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1、第第2章章探索生命探索生命第第1节节生物学是探索生命的科学生物学是探索生命的科学1.1.知识：知识：(1)简述生物科学发展史上的一些重要事件；简述生物科学发展史上的一些重要事件；(2)总结出生物科学的一些基本研究方法。总结出生物科学的一些基本研究方法。2.2.能力：能力：(1)利用多媒体收集相关的生物学信息；利用多媒体收集相关的生物学信息；(2)整理、选择信息并与别人交流信息。整理、选择信息并与别人交流信息。3.3.情感态度与价值观：情感态度与价值观：(1)养成尊重科学、崇尚科学的精神；养成尊重科学、崇尚科学的精神；(2)能够客观地评价科学家的工作，理解科学能够客观地评价科学家的工作，理解科学
2、是不断发展的，而且科学的发展要受到社会生产力是不断发展的，而且科学的发展要受到社会生产力的限制，自然学科之间是相互联系的。的限制，自然学科之间是相互联系的。教学目标教学目标教学重点：教学重点：什么是生物学什么是生物学教学难点：教学难点：通过讨论，使学生认识到科通过讨论，使学生认识到科学家的品质，明白生命科学是在不断发展学家的品质，明白生命科学是在不断发展的。的。教学方法：教学方法：讨论、阅读、归纳、总结讨论、阅读、归纳、总结 “生物学是探究生命的科学”一节内容意在调动学生的学习主动性，为学生提供多媒体设备和一些相关文献，鼓励学生积极参与资料的搜集、整理、选择和学习；鼓励小组组员间的合作精神和交
3、流意识；鼓励并培养小组间的交流能力；培养学生的总结能力。分三阶段活动：指导学生利用书籍、报刊、多媒体，在课下亲自搜集中外生物学家的故事。以小组的形式汇总、整理、选择信息，了解23位生物学家的研究问题、研究方法、研究成就及他们在研究工作中给学生留下的深刻印象的事情。课堂教学中小组间的信息交流及学生对生物学家研究方法和科学精神的总结。教材分析教材分析小组讨论小组讨论、把你们认为属于、把你们认为属于科学活动科学活动的内容写下来。的内容写下来。、举例说出生物学家进行研究的、举例说出生物学家进行研究的环境和方法环境和方法。、你心目中的生物学家应具有哪些、你心目中的生物学家应具有哪些特征特征？科学活动包括
4、：科学活动包括：观察、调查、实验、查阅观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流文献资料、相互交流一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动调查调查调查调查 观察观察观察观察 交流交流交流交流实验实验实验实验 查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料二、生物学的发展历程二、生物学的发展历程古代岩画上的狩猎活动古代岩画上的狩猎活动1 1、林奈与生物分类、林奈与生物分类林奈林奈 Carl Von Carl Von LinnLinn （1707-17781707-1778，又译林，又译林耐、林内）耐、林内）, ,瑞典博物学家，瑞典博物学家，创立了双名命名法。林耐对创立了双名命名法。林耐对植物的爱好出于家庭的
5、影响。植物的爱好出于家庭的影响。17271727年他进入年他进入LundLund大学学习大学学习药材学。早在药材学。早在17301730年，他在年，他在植物系统研究中开始勾画其植物系统研究中开始勾画其分类法。分类法。林奈林奈与与生生物分类物分类研究方法研究方法观察法观察法观察手段观察手段：利用人的眼、利用人的眼、耳等感觉器耳等感觉器官官描素生描素生物个体物个体的形态的形态结构结构根据生物形态、根据生物形态、习性、大小各异习性、大小各异将当时所有生物将当时所有生物排列成有规律的排列成有规律的完整体系完整体系界动物界植物界门脊索动物门被子植物门纲哺乳纲单子叶植物纲目灵长目莎草目科人科禾本科属人属小
6、麦属种智人种小麦种2 2、达尔文与生物进化论、达尔文与生物进化论达尔文（达尔文（CharlesRobertDarwin，18091882）英国博物学家，进）英国博物学家，进化论的奠基人。化论的奠基人。1809年年2月月12日，出日，出生于英国医生家庭。生于英国医生家庭。1825年至年至1828年在爱丁大学学医，后进入剑桥大年在爱丁大学学医，后进入剑桥大学学习神学。学学习神学。1831年从剑桥大学毕年从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘业后，以博物学家的身份乘海军勘探船探船“贝格尔号（贝格尔号（Beagle）”作历作历时时5年（年（18311836）的环球旅行，）的环球旅行，观察和搜集了动
7、物、植物和地质等观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。综合分析，形成了生物进行的概念。达尔文与进化论达尔文与进化论研究方法研究方法考察、调查、考察、调查、分类、比较等分类、比较等方法方法.进化学说进化学说：地球上：地球上所所有生物有生物都来源于原始都来源于原始的的共同祖先，不同生共同祖先，不同生物物之间存在着之间存在着亲缘亲缘关关系。系。人类人类是是猿类猿类进化进化而来，人类的而来，人类的祖先祖先可可能生活在能生活在非洲非洲.事件二事件二描素生描素生物个体物个体的形态的形态结构结构3 3、哈维与血液循环的发现、
8、哈维与血液循环的发现哈维（哈维（Harvey，William)，出生于，出生于英国的一个富裕农民的家里。他英国的一个富裕农民的家里。他19岁毕业于英国的剑桥大学，之后到岁毕业于英国的剑桥大学，之后到意大利留学，意大利留学，5年后他成为医学博士。年后他成为医学博士。在意大利学医时，他还常常去听伽在意大利学医时，他还常常去听伽利略讲授的力学和天文，深受这位利略讲授的力学和天文，深受这位教授的影响，使他的求知欲已跨越教授的影响，使他的求知欲已跨越了学科的界线。伽利略注重实验的了学科的界线。伽利略注重实验的做法，对哈维影响极大，这为他日做法，对哈维影响极大，这为他日后研究医学，发现人的血液循环奠后研究
9、医学，发现人的血液循环奠定了基础。定了基础。4 4、沃、沃 森森 和和 克克 里里 克克19531953年，美国生物化学家沃森年，美国生物化学家沃森（James Dewey WatsonJames Dewey Watson，19281928）和英国生物物理学家克里）和英国生物物理学家克里克（克（Francis Harry Compton Francis Harry Compton CrickCrick，19161916）提出了最伟）提出了最伟大的模型大的模型DNADNA双螺旋结构双螺旋结构模型。模型。DNA双螺旋结构模型双螺旋结构模型DNA分子分子双双螺旋螺旋结构结构事件四事件四分子生物学阶段
10、分子生物学阶段沃森沃森和和克里克克里克人类基因组人类基因组和基因组计和基因组计划划解释多种生命现解释多种生命现象，探究人类生、象，探究人类生、老、病、死、思老、病、死、思维、记忆等是怎维、记忆等是怎么回事，找到治么回事，找到治病的更好方法病的更好方法生物学的研究对象是什么生物学的研究对象是什么?讨讨 论论三、生物学的研究对象是生命现象三、生物学的研究对象是生命现象1 1、生物科学是自然科学中的一门基础科学，、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。遗传和变异、进化、生态的科学。2 2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。识都来源于对大自然的观察与实验。林奈达尔文哈维沃森与克里克考察，调查，分类，比较实验法 实验法观察法生物分类系统生物进化论血液循环DNA分子双螺旋结构
