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1、精读精读板书板书作业作业封底封底16.天鹅的故事天鹅的故事第二课时第二课时拓展拓展导入导入小结小结四年级语文下 新课标江苏教学导入返回返回1.1.听写词语。听写词语。2.2.指名读第五自然段指名读第五自然段, ,回忆对破回忆对破冰场面的描写。冰场面的描写。精读课文小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的,所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声:“克噜克哩克哩!”(1)(1)找出描写天鹅动作的词语找出描写天鹅动作的词语, ,体会其高兴体会其高兴的心情。的心情。( (昂着头、挺着胸、游动着、捕食昂着头、挺着胸、游动着、
2、捕食着。着。) )(2)(2)从从“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”的欢呼的欢呼声里声里, ,你听出它们在欢呼着什么你听出它们在欢呼着什么? ?“我们胜利了我们胜利了! !我们胜利了我们胜利了! !”“”“我们终我们终于有食物吃了于有食物吃了! !”“”“我们可以尽情地捕食鱼我们可以尽情地捕食鱼虾了虾了! !”“”“我们是最棒的我们是最棒的! !”从此以后从此以后,这支猎枪就一直挂在墙上这支猎枪就一直挂在墙上,再也没有动过。再也没有动过。老人在想老人在想:返回返回 返回返回课堂小结作者抓住了一只老天鹅作者抓住了一只老天鹅的动作的动作“腾空而起腾空而起”“石头石头似的似的”“重重地扑打重重地扑打”等细
3、等细节进行详细描写节进行详细描写,写出了老天写出了老天鹅的勇敢、顽强。鹅的勇敢、顽强。板书设计返回返回 16. 16.天鹅的故事天鹅的故事 老天鹅老天鹅 群鹅群鹅 勇敢勇敢 点面点面 团结团结 奉献奉献 结合结合 拼搏拼搏 布置作业一、给下列句子中加点的多音字注音。一、给下列句子中加点的多音字注音。1.1.一只老天鹅像石头似一只老天鹅像石头似( () )的重重地的重重地扑打在冰面上扑打在冰面上, ,别的天鹅似别的天鹅似( () )乎被这乎被这一举动惊住了。一举动惊住了。2.2.我好我好( () )奇地问奇地问: :“您老喜欢打猎您老喜欢打猎? ?”老人点了点头老人点了点头, ,说说: :“是的
4、是的, ,我曾经是我曾经是一个好一个好( () )猎手呢。猎手呢。”3.3.我很兴我很兴( () )奋地在湖边转悠了半天奋地在湖边转悠了半天, ,却一无所获却一无所获, ,觉得十分扫兴觉得十分扫兴( () )。x x n ng gshsh s s h h o ohohoxnxng g.二、判断下列句子是否是比喻句。二、判断下列句子是否是比喻句。1.1.天鹅们在冰上互相呼唤着天鹅们在冰上互相呼唤着, ,好像在讨论问好像在讨论问题。题。( () )2.2.镜子般的冰面被震得颤动起来。镜子般的冰面被震得颤动起来。( () )3.3.湖面上不时传来阵阵叫声湖面上不时传来阵阵叫声, ,就像那激动人就像那
5、激动人心的劳动号子。心的劳动号子。( () )三、课文直通车。三、课文直通车。1.1.文中的文中的“破冰勇士破冰勇士”是指是指, ,说它顽说它顽强是因为强是因为 2.2.“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”在文中出现了几在文中出现了几次次? ?每次发出的声音表示什么不同的含义每次发出的声音表示什么不同的含义? ?在文中出现了三次。第一次表示天鹅到在文中出现了三次。第一次表示天鹅到来时发出的鸣叫声来时发出的鸣叫声, ,第二次表示天鹅们齐第二次表示天鹅们齐心协力破冰时的动员声心协力破冰时的动员声, ,第三次是天鹅们第三次是天鹅们攻破坚冰后的欢呼声。攻破坚冰后的欢呼声。老天鹅老天鹅用自己的身体和生命不断地扑
