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1、2525、自己的花、自己的花 是让是让别人别人看的看的凤城名师展示课执教：宋光琼凤城名师展示课执教：宋光琼小学语文五年级下册小学语文五年级下册蓝色多瑙河蓝色多瑙河德国的莱茵河德国的莱茵河德国的国花德国的国花矢车菊矢车菊 神秘的黑森林神秘的黑森林福林大教堂福林大教堂科科隆隆大大教教堂堂山中的天鹅堡山中的天鹅堡德国的慕尼黑德国的慕尼黑这是德国的一所城市这是德国的一所城市哥廷根哥廷根哥廷根大学哥廷根大学 这所大这所大学已孕育了学已孕育了30位诺贝尔位诺贝尔奖奖获得者获得者。我国著名的我国著名的语言学家季语言学家季羡林先生曾羡林先生曾求学于哥廷求学于哥廷根大学。根大学。 季羡林季羡林 我国著名的我国著
2、名的国学大国学大师师 ,学贯中学贯中西，融汇古西，融汇古今，精通今，精通12国语言。国语言。 年轻时曾留学德国年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆十年，后著有留学回忆录留德十年。录留德十年。单元导读：单元导读： 阅读本组课文，要抓住主要内容，阅读本组课文，要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，还要揣了解不同地域的民族风情特点，还要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，摩作者是怎样写出景物、风情特点的，并注意积累课文中的优美语言。并注意积累课文中的优美语言。 课文主要讲了：德国是一个爱花的国度；课文主要讲了：德国是一个爱花的国度；然后作者回忆了自己早年在德国留学时曾多然后作者回忆了自己早年在
3、德国留学时曾多次对德国人爱花之次对德国人爱花之_感到感到_；接着；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗前前_的情景，并抒发的情景，并抒发了自己的感慨：了自己的感慨：“_”这这种境界种境界“_耐人寻味耐人寻味”；最后讲述作者再；最后讲述作者再次来到德国，又看到这番情景，次来到德国，又看到这番情景，情不自禁地情不自禁地发出赞叹：多么发出赞叹：多么_!多么多么_!真切真切吃惊吃惊花团锦簇、姹紫嫣红花团锦簇、姹紫嫣红人人为我，我为人人人人为我，我为人人颇颇奇丽的景色奇丽的景色奇特的民族奇特的民族2525、自己的花、自己的花 是让是让别人看的别人看的小学语文五
4、年级下册小学语文五年级下册家家户户都在养花。家家户户都在养花。他他们的花不像在中国那样，养们的花不像在中国那样，养在屋子里，在屋子里，他们是把花都栽他们是把花都栽种在临街窗户的外面种在临街窗户的外面。花朵花朵都朝外开，在屋子里只能看都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁到花的脊梁。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是的窗子前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红。许多姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。花花 团团 锦锦 簇簇姹姹 紫紫
5、嫣嫣 红红 走过走过任何一条街任何一条街，抬头向，抬头向上看，家家户户的窗子前都是上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗许多窗子连接在一起，汇成了一个花子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入的海洋，让我们看的人如入山山阴道阴道上，应接不暇。上，应接不暇。花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 每一家都是这样，在屋子里的每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走时候，自己的花是让别人看的；走在
6、街上的时候，自己又看别人的花。在街上的时候，自己又看别人的花。 人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。我觉得我觉得这一种境界是颇这一种境界是颇耐人寻味耐人寻味的。的。 正是这样，也确实不错。走过任何正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走的时候，自己的花是
7、让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。境界是颇耐人寻味的。家家户户都在养花。家家户户都在养花。他他们的花不像在中国那样，养们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花在屋子里，他们是把花都都栽栽种在临街窗户的外面。种在临街窗户的外面。花朵花朵都朝外开，在屋子里只能看都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。到花的脊梁。走过任何一条街，抬头向上看，家家户走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是户的窗子前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多。许多窗子连接在一起，汇成
8、了一个窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋花的海洋，让，让我们看的人如入山阴道上，我们看的人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。家家户户都在养花。家家户户都在养花。他们的花不像在中国他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花那样，养在屋子里，他们是把花都都栽种在临街栽种在临街窗户的外面。窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。到花的脊梁。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是的窗子前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子。许多窗子连接在一起，汇成了一个连接在一起，汇成了一个花的海洋花的海洋，让我们看，
9、让我们看的人如入山阴道上，的人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。 多多么么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！ 我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者美好的梦是什么作者美好的梦是什么? 课堂写话练习课堂写话练习四五十年过去了，四五十年过去了，美丽，依然没有改变。美丽，依然没有改变。家家户户，家家户户，依然依然_ _ ，迎接我们的女主人迎接我们的女主人依然依然_，满街的窗子前满街的窗子前依然依然_ _ ，这境界，这境界，依然依然_ _ ， 那就是，那就是，_ _ ，_ _ 。让我们永远记住德国让我们永远记住德国多么多么_ _ ！多么多么_ _ ！ 五、课后作业五、课后作业联系生活，拓展延伸联系生活，拓展延伸1、你有没有发现自己身边也有、你有没有发现自己身边也有“人人为我，人人为我，我为人人我为人人”的境界。举例谈一谈，和同桌的境界。举例谈一谈，和同桌交流。交流。2、课后阅读。、课后阅读。推荐书目：推荐书目： （1）季羡林散文集）季羡林散文集 （2）故乡明月）故乡明月 （3）留德十年留德十年 读了这些作品，你就能够明白季羡林读了这些作品，你就能够明白季羡林先生的梦境里究竟有什么先生的梦境里究竟有什么！
