九年级语文中考预测与对策复习课件

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1、中考中考预测与对策预测与对策一、抄写语句。（2分）预测：以课外语句为主，所选语句颇具哲理。也有可能考课内诗句。练习：满招损，满招损，qiqin n受益。受益。千里之行，千里之行，shsh 于足下。于足下。学而不厌，学而不厌，huhu人不倦。人不倦。失之毫厘，失之毫厘，mimi以千里。以千里。笔落惊风雨，诗成笔落惊风雨，诗成qq鬼神。鬼神。文章本天成，妙手文章本天成，妙手u u得之。得之。一万年太久，只争一万年太久，只争zhzho o夕。夕。烈士暮年，烈士暮年，zhuzhungng心不已。心不已。长风破浪会有时，直挂云帆长风破浪会有时，直挂云帆 j j 沧海。沧海。桃李不言，下自成桃李不言，下自

2、成 x x 。谦、始、谦、始、诲、谬、诲、谬、泣、偶、泣、偶、朝、壮、朝、壮、济、蹊济、蹊二、选词填空。（3分）预测：材料来自课外，设三个空，给三个备选词；或提供四个选项，选出一组词语填空。多考词语在语境中的语意搭配或反义词前后搭配。策略：根据语境提供的信息，寻找与之搭配的词语。例1：依次填入下面空格内的词语是（ ）（ ）（ ）。 如果我是 ，我将照亮所有的黑暗。如果我是 ，我将吹起世间的尘埃；如果我是 ，我将滋润人们的心田。（ A.清风 B.春雨 C.阳光 ）例2：读书，能使浮躁的心变得 ，使枯燥的心变得 ，使贫瘠的心变得 ，使平庸的心变得多姿多彩。（ A.湿润 B.宁静 C.富足 ） 三、

3、修改病句。（3分）预测：主要考查成分残缺搭配不当重复罗嗦 （1）成分残缺 a.滥用介词如“通过、由于、对”等以致淹没了主语。例：在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 b.宾语很长，但只有定语，却缺乏宾语中心语。例：人们认为这种现象体现的是人们对武汉的发展和武汉的重先崛起。（的关注） （2）搭配不当a.句子中有“能不能”“是不是”这样的词语的要多加小心，可能出现“两面”对“一面”的问题。b.并列词组作句子成份，常常因顾此失彼而造成搭配不当。四、语段理解。（4分）预测 （1）给句还原 （2）选句填空（应为两空）（1）给句还原 策略：仔细分析语段句与句的关

4、系，看所给A、B、C、D处，何处上下文衔接不上；分析所给语句句意及其结构特点，看它与A、B、C、D中的何处吻合。所给两句不一定分别对应A、B或C、D两处。（2）选句填空 策略：仔细分析语段句语句的关系，特别是所给空上下句之间的关系，看看上下句需要怎样搭桥才能衔接得上。分别比较AB两项以及CD两项的句意和表达特点，看其中的哪句话与空格上下句衔接得起来。一般AB项对应第一空，CD项对应第二空。五、诗文填空。（8 分）预测：应该是给出上下句填空。策略：背熟并默写“过关检测46句，考前一定要看试卷中此题考前一定要看试卷中此题常错的字句。常错的字句。 ，莲动下渔舟。人生自古谁无死， 。滚滚长江东逝水，

5、。峰峦如聚，波涛如怒， 。 ？悠悠。 。 ，只有香如故。长风破浪会有时， 。 8、欲为圣明除弊事， ！ 9、但愿人长久， 。 10、苟全性命于乱世， 。11、 ，吾庐独破受冻死亦足！12、出师未捷身先死， 。13、了却君王天下事， 。14、海上生明月， 。 15、 ，江月年年只相似。 六、选题(4分）预测：可能考选题的拟写，也可能考选题的选择。（一）拟写选题对策：结合题干信息和所给主题、话题结合题干信息和所给主题、话题明确研究对象明确研究对象。例：例： 在全国网民热捧在全国网民热捧“武汉定位武汉定位”的大背景下，的大背景下，你们班举行了一次综合性学习，主题为你们班举行了一次综合性学习，主题为“

