Kg 的水温度由 10C10C 升高到 60C60C 吸收的热量是多少？六、本节反思学习了本节，你有哪些收获？你有什么疑问?
