《六年级上册数学习题课件1.2圆的认识一圆的特征的实际应用E38080北师大版共10张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学习题课件1.2圆的认识一圆的特征的实际应用E38080北师大版共10张PPT（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2 2课时圆的认识（一）课时圆的认识（一）圆的特征的实际应用圆的特征的实际应用1234567提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 1 1圆在在实际生活中的生活中的应用用1.选择。选择。(将正确答案的字母填在括号里将正确答案的字母填在括号里)(1)下面的图形中，做成车轮后，滚动起来最平稳的是下面的图形中，做成车轮后，滚动起来最平稳的是()。A B C DC(2)同学们在操场上围成一个圆圈做套圈游戏，套圈用的同学们在操场上围成一个圆圈做套圈游戏，套圈用的瓶子放在瓶子放在()比较合理。比较合理。A.圆圈上任意一点圆圈上任意一点B.圆圈的圆心处圆圈的圆心处C.除圆心外圆圈内任意一点除圆
2、心外圆圈内任意一点D.圆圈外任意一点圆圈外任意一点B2.请你用所学的圆的知识解释水桶的盖子为什么要做成请你用所学的圆的知识解释水桶的盖子为什么要做成圆形的？圆形的？因为直径是圆中最长的线段，所以因为直径是圆中最长的线段，所以盖子不会掉入桶中。盖子不会掉入桶中。3.体育老师要在操场上画一个半径为体育老师要在操场上画一个半径为5 m的圆，没有这么的圆，没有这么大的圆规，该怎么画？大的圆规，该怎么画？将一根将一根5 m长的绳子的一端用铁钉固定在操长的绳子的一端用铁钉固定在操场地面上作为圆心，拉紧绳子转动一圈，另场地面上作为圆心，拉紧绳子转动一圈，另一端在地面划过就可以画一个半径为一端在地面划过就可以
3、画一个半径为5 m的的圆。圆。(绳子无弹性绳子无弹性)(答案不唯一答案不唯一)易错点易错点对圆的特征理解不透而的特征理解不透而导致解致解题错误4.下图中圆的半径是下图中圆的半径是4 cm，正方形的面积是多少平方厘米，正方形的面积是多少平方厘米？ 428(cm)8864(cm2)提升点提升点 1 1运用数形运用数形结合思想解决合思想解决问题5.把一张边长是把一张边长是8 dm的正方形纸片，剪成半径是的正方形纸片，剪成半径是1 dm的圆形纸片，一共可以剪成多少个？的圆形纸片，一共可以剪成多少个？(先画出草图，再解答先画出草图，再解答)(画图略画图略)8(12)4(个个)4416(个个)提升点提升点 2 2测量量圆的直径的直径6.根据根据“直径是圆内最长的线段直径是圆内最长的线段”这一特征测量下图这一特征测量下图中没有标出圆心的圆的直径。中没有标出圆心的圆的直径。(画出测量草图画出测量草图)画图略画图略7.如图，正方形的边长是如图，正方形的边长是8 cm，小圆的半径是多少厘米，小圆的半径是多少厘米？8222(cm)