6、打冰面。用自己的身体和生命不断地扑打冰面。它不怕疼痛它不怕疼痛, ,不怕牺牲不怕牺牲, ,3.3.老人为什么没有向天鹅开枪老人为什么没有向天鹅开枪, ,而是把枪而是把枪挂到肩头挂到肩头, ,悄悄地离开了湖岸悄悄地离开了湖岸? ? 老人亲眼看见天鹅为了生存老人亲眼看见天鹅为了生存, ,英勇破英勇破冰的场景冰的场景, ,老人被深深地打动了。老人被深深地打动了。四、课外阅读。四、课外阅读。 别伤害鸟儿别伤害鸟儿 别伤害鸟儿别伤害鸟儿, ,看这些美丽的小鸟们看这些美丽的小鸟们, ,它们的歌唱它们的歌唱得多么甜美得多么甜美! !就让它们快乐地唱吧就让它们快乐地唱吧, ,我们不能剥夺它我们不能剥夺它们唱歌
7、的权利们唱歌的权利, ,让它们快乐地生活吧。它们的生命是让它们快乐地生活吧。它们的生命是那么弱小那么弱小, ,不要企图夺走它们的生命不要企图夺走它们的生命, ,那是你无法再那是你无法再给予的。给予的。 别伤害鸟儿别伤害鸟儿, ,它们天生就长得漂亮它们天生就长得漂亮, ,看它们在林看它们在林间嬉戏是一件多么惬意的事啊间嬉戏是一件多么惬意的事啊! !这个世界如果没有它这个世界如果没有它们的存在们的存在, ,将是一个多么凄凉的世界。不要去打扰它将是一个多么凄凉的世界。不要去打扰它们们, ,让它们自由地在天地间玩耍吧让它们自由地在天地间玩耍吧, ,它们是上帝它们是上帝 别伤害鸟儿别伤害鸟儿, ,它们可
8、以除去森林中的它们可以除去森林中的害虫害虫, ,在你早上上学的时候在你早上上学的时候, ,一路上为你唱一路上为你唱歌。它们看起来是如此无辜歌。它们看起来是如此无辜, ,我们要给它们我们要给它们的是爱而不是残害。的是爱而不是残害。 哪里有这些快乐的鸟儿哪里有这些快乐的鸟儿, ,哪里就有欢乐哪里就有欢乐的歌声。无论你走到哪里的歌声。无论你走到哪里,(,( ) )有鸟儿有鸟儿,(,( ) )会有欢乐存在。会有欢乐存在。的孩子。让它们柔和婉转地歌唱的孩子。让它们柔和婉转地歌唱, ,直到寒直到寒冷的冬天来临。冷的冬天来临。1.1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。在文中的括号里填上恰当的关联词语。2.2
9、.从所填关联词语的句子中从所填关联词语的句子中, ,我们可以看出我们可以看出 。只要只要 就就鸟儿对人类十分重要鸟儿对人类十分重要3.3.短文的前三个自然段在结构上有什么相短文的前三个自然段在结构上有什么相似之处似之处? ?这样写的好处是什么这样写的好处是什么? ?4.4.鸟儿是人类的朋友鸟儿是人类的朋友, ,请你写出一句保护鸟请你写出一句保护鸟儿的宣传语。儿的宣传语。这三个自然段都用这三个自然段都用“别伤害鸟儿别伤害鸟儿”这句话开这句话开头头, ,构成排比段。作者用祈使句开头构成排比段。作者用祈使句开头, ,希望人希望人们不要伤害鸟儿。们不要伤害鸟儿。同在蓝天下同在蓝天下, ,人鸟共家园。人
10、鸟共家园。返回返回知识拓展 众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠三个臭皮匠, ,赛过诸葛亮。赛过诸葛亮。人心齐人心齐, ,泰山移。泰山移。稻多打出米来稻多打出米来, ,人多讲出理来。人多讲出理来。 滴水不成海滴水不成海, ,独木难成林。独木难成林。 独脚难行独脚难行, ,孤掌难鸣。孤掌难鸣。 多一个铃铛多一声响多一个铃铛多一声响, ,多一支蜡烛多一分光。多一支蜡烛多一分光。一个篱笆三个桩一个篱笆三个桩, ,一个好汉三个帮。一个好汉三个帮。鱼不能离水鱼不能离水, ,雁不能离群。雁不能离群。众人一条心众人一条心, ,黄土变成金。黄土变成金。 众人种树树成林众人种树树成林, ,大家栽花花才香。
