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1、1 1、环境中哪种刺激引发了红杏出墙、环境中哪种刺激引发了红杏出墙 ？ 2 2、这是植物生活中的什么现象？、这是植物生活中的什么现象？ 向光性向光性 在单侧光的照射下，植物朝向在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。光源方向生长的现象。科学家就是在研究植物向光性的科学家就是在研究植物向光性的过程中过程中, ,最早发现了一种植物激素最早发现了一种植物激素-生长素。生长素。生长素是什么？科学生长素是什么？科学家是怎样发现生长素家是怎样发现生长素的？的？第第第第1 1节节节节 植植植植物生长素的物生长素的物生长素的物生长素的发现发现发现发现C.Darwin,C.Darwin,（1809-188
2、21809-1882）单侧光单侧光照射时，金丝雀照射时，金丝雀虉（虉（yi)草的胚芽鞘会向草的胚芽鞘会向光弯曲生长。光弯曲生长。达尔文达尔文胚胚芽芽鞘鞘尖端尖端伸长区伸长区结构结构植物向光性的探究植物向光性的探究历程程实验一实验一直立生长直立生长直立生长直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长向光弯曲生长向光弯曲生长直立生长直立生长直立生长直立生长只有在只有在单侧光下，植物才能表光下，植物才能表现出向光性！出向光性！植物向光性的探究植物向光性的探究历程程实验二实验二向光弯曲生长向光弯曲生长向光弯曲生长向光弯曲生长不弯曲不弯曲不弯曲不弯曲胚芽鞘的向光弯曲与尖端有关。胚芽鞘的向光弯曲与尖端有关。植物向光性
3、的探究植物向光性的探究历程程实验三、四实验三、四向光弯曲生长向光弯曲生长向光弯曲生长向光弯曲生长直立生长直立生长直立生长直立生长感受单侧光刺激的部位在尖端感受单侧光刺激的部位在尖端感受单侧光刺激的部位在尖端感受单侧光刺激的部位在尖端植物向光性的探究植物向光性的探究历程程实验一实验一实验一实验一实验一实验一实验二实验二实验二实验二实验二实验二实验三实验三实验三实验三实验三实验三实验四实验四实验四实验四实验四实验四达尔文推测：胚芽鞘尖端感受单侧光刺激后，就向伸达尔文推测：胚芽鞘尖端感受单侧光刺激后，就向伸达尔文推测：胚芽鞘尖端感受单侧光刺激后，就向伸达尔文推测：胚芽鞘尖端感受单侧光刺激后，就向伸长
4、区传递某种长区传递某种长区传递某种长区传递某种“影响影响影响影响”，造成伸长区背光面比向光面，造成伸长区背光面比向光面，造成伸长区背光面比向光面，造成伸长区背光面比向光面生长快。生长快。生长快。生长快。也也叫叫“琼胶琼胶”、“冻粉冻粉”。透明、无味、无臭的胶冻状块片或粉透明、无味、无臭的胶冻状块片或粉末，不溶于冷水而溶于温水，呈胶稠液。末，不溶于冷水而溶于温水，呈胶稠液。常用作微生物培养基及食品工业的配料常用作微生物培养基及食品工业的配料（果冻等食物的主要成分）。（果冻等食物的主要成分）。琼琼 脂脂詹森的实验詹森的实验结论：尖端产生的某种刺激可以透过结论：尖端产生的某种刺激可以透过琼脂块传递给
5、下部。琼脂块传递给下部。 如果所用材料不透水（云母片），如果所用材料不透水（云母片），实验现象又如何？实验现象又如何？想一想想一想这种刺激为何使尖端下部弯曲的这种刺激为何使尖端下部弯曲的? ?结论：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生结论：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的的“影响影响”在下部分布不均匀造成的在下部分布不均匀造成的。拜尔的实验拜尔的实验实验为何设在黑暗条件下？实验为何设在黑暗条件下？胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学化学物质物质，这种化学物质的，这种化学物质的分布不均匀分布不均匀造成了造成了胚芽鞘的弯曲生长。胚芽鞘的弯曲生长。如何验证这种物质的存在？如何验
6、证这种物质的存在？詹森和拜尔的实验初步证明：詹森和拜尔的实验初步证明：温特的实验温特的实验不生长也不弯曲不生长也不弯曲朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长 胚芽鞘顶端确实产生了胚芽鞘顶端确实产生了一种化学一种化学物质物质，并向下运输引起胚芽鞘弯曲，并向下运输引起胚芽鞘弯曲生长。生长。温特的实验进一步证明：温特的实验进一步证明：温特把这种物质命名为：温特把这种物质命名为：说一说说一说你能对植物的向光性作出你能对植物的向光性作出科学、合理的解释吗？科学、合理的解释吗？对对植植物物向向光光性性的的解解释释生长素产生的部位生长的部位生长素作用的部位感受光刺激的部位向光弯曲的部位在单侧光下，生长素分布不均匀的部位A-胚芽鞘胚芽鞘 的尖端的尖端B-胚芽鞘胚芽鞘尖端下部尖端下部连连-连连-看看 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每上水平旋转，保持每15分钟均速转分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：一周。一星期后幼苗生长状况为：思考题：思考题：B专家这么说：专家这么说：
