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1、日本日本 星新一星新一 日本微型小说鼻祖日本微型小说鼻祖本文体裁本文体裁科幻小说：科幻小说： 用幻想的形式，表现人用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象着科学事实和预见、想象 。 科学科学 其三要素其三要素 幻想幻想 小说小说科幻小说知多少？科幻小说知多少？第一部科幻小说是什么？第一部科幻小说是什么？科幻小说之父是谁？科幻小说之父是谁？你知道哪些科幻小说作家？你知道哪些科幻小说作家？玛丽玛丽. .雪莱的雪莱的弗兰肯斯坦弗兰肯斯坦法国作家凡尔纳（代表作法国作家凡尔纳（代表作海底两万
2、里海底两万里）阿西莫夫（美国）阿西莫夫（美国）高士其（中国）高士其（中国）默读课文，思考下列问题：默读课文，思考下列问题：1.标段落标段落2.圈画生字词圈画生字词3.全文围绕一个全文围绕一个“洞洞”展开，请根据提示展开，请根据提示填空并划分每部分的起止段落。填空并划分每部分的起止段落。_洞洞_洞洞_洞洞洞洞_现现开端开端1 11313探探结局结局5252填填高潮高潮29295151变变发展发展14142828课后练习一：课后练习一：1.结尾的好处结尾的好处2.题目题目“喂喂出来出来”有什么含义和作用？有什么含义和作用？小说中两次出现小说中两次出现“喂喂出来出来”有何作用有何作用？ 照应上文，至
3、此戛然而止，耐人寻味，警示作照应上文，至此戛然而止，耐人寻味，警示作用强烈。用强烈。 也告诉人们，不从根本上解决环境问题，环境也告诉人们，不从根本上解决环境问题，环境污染终将危机人类生存。污染终将危机人类生存。1 1、这个标题告诉人们一个道理：不顾环境污染，、这个标题告诉人们一个道理：不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究自食其果。破坏漠视环境污染，苟且偷安，终究自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。大自然，必遭大自然报复。2. 小说中两次出现小说中两次出现“喂喂出来出来”有何作用有何作用？2 2、第一次、第一次“喂喂出来出来”，照应题目，为下文，照应题目，为下文作铺垫，引出下文情节。作铺
4、垫，引出下文情节。第二次第二次“喂喂出来出来”，照应题目，呼应前文，照应题目，呼应前文，启发读者领悟其中蕴含的哲理启发读者领悟其中蕴含的哲理种瓜得瓜种豆种瓜得瓜种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。事物，都是这样由量变到质变的。思考：课后练习二思考：课后练习二主题主题1、提出了人类与自身生存环境的问题。、提出了人类与自身生存环境的问题。2、揭示了人性的多面性和复杂性。、揭示了人性的多面性和复杂性。3、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。自然的惩罚这一道理。 1、提出
5、了人类与自身生存环、提出了人类与自身生存环境的问题。境的问题。人们是怎样处理生活垃圾和废气的？人们是怎样处理生活垃圾和废气的？人们为什么要这样处理垃圾与三废？人们为什么要这样处理垃圾与三废？深不可测的洞实质上正是人们的幻想。深不可测的洞实质上正是人们的幻想。作者集中表现了人们的幻想，讽刺了作者集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。人们的幻想。 2、揭示了人性的多面性和复杂性。、揭示了人性的多面性和复杂性。 小说刻画了很多人物形象请找出来，看看小说刻画了很多人物形象请找出来，看看他们对洞的态度，反映了他们什么性格特点。他们对洞的态度，反映了他们什么性格特点。一类是村民等人，只顾眼前利益把洞卖给
6、一类是村民等人，只顾眼前利益把洞卖给了投机商，漠视环境污染。了投机商，漠视环境污染。二是学者等知识分子，道貌岸然，无保护二是学者等知识分子，道貌岸然，无保护生态环境应有的长远眼光。生态环境应有的长远眼光。三是商人、向洞内倾倒垃圾的人。他们为三是商人、向洞内倾倒垃圾的人。他们为了自己的私利，不顾环境污染，肆意破坏了自己的私利，不顾环境污染，肆意破坏生态环境，给人类带来灾难。生态环境，给人类带来灾难。他们都是为了名利而忙碌的人。他们都是为了名利而忙碌的人。 3、阐释了人对大自然的破坏、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。总要遭到大自然的惩罚这一道理。这句话生动形象地刻画了海洋和天空
7、的这句话生动形象地刻画了海洋和天空的洁净和美丽，而这正是人们破坏环境之洁净和美丽，而这正是人们破坏环境之后给人们带来的短暂利益。这短暂的利后给人们带来的短暂利益。这短暂的利益很让人们迷失自我，沾沾自喜，意识益很让人们迷失自我，沾沾自喜，意识不到破坏环境所潜藏的危险。不到破坏环境所潜藏的危险。怎样理解下面句子：怎样理解下面句子： 渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。 课文倒数第课文倒数第2段用到了哪种段用到了哪种描写方法？有什么含义？描写方法？有什么含义？动作描写与心理描写动作描写与心理描写写出了人们仍陶醉于短暂的清洁与美丽的写出了人们仍陶醉于短暂的清洁与美丽的幸福之中，并未感觉到危险就要降临。面幸福之中，并未感觉到危险就要降临。面对巨大灾难却浑然不觉，这既是对人类不对巨大灾难却浑然不觉，这既是对人类不计后果盲目破坏自然的不负责的做法的批计后果盲目破坏自然的不负责的做法的批评，更是呼吁人类快快警醒，亡羊补牢。评，更是呼吁人类快快警醒，亡羊补牢。