6、中学生所中学生所关注的关注的武汉发展武汉发展”，请你按要求完成下面任务。，请你按要求完成下面任务。 请你设计两个选题。请你设计两个选题。在研究对象上在研究对象上添加添加词语加以限制，使之具体化，以词语加以限制，使之具体化，以明确研究它哪方面的内容；或将研究对象和与它相明确研究它哪方面的内容；或将研究对象和与它相关的事物、领域关的事物、领域并列并列起来。起来。一、将选题与活动方式弄混淆一、将选题与活动方式弄混淆 如：关于武汉教育发展的调查报告如：关于武汉教育发展的调查报告 武汉发展所取得的成就展览武汉发展所取得的成就展览二、选题是结论性的话语二、选题是结论性的话语 如：武汉的发展需要中学生努力学

7、习如：武汉的发展需要中学生努力学习 武汉的发展离不开市民的支持武汉的发展离不开市民的支持三、选题脱离了主题三、选题脱离了主题 如：武汉市近几年的变化如：武汉市近几年的变化 武汉市的教育改革武汉市的教育改革选题拟写的几个误区选题拟写的几个误区四、选题中加入标点符号：四、选题中加入标点符号： 如：中学生应该为武汉的发展做些什么？如：中学生应该为武汉的发展做些什么？ 发展大武汉，共建文明城市发展大武汉，共建文明城市五、病句或表意不清五、病句或表意不清如：武汉对教育事业的发展如：武汉对教育事业的发展 0分分 中学生所关注的对武汉发展的期待中学生所关注的对武汉发展的期待 0分分 武汉街头的发展武汉街头的

8、发展 1分分 武汉环境保护的发展武汉环境保护的发展 1分分选题拟写的几个误区选题拟写的几个误区六、选题过大，缺少可操作性六、选题过大，缺少可操作性如：武汉发展的目的（或者意义、方式、方向、如：武汉发展的目的（或者意义、方式、方向、 前景）前景） 1分分 武汉该如何发展武汉该如何发展 1分分 关注武汉发展关注武汉发展 做有志青年做有志青年 0分分 中学生与武汉发展中学生与武汉发展 0分分 我看武汉发展我看武汉发展 0分分七、两个选题交叉或形成包含关系七、两个选题交叉或形成包含关系（只选取较正确的一个选题进行评分，分值参照以上标准给（只选取较正确的一个选题进行评分，分值参照以上标准给02分）分）选

9、题拟写的几个误区选题拟写的几个误区（二）选择选题的对策1、如果所给的选项是用、如果所给的选项是用“添加添加”方式拟写的选题，那方式拟写的选题，那么，看它是否与所给的话题、主题有关（是否大而不么，看它是否与所给的话题、主题有关（是否大而不当，是否是结论性语句等）当，是否是结论性语句等）2、如果所给选题是用、如果所给选题是用“与与”字加以连接的，那么看连字加以连接的，那么看连接的两者是否有关联。接的两者是否有关联。例：在全国网民热捧在全国网民热捧“武汉定位武汉定位”的大背景下，你们的大背景下，你们班举行了一次综合性学习，主题为班举行了一次综合性学习，主题为“中学生所关注的中学生所关注的武汉发展武汉

10、发展”，第一组的同学们拟写了以下四个选题，第一组的同学们拟写了以下四个选题，其中较合适的一个是（其中较合适的一个是（ ）A.武汉经济发展调查报告武汉经济发展调查报告 B.中学生与武汉发展中学生与武汉发展C.武汉要大力发展交通事业武汉要大力发展交通事业 D.市容建设与武汉发市容建设与武汉发展展七、资料的选择与分析（一）资料的选择（判断） (3分)预测：一般会给出演讲、报告的题目或活动的主题，然后再给出几则材料或一则，要你选择或判断。策略：仔细辨析每则材料，看它是否与所给的话题、主题有关联。如：学校组织学生开展“居民生活与文明城市”的综合性学习活动，假如你的综合性学习报告是文明武汉 和谐武汉，那么

11、下面不适合入选的材料是（ ）A.对广大市民进行不要闯红灯和乱穿马路的宣传和教育。B.武昌区惠民医院为198个社区的困难群众送医送药；东湖医院派出“爱心专车”。C.多修道路，多建高楼，增设体育设施，增加高档轿车。D.新建小区绿化面积占总用地面积的30%以上；主干道沿街单位实施了拆墙透绿。（二）资料的分析预测：题型可能为图表资料分析或文字资料分析1、图表资料分析例：请你利用表格内容，概括城市交通压力增大的主要原因。时间城市机动车辆私家小汽车自行车1998年28.4万辆1万辆130万辆2008年76万辆24.6万辆105万辆例:根据图表信息,写出结论。内容范围视力不良率初中生高中生大学生全国58.0

