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1、三棵银杏树学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能根据课文内容给文章划分层次并写出段意。3、会写本课7个生字。学生齐读学习目标,明确学习目标的请举手。第一场比赛(比谁的字音读得准确)首先同学们自由读三分钟课文,三分钟后男女生比赛读。要求: 能读准字音。 声音响亮 语速适中第二次先学后教(再读课文,要求读流利)1、自己练习读,把难读的句子多读几遍。 2、朗读比赛,比谁读得句子流利、声音响亮。 首先请同学们自己练习读,把难读的句子多读几遍。3分钟后我们来比赛.第三次“先学后教”(三读课文,划分层次)自学指导: 请大家再次默读课文,能用自己的话概述每段段意。 (5分钟后我们来交流。)第四次“
2、先学后教”(学习 生字)同学们读得真流利,现在让我们开始学习本课的生字。请认真学自学,争取把字也写对,写好。要求:生字的笔画笔顺正确、大小适中、间架结构合理。(三分钟后听写)当堂训练本课生字写在作业本上。第二课时学习目标1、认识银杏树干、枝、花、叶、果的特点,体会银杏树给人们带来的快乐,领悟作者热爱家乡的情感并受到美的熏陶。2、熟读课文自学指导一默读第一自然段,思考:这段有几句话?每句话说的是什么?这三课树各长在什么地方,是什么样的?请学生用简笔画把这段的内容画出来。自学指导二1、自由读3-7自然段,思考:第3-7自然段是抓住银杏树哪些特点来写的?2、银杏树给我们带来了什么?当堂训练:当堂训练: 请同学们背诵最后一个自然段,5分钟后比谁背得准确、流利。 秋风 , 落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“ !”等到黄叶落尽,三棵老树又赤裸裸的了。 支干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久不动一动, 。小练笔小练笔观察一种花草树木,用一两段话,把这种花草树木的外形特点写下来,内容要具体,句与句之间要连接起来。