第二节 量词、代词(一)

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1、复习提问复习提问: :1.1.判断：性质形容词重叠后变为状态判断：性质形容词重叠后变为状态形容词。形容词。2.2.“双双”是什么词？是什么词？3.3.判断：数词不能直接修饰名词。判断：数词不能直接修饰名词。4.4.判断：有的基数形式也可以表示序判断：有的基数形式也可以表示序数意义。数意义。5.5.判断：判断：“年年”、“月月”、“日日”是是表示时段的量词。表示时段的量词。（六）量词（六）量词1.1.类别类别（1 1）名量词。表示人或事物的单位。）名量词。表示人或事物的单位。个体量词，指称单个事物。个体量词，指称单个事物。个个 只只 头头 匹匹 页页 枚枚 张张 架架 辆辆 座座集体量词，指称集

2、体事物。集体量词，指称集体事物。双双 对对 打打 副副 套套 群群 伙伙 对对 组组 窝窝 堆堆 批批 不定量词，指称不定量事物。不定量词，指称不定量事物。些些 点点度量词。表示度量衡单位。度量词。表示度量衡单位。A.A.长度：长度：里里 丈丈 尺尺 寸寸 公里公里 米米 厘米厘米 毫米毫米B.B.重量：重量：斤斤 两两 钱钱 分分 吨吨 公斤公斤 克克 毫克毫克C.C.面积：面积：亩亩 公顷（公顷（1 1公顷公顷=15=15亩）平方丈亩）平方丈 平方米平方米 平方公里平方公里 D.D.容积：容积：石石 斗斗 升升 （1 1石石=10=10斗，斗，1 1斗斗=10=10升）升） 毫升毫升E.E

3、.体积：体积：立方米立方米 F.F.时间：时间：分（钟）秒分（钟）秒 小时小时 天天 周周 年年G.G.货币：货币：元元 角角 分分量词有专用和借用之分。借用的名量词主量词有专用和借用之分。借用的名量词主要由名词充当，直接用在数词或指示代词要由名词充当，直接用在数词或指示代词之后。之后。一床书一床书 一桌子菜一桌子菜 一碗水一碗水 一篮子水果一篮子水果（2 2）动量词。表示动作的次数。）动量词。表示动作的次数。回一趟家回一趟家 看了一遍看了一遍 吃了一顿吃了一顿 坐了一回坐了一回 场场1ch1ch ngng：用于事情的经过。：用于事情的经过。一场透雨一场透雨 一场大战一场大战场场2chng2c

4、hng：用于文体活动。：用于文体活动。三场球赛三场球赛 一场演出一场演出 一场电影一场电影动量词也可以借用。动量词也可以借用。（1 1）时间量词：）时间量词：年年 日日 天天 分分 秒秒 钟头钟头住了三天住了三天 看了三个钟头看了三个钟头（2 2）器官量词：）器官量词：拳拳 脚脚 眼眼 巴掌巴掌 指头指头 口口打一拳打一拳 瞪一眼瞪一眼 踢一脚踢一脚 喝一口喝一口（3 3）工具量词：）工具量词：刀刀 枪枪 棍子棍子 水水 板凳板凳 鞭鞭子子 筷子筷子砍三刀砍三刀 给一枪给一枪 敲一棍子敲一棍子 洗一水洗一水 抽一鞭抽一鞭子子 （4 4）伴随量词：）伴随量词：曲曲 步步 声声 圈圈唱一曲唱一曲

5、走两步走两步 喊一声喊一声 转两圈转两圈（5 5）同形量词。）同形量词。看一看看一看 走一走走一走 敲一敲敲一敲 摸一摸摸一摸 听一听听一听课堂思考：课堂思考：1.下列句子中有无量词？如何理解？下列句子中有无量词？如何理解？（1 1）昨天这支队伍一共飞行了）昨天这支队伍一共飞行了3838架次。架次。（2 2）该货车收费标准是）该货车收费标准是2 2元元/ /吨公里。吨公里。2.下列句子中有无量词？如何理解？下列句子中有无量词？如何理解？（1 1）本院今年将增加）本院今年将增加8 8台套左右的医疗设台套左右的医疗设备。备。（2 2）学位论文的参考文献应至少有两篇部）学位论文的参考文献应至少有两篇

6、部外文文献。外文文献。3.3003.300架次架次=_=_架架_次次4.104.10人次人次= _= _人人_次次5.85.8台套台套=_=_台台+_+_套套6.26.2篇部篇部=_=_篇篇+_+_部部7.7.“一把牙刷一把牙刷”如何理解？如何理解？8.8.“踢了十个毽踢了十个毽”中的量词属于哪一中的量词属于哪一个小类？个小类？（3 3）复合量词）复合量词相乘关系：相乘关系：架次架次 人次人次 件次件次 吨公里吨公里 秒立方米秒立方米相加关系：相加关系：件套件套 台套台套 台件台件 篇部篇部 篇本篇本2.2.语法特点语法特点（1 1）量词一般不单独充当句法成分，）量词一般不单独充当句法成分，而

7、是与数词或指示代词组成数量短语而是与数词或指示代词组成数量短语或指量短语。或指量短语。 一下一下 这下这下 两瓶两瓶 那瓶那瓶思考：思考：量词可否单独充当定语？条件是什么量词可否单独充当定语？条件是什么？“一一+ +量词量词”单独充当定语时，单独充当定语时，“一一”可可以省略。以省略。滴水不漏滴水不漏 滴水穿石滴水穿石受人滴水之恩，当以涌泉相报。受人滴水之恩，当以涌泉相报。买（一）件衣服买（一）件衣服 讲（一）个故事讲（一）个故事 “些些”和和“点点”是特殊的量词，可以省略是特殊的量词，可以省略数词数词“一一”单独作定语、补语。单独作定语、补语。有（一）点伤感有（一）点伤感大了（一）点大了（一