12、7%76.02%82.68%某市66.34%78.57%88.35%答题步骤与方法:1、明确比较的对象。例1：1998年机动车辆、私家小汽车和自行车的数量与2007年机动车辆、私家小汽车和自行车的数量例2：全国初中生、高中生和大学生视力不良率与某市初中生、高中生和大学生视力不良率2、比较分析数据，得出结论。例1 比较分析数据： 2007年机动车辆、私家小汽车的数量相较于1998年要大量增加，而自行车数量相对减少。例2 比较分析数据：某市初中生、高中生和大学生视力不良率均高于全国初中生、高中生和大学生视力不良率。3、根据题意与要求概括作答。例1 答：城市交通压力增大的主要原因是：十年来机动车特别

13、是私家小轿车迅猛发展。例2 答：某市初中生、高中生和大学生视力不良率均高于全国平均率。（二）文字资料的分析（二）文字资料的分析 1、选择并分析材料、选择并分析材料假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为珍爱珍爱生命需要智慧生命需要智慧，你会选用下面哪一则材料，你会选用下面哪一则材料?为什为什么么? 甲甲邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的精彩绝伦的“千手观音千手观音”。乙乙22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。岁

14、的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个多个小时后，她终于获救。小时后，她终于获救。 答题指南答题指南做出选择做出选择结合所选材料的结合所选材料的具体内容具体内容分析材料分析材料能能印证选题（或主题）印证选题（或主题）必要时再说说为什么不选其他项。必要时再说说为什么不选其他项。 2、分析材料的共同信息、分析材料的共同信息预测：给出几则材料，要你分析它们的共同信息（谈论的共同预测：给出几则材料，要你分析它们的共同信息（谈论的共同

15、话题、表达的共同观点等）话题、表达的共同观点等） 题目可能会给出一点提示（即帮着搭桥），也可能题目可能会给出一点提示（即帮着搭桥），也可能不给提示，要求完整作答。不给提示，要求完整作答。例例1： 下面几则材料来自天涯社区论坛，是探讨下面几则材料来自天涯社区论坛，是探讨“武汉的发展武汉的发展”这一话题过程中网发的发言，请你通过分析这些材料，归纳出这一话题过程中网发的发言，请你通过分析这些材料，归纳出他们谈论的是什么话题。（他们谈论的是什么话题。（3分）分）【传说中的黄石公传说中的黄石公】武汉其实不需要高楼，但是一定要留下人才。希望湖北省、武汉其实不需要高楼，但是一定要留下人才。希望湖北省、武汉市

16、政府能招贤纳仕，将在武汉读书的大学生留住，好好建设这座城市。武汉市政府能招贤纳仕，将在武汉读书的大学生留住，好好建设这座城市。【鲁直鲁直】俗语言：俗语言：“筑梧桐树，引金凤凰筑梧桐树，引金凤凰”，武汉有满街的梧桐树，却引不来，武汉有满街的梧桐树，却引不来凤凰凤凰不仅引不来，生拥数量质量名列全国前茅的高校和每年数以万计的不仅引不来，生拥数量质量名列全国前茅的高校和每年数以万计的毕业生，一句毕业生，一句“惟楚有才惟楚有才”足以令燕赵悲歌之士都为之气夺，却重复着足以令燕赵悲歌之士都为之气夺，却重复着“楚楚虽有才，晋实用之虽有才，晋实用之”的尴尬。外地负笈来汉的学子也还罢了，如我等这般土的尴尬。外地负

17、笈来汉的学子也还罢了，如我等这般土生土长的楚人，却也不得不背井离乡。武汉真要大步向前发展，首要的应该生土长的楚人，却也不得不背井离乡。武汉真要大步向前发展，首要的应该是更新观念，大力经营软环境，切实落实是更新观念，大力经营软环境，切实落实“以人为本以人为本”，建立和完善人才的，建立和完善人才的激励机制。这样，才是根本的留人之道，发展之道。激励机制。这样，才是根本的留人之道，发展之道。【怀念紫龙怀念紫龙】武汉在外的学子已经百万之众，他们当中，不少人都已经很成功，武汉在外的学子已经百万之众，他们当中，不少人都已经很成功，可能有管理者，有高级工程师等等。这是武汉的一笔宝贵财富。我建议，省可能有管理者

