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1、音乐课 天鹅湖选曲 班级：10音本2班 说课人：李静芬 11、教材分析2、教学目标3、教学重点、难点4、教学方法5、学法指导6、教学过程7、板书设计说课内容2教材分析 选自人民音乐出版社九年义务教育课程标准实验教材音乐八年级下册第六单元舞剧音乐天鹅湖选曲。 教材中为两段音乐：1、场景音乐选自第二幕第一场结束前的音乐。2、西班牙舞曲选自第三幕中的一段音乐。两段音乐都配有相应的舞剧片段。这两段音乐的风格、情绪对比强烈，是两种完全不同风格的乐曲。3教材 1）情感目情感目标：通过聆听音乐,使学生喜爱舞剧、舞剧音乐，乐于参与音乐活动中。 2）能力目能力目标：通过聆听，能够辨别乐曲的不同风格、情绪。指导学
2、生能为乐曲创作。3）知知识目目标:学习舞剧相关知识,了解柴可夫斯基的生平和代表性作品.目标41、了解舞剧、舞剧音乐，能够辨别乐曲的不同情绪、风格。2、能够随着音乐唱出这两首乐曲的主题片段。难点重点教学51、观赏法2、情境法3、讲授法4、比较法教学方法6【学法指导】1.对比欣比欣赏法法2.主主动学学习法法71、导入新入新课（5分分钟）2、讲授新授新课（25分分钟）3、拓展、拓展创新（新（9分分钟）4、课堂小堂小结（1分分钟）8一、导入9二、讲授新课三、拓展与创作四、课堂小结1、看、看图、说天天鹅湖的湖的故事故事3、引出、引出课题2、播放主、播放主题音音乐，并分析其音并分析其音乐特点特点1、 舞舞剧天天鹅湖湖简介介及作者和生平介及作者和生平介绍2、聆听、聆听场景音景音乐3、欣、欣赏西班牙舞曲西班牙舞曲引导分析音乐要求边听边唱引导分析音乐视唱、学芭蕾手位。作品简介、对比欣赏感受节奏1、跳四小天、跳四小天鹅3、拓展、拓展视野，中国野，中国芭蕾芭蕾肩上芭蕾肩上芭蕾希望同学希望同学们了解并喜了解并喜欢芭蕾舞芭蕾舞剧与舞与舞剧音音乐板书 舞剧音乐天鹅湖 设 计10 曲子曲子拍子拍子 速速 度度 力力 度度 情情 绪风格格 “天鹅”主题4/4缓慢 弱优美高贵、典雅西班牙舞曲3/4稍快 强热烈、奔放热情、泼辣谢谢！说 课 到 此 结 束 ，11