11、大家栽花花才香。 天鹅是雁形目鸭科雁亚科中最大的水禽。有天鹅是雁形目鸭科雁亚科中最大的水禽。有5 5种种生活于北半球生活于北半球, ,均为白色均为白色, ,脚黑色。疣鼻天鹅有橙色的脚黑色。疣鼻天鹅有橙色的喙喙, ,喙基有黑色疣状突喙基有黑色疣状突, ,颈弯曲颈弯曲, ,翅向上隆起翅向上隆起; ;喇叭天鹅喇叭天鹅鸣声低沉鸣声低沉, ,传得很远传得很远, ,喙全黑色喙全黑色; ;高声天鹅叫声喧闹高声天鹅叫声喧闹, ,喙喙黑色黑色, ,喙基黄色喙基黄色; ;比伊克氏天鹅与之相似比伊克氏天鹅与之相似, ,体型较小体型较小, ,比比较安静较安静; ;扬科夫斯基氏天鹅可能是比伊克氏天鹅的东扬科夫斯基氏天鹅
12、可能是比伊克氏天鹅的东方类型方类型; ;哨天鹅发声如哨哨天鹅发声如哨, ,喙黑色喙黑色, ,眼周有小黄斑。有眼周有小黄斑。有些鸟类学家只将疣鼻天鹅归为天鹅属。喇叭天鹅体长些鸟类学家只将疣鼻天鹅归为天鹅属。喇叭天鹅体长1.71.7米米, ,翅展达翅展达3 3米米, ,是最大的天鹅是最大的天鹅, ,但体重较疣鼻天鹅但体重较疣鼻天鹅轻。轻。疣鼻天鹅体重可达疣鼻天鹅体重可达2323公斤公斤, ,是最重的能飞的鸟类。南是最重的能飞的鸟类。南半球有黑天鹅和黑颈天鹅。天鹅体形优美半球有黑天鹅和黑颈天鹅。天鹅体形优美, ,具有长颈具有长颈, ,体坚实体坚实, ,脚大脚大, ,在水中滑行时神态庄重在水中滑行时神
13、态庄重, ,飞翔时长颈前飞翔时长颈前伸伸, ,徐缓地扇动双翅。越冬迁飞时在高空组成斜线或徐缓地扇动双翅。越冬迁飞时在高空组成斜线或“人人”字形队列前进。其他水禽无论在水中或空中的字形队列前进。其他水禽无论在水中或空中的行动均不如天鹅快速。天鹅以头钻入行动均不如天鹅快速。天鹅以头钻入( (不是全身潜入不是全身潜入) )浅水中觅食水生植物。游泳或站立时浅水中觅食水生植物。游泳或站立时, ,疣鼻天鹅和黑疣鼻天鹅和黑天鹅往往把一只脚放在背后。天鹅雌雄两性相似。它天鹅往往把一只脚放在背后。天鹅雌雄两性相似。它们能从气管发出不同的声音。除繁殖期外们能从气管发出不同的声音。除繁殖期外, ,天鹅成群天鹅成群地
14、生活。雌雄结成终生配偶。天鹅夫妇终生厮守地生活。雌雄结成终生配偶。天鹅夫妇终生厮守, ,对对后代也十分负责。为了保卫自己的巢、卵和幼雏后代也十分负责。为了保卫自己的巢、卵和幼雏, ,敢敢与狐狸等动物殊死搏斗。与狐狸等动物殊死搏斗。 贝加尔湖贝加尔湖, ,名称源于古肃慎语名称源于古肃慎语“贝海儿湖贝海儿湖”, ,汉汉代称为代称为“北海北海”, ,位于俄罗斯东西伯利亚南部位于俄罗斯东西伯利亚南部, ,是是世界上年代最久的湖泊世界上年代最久的湖泊, ,为世界第七大湖。形状为为世界第七大湖。形状为新月形新月形, ,曾是中国古代北方游牧民族主要活动地区曾是中国古代北方游牧民族主要活动地区, ,汉代苏武牧
15、羊之地汉代苏武牧羊之地, ,湖中动植物资源丰富。该湖湖中动植物资源丰富。该湖水质好水质好, ,透明度深达透明度深达40.540.5米米, ,被誉为被誉为“西伯利亚的西伯利亚的明眸明眸”。20152015年贝加尔湖水体总容积年贝加尔湖水体总容积23.623.6万亿立万亿立方米方米, ,最深处达最深处达16371637米米, ,蕴藏着地球全部淡水量的蕴藏着地球全部淡水量的约约20%,20%,相当于北美洲五大湖水量的总和相当于北美洲五大湖水量的总和, ,超过整个超过整个波罗的海的水量波罗的海的水量, ,是世界上储水量最大的淡水湖是世界上储水量最大的淡水湖泊。湖畔阳光充沛泊。湖畔阳光充沛, ,有有300300多处温泉多处温泉, ,是俄东部地区是俄东部地区最大的疗养胜地。最大的疗养胜地。19961996年被列入世界人类文化和年被列入世界人类文化和自然保护名录。自然保护名录。 清朝前期属中国清朝前期属中国, ,中俄尼布楚条约中俄尼布楚条约将该湖将该湖划归俄国。划归俄国。返回返回