18、，有高级工程师等等。这是武汉的一笔宝贵财富。我建议，省教育厅组织各大高校建立半官方性质的校友会，邀请有一定戍扰的校友，常教育厅组织各大高校建立半官方性质的校友会，邀请有一定戍扰的校友，常回母校、田武汉看秀，集中他们的力量，为武汉带来一些实质性的投资。回母校、田武汉看秀，集中他们的力量，为武汉带来一些实质性的投资。【hiB101hiB101】我是武汉人，当初武汉没有接纳我，现在在深圳工作了一年多，深我是武汉人，当初武汉没有接纳我，现在在深圳工作了一年多，深圳这边高新技术行业里好多武汉人，我很自豪，同时也意识到武汉的人才外圳这边高新技术行业里好多武汉人，我很自豪，同时也意识到武汉的人才外流现象真的

19、好严重！在外面学好了本事，我一定要回武汉建设自己的家乡！流现象真的好严重！在外面学好了本事，我一定要回武汉建设自己的家乡！他们谈论的话题是：武汉的发展需要他们谈论的话题是：武汉的发展需要题目给出提示部题目给出提示部分，即帮着搭了分，即帮着搭了桥桥读者冯先生读者冯先生：“换宝换宝”只是千百万个体现市民素质中的一例，公共场所的施，只是千百万个体现市民素质中的一例，公共场所的施，大多数都是人为损坏。作为武汉人，感到汗颜。提高市民素质是个潜移默化大多数都是人为损坏。作为武汉人，感到汗颜。提高市民素质是个潜移默化的漫长过程，要长期不断地引导。的漫长过程，要长期不断地引导。读者孙女士：从行为看，是市民素质

20、低。文化氛围需要引导，媒体应呼吁并在读者孙女士：从行为看，是市民素质低。文化氛围需要引导，媒体应呼吁并在武汉引起重视，市民文明素质培养、文化理念氛围的塑造要不断加强。武汉引起重视，市民文明素质培养、文化理念氛围的塑造要不断加强。网友松子网友松子5252：这件事使我想起汉口江滩的首届花展结束时，市民疯抢盆花之事。：这件事使我想起汉口江滩的首届花展结束时，市民疯抢盆花之事。通过媒体教育，到第二届时，就非常文明和谐。很多市民就像个可爱的孩子，通过媒体教育，到第二届时，就非常文明和谐。很多市民就像个可爱的孩子，每次见到新的，第一次总是犯错误，通过媒体的教育后能知错就改。所以，每次见到新的，第一次总是犯

21、错误，通过媒体的教育后能知错就改。所以，我相信通过这次媒体的教育后能有改观。我相信通过这次媒体的教育后能有改观。市社科院研究员刘崇顺：细读这篇报道，感触很深。像这样不光彩、不文明的市社科院研究员刘崇顺：细读这篇报道，感触很深。像这样不光彩、不文明的事在武汉时有发生。事在武汉时有发生。“换宝换宝”本是个高雅举动，有些人细节行为不检点，给本是个高雅举动，有些人细节行为不检点，给武汉的脸上抹了黑，对武汉造成恶劣影响。根本原因是城市文明建设缺乏，武汉的脸上抹了黑，对武汉造成恶劣影响。根本原因是城市文明建设缺乏，市民的文明行为还没有养成习惯。城市文明建设和人的成长一样，需要养成市民的文明行为还没有养成习

22、惯。城市文明建设和人的成长一样，需要养成持久的良好习惯和规范的细节。持久的良好习惯和规范的细节。共同观点：共同观点： 。2、分析材料的共同信息、分析材料的共同信息例例2 百余艺术瓷碗换来纸巾口香糖百余艺术瓷碗换来纸巾口香糖一文刊发后，一文刊发后，“武汉市民武汉市民的素质的素质”再度引起众多读者、网友地热议。读读下面的一些议论，再度引起众多读者、网友地热议。读读下面的一些议论，说说他们表达的共同观点是什么？（说说他们表达的共同观点是什么？（3分）分）题目没有帮题目没有帮着搭桥，要着搭桥，要求完整作答。求完整作答。步骤与方法步骤与方法1、根据题目和所给的主题、话题，、根据题目和所给的主题、话题，明

23、确几则材料共同谈论的对明确几则材料共同谈论的对象象（谈论的话题）（谈论的话题）是什么；是什么；2、对这一话题，、对这一话题，每则材料的观点每则材料的观点（或态度）是什么；（或态度）是什么；3、比较分析，找出共同的信息比较分析，找出共同的信息（观点）；（观点）；4、根据题目作答：如果题目已经、根据题目作答：如果题目已经“搭桥搭桥”，那么直接填出对这，那么直接填出对这一话题的共同看法；如果题目没有搭桥，就直接表述自己对一话题的共同看法；如果题目没有搭桥，就直接表述自己对谈论话题的看法。谈论话题的看法。（答案中最好能包含所谈论的话题）（答案中最好能包含所谈论的话题）答题指南答题指南例例1： 下面几则

