《八年级语文下册 第23课《送东阳马生序》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第23课《送东阳马生序》课件 苏教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、送东阳马生序八年级下册语文八年级下册语文教者：周莹教者：周莹常言道：常言道：“自古雄才多磨难，从自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。来纨绔少伟男。”孟子也说：孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。空乏其身，行拂乱其所为。”苦难苦难垫脚石垫脚石成功成功宋濂（宋濂（13101381），字景），字景濂，号潜溪，浙江浦江人，明濂，号潜溪，浙江浦江人，明初著名政治家、文学家。本文初著名政治家、文学家。本文节选自节选自宋学士文集宋学士文集。他是他是明朝主要的开国文臣，明初文明朝主要的开国文臣，明初文学
2、家。与刘基、高启为明初诗学家。与刘基、高启为明初诗文三大家。官至翰林学士承旨、文三大家。官至翰林学士承旨、知制诰，朝廷的重要文书，大知制诰，朝廷的重要文书，大都由他参与撰写。年老辞官，都由他参与撰写。年老辞官，后因长孙宋慎犯罪，被流放到后因长孙宋慎犯罪，被流放到四川，途中病死。四川，途中病死。他主修他主修元元史史，著有，著有宋学士集宋学士集。作作 者者 简简 介介听读课文，整体感知。听读课文，整体感知。逾咄 俟箧烨皲媵shysjnyyngqidu你能读准下列字音吗？嗜嗜学学小小 组组 朗朗 读读 比比 赛赛练习小小组组合合作作，疏疏通通文文意意积累下列实词和虚词：积累下列实词和虚词：实词实词解
3、释下列解释下列橙色橙色的字：的字：1、家贫，无从、家贫，无从致致书以观书以观2、录毕，、录毕，走走送之送之3、既加冠，、既加冠，益慕益慕圣贤之道圣贤之道4、又、又患患元硕师名人与游元硕师名人与游5、俟俟其欣悦，则又请焉其欣悦，则又请焉得到得到跑跑更加仰慕更加仰慕担心担心等到等到虚词虚词“以以”字的用字的用法法以以“之之”字的用字的用法法之之以以衾拥覆衾拥覆人多人多以以书假余书假余无从致书无从致书以以观观A：来（连）：来（连）B：用（介）：用（介）C：把（介）：把（介）录毕，走送录毕，走送之之无鲜肥滋味无鲜肥滋味之之享享弗弗之之怠怠A：的（助）：的（助）B：代抄书（代）：代抄书（代）C：他（代）
4、：他（代）你能标出下列句子的节奏吗？你能标出下列句子的节奏吗？以以 是是 人人 多多 以以 书书 假假 余余余余 因因 得得 遍遍 观观 群群 书书尝尝 趋趋 百百 里里 外外 从从 乡乡 之之 先先 达达 执执 经经 叩叩 问问不不 知知 口口 体体 之之 奉奉 不不 若若 人人 也也/品读课文，合作探究品读课文，合作探究1、作者如何写他在求学过程中的困难条件？（请引用原文的关、作者如何写他在求学过程中的困难条件？（请引用原文的关键句子回答）键句子回答）2 2、从文章哪些地方可看出同舍生优越的学习条件？作者写这、从文章哪些地方可看出同舍生优越的学习条件？作者写这些同舍生的优越条件用意何在？些
5、同舍生的优越条件用意何在？3 3、在如此艰苦的条件下作者能学有所成，原因在哪？（用、在如此艰苦的条件下作者能学有所成，原因在哪？（用原文回答）原文回答）1、作者如何写他在求学过程中的困难条件。（请引用、作者如何写他在求学过程中的困难条件。（请引用原文的关键句子回答）原文的关键句子回答）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰砚冰 坚，坚， 手指不可屈伸手指不可屈伸 （得书难）（得书难）尝趋尝趋 百里外从乡之先达执百里外从乡之先达执 经经 叩问叩问 （从师难）（从师难）穷冬烈风，穷冬烈风， 大雪深数尺，足肤皲裂而不知大雪深数尺，足肤皲裂而不
6、知 （求（求学难）学难）余则袍敝衣处其间余则袍敝衣处其间 （生活艰难）（生活艰难）2、从文章哪些地方可看出同舍生优越的学习条、从文章哪些地方可看出同舍生优越的学习条件？作者写这些同舍生的优越条件用意何在？件？作者写这些同舍生的优越条件用意何在？同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。佩刀，右备容臭，烨然若神人。作者采用的对比手法，同舍生的优越条件，更衬托作者采用的对比手法，同舍生的优越条件，更衬托作者朴素艰苦。作者朴素艰苦。3 3、在如此艰苦的条件下作者能学有所成，原因在、在如此艰苦的条件下作者能学有所成，原因在哪？（用原文回答）哪？（用原文回答）盖余之勤且艰苦此盖余之勤且艰苦此得书难得书难从师难从师难求学难求学难生活难生活难盖盖余余之之勤勤且且艰艰苦苦此此（专心、勤奋）（专心、勤奋）作者家贫嗜学，乐以忘忧，在教作者家贫嗜学，乐以忘忧，在教师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？和从师尊师方式？谢谢欣赏谢谢欣赏
