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1、义务教育课程标准实验教科书 三年级英语上册 教材解读第三实验小学 张娟娜第六单元整册内容整册内容编者意图编者意图教学目标教学目标教材特点教材特点人教版-小学英语编写思路话题-功能-结构-任务新教材 话题-功能-结构-任务 相结合扩扩展展为为即：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。教学目标教学目标1. 兴趣 自信心 学习习惯 学习策略 自主能力 合作学习书写基础 语音 语感 语调 2.3.初步用英语进行 简单日常交流情景情感目的 简单交流英语 观察 记忆 思维 想象 创造力4. 中西方文化 爱国主义精神世界意识5.教材特点 1. 适应儿童特点，采
2、用行动学习；2. 引入项目制作，实现任务教学；3.提倡互动学习，培养合作精神；4.强调语言真实，培养自然运用；5.渗透文化意识，实现双向交流；6.重视形成性评价，促进学生发展；7.实现整体设计，确保整体衔接；8.提供系列配套，满足师生需求。 1. 适应儿童特点，采用行动学习；儿童特点：好动 好玩 好表演教学活动：Lets play Lets sing Lets chant Lets do 设计意图： 激励学生在有节奏的说唱中体验语言；在有韵律的歌唱中感受语言 在轻松愉快的行动中运用语言2. 引入项目制作，实现任务教学； 收集材料 领导能力巩固知识 独立行动表达思想 自主意识3.提倡互动学习，培
3、养合作精神； 活动形式：结对活动，小组活动设计意图： 感知 体验 参与 合作 1.促使互相学习，实现共同体验； 2.培养团队精神，提高运用能力。教学效果：4. 强调语言真实，培养自然运用； 话题选择 语言使用情景设计 真实运用5. 渗透文化意识，实现双向交流；西方文化中国文化文具文具人体部位人体部位颜色颜色动物动物食品食品数字数字 6.重视形成性评价，促进学生发展；评价活动：课堂评价、每单元听力检测、 阶段性评价 评价内容： 评价知识 评价情感 评价运用评价形式： 教师评价 学生评价 自我评价 小组评价 7. 实现整体设计，确保整体衔接； 1）. 小学各年级之间的衔接。2）. 小学与初中的衔接
4、。8. 提供系列配套，满足师生需求。学生用书录音磁带简笔画教师用书活动手册教师卡片多媒体课件投影片录像带学生卡片教学挂图三年级上册在这一整套教材中是 基础基础培养兴趣，适应英语学习模式奠定读音，书写和语感基础三年级上册内容安排 单元 题目 话题Unit 1 Hello School thingsUnit 2 Look at me BodyUnit 3 Lets paint ColoursRecycle 1Unit 4 We love animals AnimalsUnit 5 Lets eat Food and drinksUnit 6 Happy birthday NumbersRecycl
5、e 2 Part APart BPart CLets makeLets singLets learnLets doLets talkLets playLets makeLets singLets learnLets doLets talkLets playCultureStory timeLets sing 知识目标Lets learnLets doLets chant情感目标：.Lets talk Lets playStory time技能目标：技能目标：Lets draw/ paintLets makeCultureLets sing三三大大体体系系知识目标能听、说、认读73个单词，并能简
6、单地运用情感目标：能听懂会说12组会话，并能进行简单的交流。技能目标：技能目标： 1.能听懂能听懂6个幽默小故个幽默小故事事2.能了解能了解6项简单的中项简单的中西方文化知识。西方文化知识。三三年年级级上上册册三三大大目目标标三年级英语上册Unit 1Unit 4CWe love animalsLook at meHello1.能听说、认读10个颜色的单词； 2.你好吗？我很好的运用。3.认识不同国家的国旗。1.能够听说认读10个文具的单词；2.简单见面打招呼，询问名字;3.了解教师节。Unit 5Lets eatHappy birthday1.能听说、认读12个身体部位单词；2.会简单用英语
7、介绍身体;3.初次见面的简单对话4.了解万圣节。1.能听说、认读7个 食物和6个饮料的单词；2.简单表达我喜欢什么，想吃什么；3.了解西方就餐文化。1.能听说、认读12个常见动物的单词；2.Look I have a .May I have a look?/Sure.3.了解不同国家的代表动物。1.听说、认读1-10的数字和balloon, kite, plane,Ball car, boat, doll.2.生日快乐，你几岁了？多少个？3.了解幸运数字。Unit 2Unit 3Unit 6Lets paint Part A Part Cball, car, boat, doll, ballo
8、on, kite, plane.1.Im from China.2.Our lucky number is 6.One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Story timeLets checkLets chant Part B Unit 6Happy birthday1.Make a birthday card.2.Lets sing.1.Happy birthday.2.How old are you? Im 9.3.Lets eat the birthday cake. Great.1.How many cakes
9、?Four.2.This is for you.Lets singUnit 2. This is John. Lets go to school.Unit 3. Mr.Black, this is Miss White.Unit 5. Lets eat.Unit 4. Look! I have a rabbit.This is my friend, Wu Yifan. .( Part A Lets talk.)Lets eat the birthday cake.( Part A Lets talk.)I have two gifts. ( Story time )Unit 6 在正册数中的地
10、位： 复习巩固并扩展。知识目标：知识目标：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten; balloon, kite, plane, boat, doll, car, ball.情感目标：情感目标：Happy birthday.How old are you?How many?技能目标：技能目标：1.学会制作生日贺学会制作生日贺卡；卡；2.了解和讨论幸运了解和讨论幸运数字。数字。Unit 6 1. 巧用食物和卡片； 2. 容词汇于会话教学中； 3. 充分发挥TPR活动的优势； 4. 注意单词发音的示范性教学。.词汇教学 1.融会话于情景表演； 2.语言示范性表演； 3.语言巩固性表演； 4.发展语言的创造性表演。会话教学会话教学 扩展语言 对不同学生分层次教学趣味故事教学 1.在每节课中渗透 2.灵活运用在各个教学环节中 3.唱演结合，培养艺术素质。歌曲与歌谣教学
