《数学【北师大版】七年级上册：4.2比较线段的长短ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学【北师大版】七年级上册：4.2比较线段的长短ppt课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北 师 大 版 数 学 课 件2019 版 教 学 精 品 第四章第四章 基本平面图形基本平面图形 学习新知学习新知检测反馈检测反馈2比较线段的长短比较线段的长短七年级数学七年级数学上上 新课标新课标 北师北师 1.如图所示如图所示,从从A地到地到B地共有五条路地共有五条路,小红应选小红应选 择第择第条路最近条路最近B31A24532.图中两条线段图中两条线段a与与b的长度谁长谁短的长度谁长谁短?ba1.1.怎样比较两棵树的高矮怎样比较两棵树的高矮? ?怎样比较两根铅笔的怎样比较两根铅笔的 长短长短? ?怎样比较窗框相邻两边的长怎样比较窗框相邻两边的长? ?a2.2.如何比较下面两条线段的长短
2、？如何比较下面两条线段的长短？b学学 习习 新新 知知一、一、叠合法：叠合法：A AB BC CD D将线段将线段ABAB的端点的端点A A与线段与线段CDCD的端点的端点C C重合重合将线段将线段AB沿着线段沿着线段CD的方向落下的方向落下想一想：重叠后的结果有几种情况想一想：重叠后的结果有几种情况？若端点若端点B B与端点与端点D D重合重合若端点若端点B B落在落在ADAD内内则得到线段则得到线段ABAB等于线段等于线段CDCD，可记作：，可记作：AB AB = =CDCD则得到线段则得到线段ABAB小于线段小于线段CDCD，可记，可记作作：AB AB CDCDA AB BC CD D二
3、、二、度量法：用刻度尺分别量出线段度量法：用刻度尺分别量出线段ABAB和线段和线段CD CD 的长度，再将长度进行比较的长度，再将长度进行比较如图所示如图所示,比较折线比较折线AB和线段和线段CD的长短的长短,你有什你有什么方法么方法?需要什么工具需要什么工具?如何如何作一条线段等于已知线段作一条线段等于已知线段( (尺规作图尺规作图) )A AB B先作一条射线先作一条射线A A C C A A C C 用圆规量取已知线段用圆规量取已知线段ABAB的长度的长度在射线上截取在射线上截取A B =AB,线段线段A B 就是就是 所求的线段所求的线段a已知线段已知线段a,b,画一条线段画一条线段c
4、,使它的长度等于使它的长度等于a+bb1.若若M是线段是线段AB的中点的中点,则则AM,BM,AB间有怎样间有怎样 的数量关系的数量关系?2.2.若若AMAM= =BMBM= = ABAB, ,则说明什么问题则说明什么问题? ?如图所示如图所示, ,在图中在图中, ,点点M M把线段把线段ABAB分成相等的两条分成相等的两条线段线段AMAM与与BMBM, ,则点则点M M叫做线段叫做线段ABAB的中点的中点. .AB AB = =2AM 2AM = =2BM2BMM M是线段是线段ABAB的中点的中点因为因为M M是线段是线段ABAB的中点的中点, ,所以所以AMAM= =BMBM=1.5 c
5、m=1.5 cm因为因为M M是线段是线段ABAB的中点的中点, ,所以所以BMBM=2cm=2cm,AB,AB=4cm=4cm3.3.若若ABAB=3 cm,=3 cm,你能求出其他两条线段的长吗你能求出其他两条线段的长吗? ?4.4.若若AMAM=2 cm,=2 cm,你能求出其他两条线段的长吗你能求出其他两条线段的长吗? ?5.如果如果M不是线段不是线段AB的中点的中点,是否还具有这样的是否还具有这样的 性质呢性质呢?不具有不具有如图所示如图所示, ,在直线在直线l上顺次取上顺次取A,B,CA,B,C三点三点, ,使得使得AB=4 cm,BC=3 cm,AB=4 cm,BC=3 cm,如
6、果如果O O是线段是线段ACAC的中点的中点, ,那么线段那么线段OBOB的长度是多少的长度是多少? ?所以所以AC=AB+BC=7cmAC=AB+BC=7cm解解: :因为因为AB=4cm,BC=3cmAB=4cm,BC=3cmA A因为点因为点O O是线段是线段ACAC的中点的中点O OC CB B所以所以OC= AC=3.5 cmOC= AC=3.5 cm所以所以OB=OC-BC=3.5-3=0.5(cm)OB=OC-BC=3.5-3=0.5(cm)答答: :线段线段OBOB的长为的长为0.5 cm0.5 cm1.两点之间的连线两点之间的连线,可能是笔直的可能是笔直的,也可能是弯也可能是
7、弯 曲的曲的,在这些线中在这些线中,笔直的线笔直的线(即连接两点的线即连接两点的线 段段)是最短的是最短的2.两点间的距离是指线段的长度两点间的距离是指线段的长度,是一个数是一个数,而不而不 是线段本身是线段本身,线段本身是一个图形线段本身是一个图形3.比较两棵树的高度、两支铅笔的长短实质都比较两棵树的高度、两支铅笔的长短实质都 是比较两条线段的长短是比较两条线段的长短,比较两条线段的长短比较两条线段的长短 的方法一般为度量法和叠合法的方法一般为度量法和叠合法1.线段的基本性质线段的基本性质:两点之间线段最短两点之间线段最短2.两点之间的距离两点之间的距离:两点之间线段的长度两点之间线段的长度
8、.3.线段的两种比较方法线段的两种比较方法:叠合法和度量法叠合法和度量法4.线段的中点的概念及表示方法线段的中点的概念及表示方法1.1.把弯路改成直路把弯路改成直路, ,就能够缩短行程就能够缩短行程, ,其道理用其道理用 几何知识解释为几何知识解释为 . .两点之间线段最短两点之间线段最短2.2.点点A,B,CA,B,C在同一直线上在同一直线上,AB=4 cm,BC=7 cm, ,AB=4 cm,BC=7 cm, 则则ACAC的长为的长为. .检测反馈检测反馈11 cm或或3 cm解解:因为因为F是线段是线段AC的中点的中点3.3.如图所示如图所示,AB=8 cm,AC=13 cm.,AB=8 cm,AC=13 cm.设点设点E,FE,F分别是分别是 线段线段AB,ACAB,AC的中点的中点, ,求线段求线段EFEF的长的长. .B BC CF FE EA A所以所以AF= AC= cm所以所以AE= AB=4 cm所以所以EF=AF-AE=所以所以EF的长为的长为 cm 4.如图所示如图所示,已知线段已知线段a,b,c,用尺规作图作一条线用尺规作图作一条线 段段l,使使l=2a+b-c.a解解:如图所示如图所示,线段线段AC即是所求作的线段即是所求作的线段bc ) ( ) ) ) ( ) )A AC CB B2 2a+b-c