24、材料来自天涯社区论坛，是探讨下面几则材料来自天涯社区论坛，是探讨“武汉的发展武汉的发展”这一话题过程中网发的发言，请你通过分析这些材料，归纳出这一话题过程中网发的发言，请你通过分析这些材料，归纳出他们谈论的是什么话题。（他们谈论的是什么话题。（3分）分）【传说中的黄石公传说中的黄石公】武汉武汉其实不需要高楼，但是其实不需要高楼，但是一定要留下人才一定要留下人才。希望湖北省、。希望湖北省、武汉市政府能招贤纳仕，将在武汉读书的大学生留住，好好建设这座城市。武汉市政府能招贤纳仕，将在武汉读书的大学生留住，好好建设这座城市。【鲁直鲁直】俗语言：俗语言：“筑梧桐树，引金凤凰筑梧桐树，引金凤凰”，武汉有满

25、街的梧桐树，却引不来，武汉有满街的梧桐树，却引不来凤凰凤凰不仅引不来，生拥数量质量名列全国前茅的高校和每年数以万计的不仅引不来，生拥数量质量名列全国前茅的高校和每年数以万计的毕业生，一句毕业生，一句“惟楚有才惟楚有才”足以令燕赵悲歌之士都为之气夺，却重复着足以令燕赵悲歌之士都为之气夺，却重复着“楚楚虽有才，晋实用之虽有才，晋实用之”的尴尬。外地负笈来汉的学子也还罢了，如我等这般土的尴尬。外地负笈来汉的学子也还罢了，如我等这般土生土长的楚人，却也不得不背井离乡。武汉真要大步向前发展，生土长的楚人，却也不得不背井离乡。武汉真要大步向前发展，首要的应该首要的应该是更新观念，大力经营软环境，切实落实是

26、更新观念，大力经营软环境，切实落实“以人为本以人为本”，建立和完善人才的，建立和完善人才的激励机制。这样，才是根本的留人之道，发展之道。激励机制。这样，才是根本的留人之道，发展之道。【怀念紫龙怀念紫龙】武汉在外的学子已经百万之众，他们当中，不少人都已经很成功，武汉在外的学子已经百万之众，他们当中，不少人都已经很成功，可能有管理者，有高级工程师等等。这是武汉的一笔宝贵财富。我建议，省可能有管理者，有高级工程师等等。这是武汉的一笔宝贵财富。我建议，省教育厅组织各大高校建立半官方性质的校友会，教育厅组织各大高校建立半官方性质的校友会，邀请有一定戍扰的校友，常邀请有一定戍扰的校友，常回母校、田武汉看秀

27、，集中他们的力量，为武汉带来一些实质性的投资。回母校、田武汉看秀，集中他们的力量，为武汉带来一些实质性的投资。【hiB101hiB101】我是武汉人，当初武汉没有接纳我，现在在深圳工作了一年多，深我是武汉人，当初武汉没有接纳我，现在在深圳工作了一年多，深圳这边高新技术行业里好多武汉人，我很自豪，同时也意识到圳这边高新技术行业里好多武汉人，我很自豪，同时也意识到武汉的人才外武汉的人才外流现象真的好严重！流现象真的好严重！在外面学好了本事，我一定要回武汉建设自己的家乡！在外面学好了本事，我一定要回武汉建设自己的家乡！他们谈论的话题是：武汉的发展需要他们谈论的话题是：武汉的发展需要2、分析材料的共同

28、信息、分析材料的共同信息武汉要发展，一定要留下人才武汉要发展，一定要留下人才武汉应更新观念，建立和完善武汉应更新观念，建立和完善人才的激励机制，留下人才。人才的激励机制，留下人才。武汉应邀请那些有成就的昔日武汉应邀请那些有成就的昔日学子回来看看，吸引他们投资。学子回来看看，吸引他们投资。武汉的人才外流很严重，应该吸引武汉的人才外流很严重，应该吸引他们，留住人才。他们，留住人才。（吸引人才）留住人才（吸引人才）留住人才读者冯先生：读者冯先生：“换宝换宝”只是千百万个体现市民素质中的一例，公共场所的施，只是千百万个体现市民素质中的一例，公共场所的施，大多数都是大多数都是人为损坏人为损坏。作为武汉人

