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1、高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材第一节 绘制简单平面图形一、绘图的工具和仪器用法二、等分圆周作正多边形三、图线四、绘制简单平面图形举例高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材一、绘图的工具和仪器用法图板和丁字尺三角板圆规和分规铅笔高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材一、绘图的工具和仪器用法（1.图板丁字尺）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材用三角板、丁字尺画水平线和垂直线一、绘图的工具和仪器用法（2.三角板）高等教育出版社上海
2、分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材用三角板、丁字尺常用角度斜线一、绘图的工具和仪器用法（2.三角板）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材两块三角板配合使用，画已知直线的平行线或垂直线一、绘图的工具和仪器用法（2.三角板）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材一、绘图的工具和仪器用法（3.分规和圆规）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 绘图铅笔用“”和“”代表铅芯的软硬程度。 “”表示软性铅笔，前面的数字越大，表示铅芯越软（黑）；“”表示硬性铅笔
3、，前面的数字越大，表示铅芯越硬（淡）。 “”表示铅芯软硬适中。 画粗线常用或，画细线常用或，写字常用或。画底稿时建议用铅笔。 画圆或圆弧时，圆规插脚中的铅芯应比画直线的铅芯软挡。一、绘图的工具和仪器用法（4.铅笔）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材二、等分圆周作正多边形正三边形正四边形 、八边形正六边形正五边形5四心法画椭圆高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材二、等分圆周作正多边形(1.正三边形）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材二、等分圆周作正多边形(2.正四、八
4、边形）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材二、等分圆周作正多边形(3.正六边形）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材二、等分圆周作正多边形(4.正五边形）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材二、等分圆周作正多边形(5.椭圆）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材三、图线图线的型式及应用图线宽度图线画法注意事项高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基本线型三、图线（1.图线的型式及应用）高等教
5、育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材图线应用示例三、图线（1.图线的型式及应用）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材图线宽度（d）应按图样的类型和尺寸大小，在下列数系中选取：0.13、0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1.0、1.4、2（单位：）机械图样中采用粗、细两种图线宽度，它们的比例关系为。粗线宽度通常采用d0.5或0.7。 为了保证图样清晰，便于复制，图样上应尽量避免出现线宽小于0.18的图线。三、图线（2.图线宽度）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材三、图线（3.图线画法注意事项）高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材四、绘制简单平面图形举例高等教育出版社上海分社“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材四、绘制简单平面图形举例
