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1、 课题 3九年级化学上册（人教版）水是生命之源，万物之首。-布来基井涸方知水之珍贵。-托富勒地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。要像爱护眼睛一样爱护水资源。 由由此此可可见见水水对对于于我我们们的的生生产产和和生生活活非非常常重重要要，今今天天我我们们就来学习就来学习-水的组成。水的组成。 在在很很长长的的一一段段时时间间内内，水水曾曾经经被被看看作作是是一一种种“元元素素”。直直到到1818世世纪纪，人人们们通通过过对对水水的的生生成成和和分分解解实实验验的的研研究究，才才最终认识了水的组成。最终认识了水的组成。阅阅读读：教教材材第第7979第第三三段
2、段话话，总总结结氢氢气气的的物理性质。物理性质。 氢氢气气的的物物理理性性质质：无无色色、无无臭臭、难难溶溶于于水水的的气气体体，密密度比空气的小。度比空气的小。 氢气的化学性质：氢气的化学性质： 实验4-5 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气， 观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生？讨论讨论： 1.上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？ 2.上述实验中是否有水滴生成？ 实实验验现现象象：氢气在氧气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现液滴。 实实验验结结论论：氢气在氧气中燃烧生成了水。 文字表达式： 氢气氧
3、气 水 点燃 探究：探究： 水的组成水的组成 如如图图实实验验4-254-25所所示示，进进行行水的电解。水的电解。 你你观观察察到到了了什什么么？回回答答下下面问题：面问题：二、 问问题题1.1.上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？ 水 问问题题2.2. 分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。 通电氢气+氧气 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，水在通电的条件下生成了氢气和氧气这两个实验足以说明组成水的元素有氢元素和氧元素。 我们把这种组成中含有不同种元素的纯净物叫做化化合合物物。例例如如：KMnOKMnO4 4（高高锰锰
4、酸酸钾钾），COCO2 2 （二二氧氧化化碳碳）， FeFe2 2O O3 3 （氧氧化化铁铁），H H2 2O O ( (水水) ) ， P P2 2O O5 5 （五五氧氧化化二二磷磷） MnOMnO2 2 （二氧化锰）（二氧化锰） 而而在在化化合合物物中中有有这这样样一一些些特特殊殊的的物物质质，有有两两种种元元素素组组成成，并并且且其其中中的的一一种种元元素素为为氧氧元元素素，我我们们把把这这样样的的化化合合物物叫叫做做氧氧化化物物。例例如如：COCO2 2 （二二氧氧化化碳碳），FeFe2 2O O3 3 （氧氧化化铁铁, H, H2 2O (O (水水) )，MnOMnO2 2 （二氧化锰）（二氧化锰）那么，自然界中有没有由同种元素组成的纯净物呢？答案是肯定的，例如我们常常见到的 Fe（铁），我们赖以生存的O2（氧气）,空气中含量最多的N2（氮气） 等等，我们把这样的一类物质叫做单质。【课堂练习】：练习与应用 2、4、5【作业布置】： 报纸第8期第三版 课题3 水的组成 的第7、10题