29、，感到汗颜。作为武汉人，感到汗颜。提高市民素质是个潜移默化提高市民素质是个潜移默化的漫长过程，要长期不断地引导。的漫长过程，要长期不断地引导。读者孙女士读者孙女士：从从行为行为看，是市民素质低。文化氛围需要引导，媒体应呼吁并在看，是市民素质低。文化氛围需要引导，媒体应呼吁并在武汉引起重视，武汉引起重视，市民文明素质培养、文化理念氛围的塑造要不断加强市民文明素质培养、文化理念氛围的塑造要不断加强。网友松子网友松子5252：这件事使我想起汉口江滩的首届花展结束时，市民：这件事使我想起汉口江滩的首届花展结束时，市民疯抢盆花疯抢盆花之事。之事。通过媒体教育，到第二届时，就非常文明和谐。很多市民就像个可

30、爱的孩子，通过媒体教育，到第二届时，就非常文明和谐。很多市民就像个可爱的孩子，每次见到新的，第一次总是犯错误，通过媒体的教育后能知错就改。所以，每次见到新的，第一次总是犯错误，通过媒体的教育后能知错就改。所以，我相信通过这次媒体的教育后能有改观。我相信通过这次媒体的教育后能有改观。市社科院研究员刘崇顺市社科院研究员刘崇顺：细读这篇报道，感触很深。像这样不光彩、不文明的：细读这篇报道，感触很深。像这样不光彩、不文明的事在武汉时有发生。事在武汉时有发生。“换宝换宝”本是个高雅举动，有些人本是个高雅举动，有些人细节行为不检点细节行为不检点，给，给武汉的脸上抹了黑，对武汉造成恶劣影响。武汉的脸上抹了黑

31、，对武汉造成恶劣影响。根本原因是城市文明建设缺乏，根本原因是城市文明建设缺乏，市民的文明行为还没有养成习惯市民的文明行为还没有养成习惯。城市文明建设和人的成长一样，。城市文明建设和人的成长一样，需要养成需要养成持久的良好习惯和规范的细节。持久的良好习惯和规范的细节。共同共同观点：观点： 2、分析材料的共同信息、分析材料的共同信息例例2 百余艺术瓷碗换来纸巾口香糖百余艺术瓷碗换来纸巾口香糖一文刊发后，一文刊发后，“武汉市民的素质武汉市民的素质”再度引起众多读者、网友地热议。读读再度引起众多读者、网友地热议。读读下面的一些议论，说说他们表达的共同观点是什么？下面的一些议论，说说他们表达的共同观点是

32、什么？武汉需要引导市民规范自己的行为，武汉需要引导市民规范自己的行为，提升自身的素质提升自身的素质八、文言文阅读预测：应该是一篇课外文言文段（也可能是一篇课外文段向课内勾联的阅读形式）。如何读懂文言文文段？如何读懂文言文文段？注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。当你读不下去时，抓紧去阅读试题有关内容分析的题目，你很有可能柳暗花明！ 八（1）文言词语解释（6分）预测：词语大多是教材中出现过的，或者是比较常用的。对策：熟悉常用实词的义项（见课本、新视野以及所发的两张文言词语资料） 根据上下文的意思判断选用哪一个义项。 根据上下文判断词语的词性，再结

33、合词性解释。 利用对应的结构解释。如：臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。翻译：我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。 字词解释不通时可以考虑是否通假或者活用。 八（2）文言文语句翻译（4分） 答题原则：首先考虑直译，要字字落实，直译完后在“增、删、换、调”，使之符合现代汉语的习惯。答题技巧：1、要有“得分点”意识，那些句中明显重要的词语（尤其是动词）一定要准确落实到位。2、注意一些特殊句式：定语后置 其句式特点： 人（物） + （之） + 者如：“马之千里者”介词结构后置 尤其是“于”，记住，“于+ 宾语”这样的介词结构一般翻译时要前置被动句 见

34、 见于 为所 于 无标志被动句。如“帝感其诚。”宾语前置何陋之有？ 省略句省略句，如代词“之”出现在中间，常常被省略，翻译时应该补出。判断句“者，也”“乃”“此则”等。作文预测作文预测:应该是给材料命意作文（应该是给材料命意作文（50分）分）作文对策作文对策: 把握命意提炼观点 1、明确要交流的、明确要交流的 话题是什话题是什么。么。把握命意的步骤与方法把握命意的步骤与方法方法方法: :1 1、如果提示语本身就是问句，那、如果提示语本身就是问句，那它就是要讨论的话题。它就是要讨论的话题。例：例：孩子和妈妈住在湖心小岛，他们常常去钓鱼。在鲈鱼钓猎孩子和妈妈住在湖心小岛，他们常常去钓鱼。在鲈鱼钓猎

35、开禁前一天傍晚，他们又来钓鱼。在美丽的月光下，孩子以开禁前一天傍晚，他们又来钓鱼。在美丽的月光下，孩子以外地钓起了一条很大的鲈鱼，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。外地钓起了一条很大的鲈鱼，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。他从没钓过这么大地鱼，妈妈和儿子都惊呆了。可是此时离他从没钓过这么大地鱼，妈妈和儿子都惊呆了。可是此时离开禁时间还有两小时。虽然没有一只鱼艇，没有一个钓鱼人，开禁时间还有两小时。虽然没有一只鱼艇，没有一个钓鱼人，妈妈还是坚定地要求孩子将鲈鱼放生，孩子哭了。泪光中，妈妈还是坚定地要求孩子将鲈鱼放生，孩子哭了。泪光中，鲈鱼抖动笨重的身躯渐渐消失。孩子再也没有能钓到那样大鲈鱼抖动笨重的身躯渐

36、渐消失。孩子再也没有能钓到那样大地鱼，但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许地鱼，但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那晚的问题，但从未因无人知道而放松自律。他通多类似于那晚的问题，但从未因无人知道而放松自律。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼成为一名成绩斐然的建筑师。成为一名成绩斐然的建筑师。 人生的成就究竟源于什么？人生的成就究竟源于什么？请自拟题目，自选文体请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。字的文章。要讨论的话题要讨论的话题2

37、2、如果提示语是命题人自己的某种看法或由材料生发的感叹，、如果提示语是命题人自己的某种看法或由材料生发的感叹，加上一个加上一个“为什么为什么”，把它变为问句，就是你要讨论的话题。，把它变为问句，就是你要讨论的话题。例：例： 约翰约翰詹姆斯詹姆斯奥德朋是世界著名的鸟类艺术家。他从小奥德朋是世界著名的鸟类艺术家。他从小就热爱大自然，尤其喜欢画鸟。后来以经营干货为生，生意很就热爱大自然，尤其喜欢画鸟。后来以经营干货为生，生意很好，他的业余时间仍然用来从事鸟类的研究和绘画。好，他的业余时间仍然用来从事鸟类的研究和绘画。18191819年，年，美国爆发了重大经济危机，他一夜之间破产了，在看不到其他美国爆

38、发了重大经济危机，他一夜之间破产了，在看不到其他出路的境况下，他决定将自己的爱好变成全职工作。他带着画出路的境况下，他决定将自己的爱好变成全职工作。他带着画笔顺着密西西比河漂流而下，决心将美国大陆上所有的鸟类都笔顺着密西西比河漂流而下，决心将美国大陆上所有的鸟类都用画笔记录下来。用画笔记录下来。18261826年，奥德朋带着他的作品年，奥德朋带着他的作品美国之鸟美国之鸟435435张和实物大小相同的画张和实物大小相同的画来到了英国，受到了热情追来到了英国，受到了热情追捧。多年后，成为著名禽鸟画家的他回忆道：捧。多年后，成为著名禽鸟画家的他回忆道：“在经济危机那在经济危机那段黑暗的日子里，我得以

39、发展我热爱的天赋。段黑暗的日子里，我得以发展我热爱的天赋。” 危机中常常酝酿着转机。危机中常常酝酿着转机。请结合你对社会现实的看法和自请结合你对社会现实的看法和自身的生活体验，自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外），写身的生活体验，自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于一篇不少于600600字的文章。字的文章。危机中为什么常常酝危机中为什么常常酝酿着转机呢酿着转机呢? 2 2、对该话题，你的观点、对该话题，你的观点 （或答案）是什么？（或答案）是什么？方法：方法： 将提示语（问句）结合材料具体化，将提示语（问句）结合材料具体化，然后抓住材料中的关键语句分析，寻找答案。然后抓住材料中的

40、关键语句分析，寻找答案。 孩子和妈妈住在湖心小岛，他们常常去钓鱼。在鲈孩子和妈妈住在湖心小岛，他们常常去钓鱼。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他们又来钓鱼。在美丽的月光鱼钓猎开禁前一天傍晚，他们又来钓鱼。在美丽的月光下，孩子以外地钓起了一条很大的鲈鱼，美丽的鱼鳃一下，孩子以外地钓起了一条很大的鲈鱼，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。他从没钓过这么大地鱼，妈妈和儿子吐一纳地翕动着。他从没钓过这么大地鱼，妈妈和儿子都惊呆了。可是此时离开禁时间还有两小时。虽然没有都惊呆了。可是此时离开禁时间还有两小时。虽然没有一只鱼艇，没有一个钓鱼人，妈妈还是坚定地要求孩子一只鱼艇，没有一个钓鱼人，妈妈还是坚定地要求孩子将鲈鱼

41、放生，孩子哭了。泪光中，鲈鱼抖动笨重的身躯将鲈鱼放生，孩子哭了。泪光中，鲈鱼抖动笨重的身躯渐渐消失。孩子再也没有能钓到那样大地鱼，但他却为渐渐消失。孩子再也没有能钓到那样大地鱼，但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那晚的问题，但从未因无人知道而放松自律。他通过自己晚的问题，但从未因无人知道而放松自律。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼成为一名成绩斐然的建筑师。成为一名成绩斐然的建筑师。 人生的成就究竟源于什么？人生的成就究竟源于什么？自自 律律 严严格格的的教教育育

42、守守 法法 诚诚 实实小男孩后来能成为蚁命成绩斐然的建筑师的是源于什么？小男孩后来能成为蚁命成绩斐然的建筑师的是源于什么？ 约翰约翰詹姆斯詹姆斯奥德朋是世界著名的鸟类艺术奥德朋是世界著名的鸟类艺术家。他从小就热爱大自然，尤其喜欢画鸟。后来以家。他从小就热爱大自然，尤其喜欢画鸟。后来以经营干货为生，生意很好，他的业余时间仍然用来经营干货为生，生意很好，他的业余时间仍然用来从事鸟类的研究和绘画。从事鸟类的研究和绘画。18191819年，美国爆发了重大年，美国爆发了重大经济危机，他一夜之间破产了，在看不到其他出路经济危机，他一夜之间破产了，在看不到其他出路的境况下，他决定将自己的爱好变成全职工作。他

43、的境况下，他决定将自己的爱好变成全职工作。他带着画笔顺着密西西比河漂流而下，决心将美国大带着画笔顺着密西西比河漂流而下，决心将美国大陆上所有的鸟类都用画笔记录下来。陆上所有的鸟类都用画笔记录下来。18261826年，奥德年，奥德朋带着他的作品朋带着他的作品美国之鸟美国之鸟435435张和实物大小张和实物大小相同的画相同的画来到了英国，受到了热情追捧。多年来到了英国，受到了热情追捧。多年后，成为著名禽鸟画家的他回忆道：后，成为著名禽鸟画家的他回忆道：“在经济危机在经济危机那段黑暗的日子里，我得以发展我热爱的天赋。那段黑暗的日子里，我得以发展我热爱的天赋。” 危机中常常酝酿着转机。请结合你对社会危

44、机中常常酝酿着转机。请结合你对社会现实的看法和自身的生活体验，自拟题目，自定文现实的看法和自身的生活体验，自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。字的文章。 危机中为什么常常酝酿着转机呢危机中为什么常常酝酿着转机呢? ?勇勇于于开开辟辟新新路路决决心心和和毅毅力力危危机机激激发发人人的的创创造造力力 约翰约翰詹姆斯破产后为什么能成为詹姆斯破产后为什么能成为著名禽鸟画家？著名禽鸟画家？ 3、将答案提炼成观点将答案提炼成观点如：人生的成就源于自律（诚实、守法）在危机面前，我们要勇于开辟新路。 掌握模式掌握模式 灵活应变灵活应变 应变应变1

45、 1：文章的开头：文章的开头1、名言引出论点、名言引出论点2、排比引出论点、排比引出论点3、设问引出论点、设问引出论点4、开门见山、开门见山 应变应变2 2：文章的结构：文章的结构1、并列展开、并列展开2、层进展开、层进展开3、对照展开、对照展开 考场高分作文考场高分作文 几个必要条件几个必要条件1 1、卷面清晰整洁、卷面清晰整洁2 2、开头吸引眼球、开头吸引眼球3 3、结构清晰严谨、结构清晰严谨4 4、选例典型鲜活、选例典型鲜活5 5、叙例紧扣观点、叙例紧扣观点6 6、析例准确得法、析例准确得法7 7、行文紧扣中心、行文紧扣中心8 8、论述深入有力、论述深入有力9 9、情感真挚健康、情感真挚健康1010、语言优美流畅、语言优美流畅 祝大家考出理想的成绩！祝大家考出理想的成绩！