8、）点 慢（一）些慢（一）些（2 2）量词内部可以作有限扩展，可以）量词内部可以作有限扩展，可以直接受形容词的修饰。直接受形容词的修饰。一大包一大包 一长条一长条 一大堆一大堆（3 3）大多数量词可以重叠。）大多数量词可以重叠。作主语，表示作主语，表示“每一每一”或或“多多”的的意思。意思。个个都是神枪手个个都是神枪手 人人都会干人人都会干作定语，表示作定语，表示“每一每一”、“多多”的的意思。意思。条条大路通罗马条条大路通罗马件件展品都是一流的件件展品都是一流的作状语，表示作状语，表示“逐一逐一”、“连绵不连绵不断断”的意思。的意思。天天向上天天向上 步步高升步步高升 层层包围层层包围 代代相

9、传代代相传作谓语，表示作谓语，表示“众多众多”或或“连绵不连绵不断断”的意思。的意思。夏日的夜晚，微风阵阵，繁星点点。夏日的夜晚，微风阵阵，繁星点点。捕鱼场上，锣声阵阵，渔歌声声。捕鱼场上，锣声阵阵，渔歌声声。数词数词“一一”同量词组合后也可以重同量词组合后也可以重叠，重叠形式为叠，重叠形式为“一一A A一一A A”, ,或省略为或省略为“一一AAAA”。作用同量词重叠基本一致。作用同量词重叠基本一致。一个个生龙活虎，惹人喜爱。一个个生龙活虎，惹人喜爱。一件件衣服都是新的。一件件衣服都是新的。老张把他们一个个背过去。老张把他们一个个背过去。雪花，一团团地往下落。雪花，一团团地往下落。一趟一趟地

10、跑北京一趟一趟地跑北京五张无张地数纸五张无张地数纸十块十块地花钱十块十块地花钱（4 4）有些量词兼属不同的小类。）有些量词兼属不同的小类。个体量词和集体量词兼属个体量词和集体量词兼属 一把椅子一把椅子 一把沙子一把沙子 一副丑恶的嘴脸一副丑恶的嘴脸 一副手套一副手套名量词和动量词兼属名量词和动量词兼属 一顿饭一顿饭 骂了一顿骂了一顿 一阵风一阵风 闹了一阵闹了一阵 一场电影一场电影 大雨下了两场大雨下了两场（5 5）量词与名词的搭配既有习惯性又）量词与名词的搭配既有习惯性又有选择性。有选择性。习惯性习惯性一头牛一头牛 一匹马一匹马 一只羊一只羊 一口猪一口猪 一条一条/ /尾鱼尾鱼 一张桌子一

11、张桌子 一把椅子一把椅子 选择性选择性点状物：点点状物：点 粒粒 颗颗 滴滴 线状物：线线状物：线 丝丝 条条 支支面状物：片面状物：片 面面 幅幅 方方笔：支笔：支 管管 根根 杆杆井：口井：口 眼眼 花：朵花：朵 束束 枝枝 簇簇3.3.表达作用表达作用（1 1）区别语义）区别语义用不用意思不同。用不用意思不同。给你一刀给你一刀给你一把刀给你一把刀给他一筷子给他一筷子给他一根筷子给他一根筷子专用量词可以分化歧义。专用量词可以分化歧义。“个个”是个泛化量词，有时会引起歧是个泛化量词，有时会引起歧义。义。一个学生的建议一个学生的建议一位一位/ /名学生的建议名学生的建议一项学生的建议一项学生的

12、建议一个教室的报告一个教室的报告一位教师的报告一位教师的报告一份一份教师的报告教师的报告 近义量词可以显示细微的语义差异近义量词可以显示细微的语义差异一弯新月一弯新月 一钩新月一钩新月 一些希望一点希望一些希望一点希望 一线希望一线希望 一丝希望一丝希望看了一遍看了一遍 看了一次看了一次 看了一下看了一下 看了一阵看了一阵（2 2）表达色彩）表达色彩* *表扬了一顿表扬了一顿* *一位坏蛋一位坏蛋（3 3）协调音节）协调音节层层树，重重山，层层绿树重重雾，重重层层树，重重山，层层绿树重重雾，重重高山云断路。（阮章竞高山云断路。（阮章竞漳河水漳河水）一条条街道宽又平，一座座楼房披彩一条条街道宽又

13、平，一座座楼房披彩虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。（贺敬之迎春风。（贺敬之回延安回延安）课堂思考课堂思考判断：判断：1.1.所有的量词都可以重叠。所有的量词都可以重叠。2.2.重叠量词前的数词只能是重叠量词前的数词只能是“一一”。3.3.比较数量短语重叠充当不同句法成分时比较数量短语重叠充当不同句法成分时的意义：的意义：一幢一幢的楼房，挡住了远望的视线。一幢一幢的楼房，挡住了远望的视线。一幢一幢地验收楼房，非常严格。一幢一幢地验收楼房，非常严格。（七）代词（七）代词1.1.代词的性质代词的性质代词是具有替代和指示作用的词。从代词是具有替代和指示作用的词。

14、从句法功能上来看，代词内部成员没有句法功能上来看，代词内部成员没有共同的句法功能，不是从语法功能划共同的句法功能，不是从语法功能划分出来的词类，而是根据表达功能，分出来的词类，而是根据表达功能，即根据是否具有替代和指示功能而划即根据是否具有替代和指示功能而划分出来的特殊词类，因此，代词的语分出来的特殊词类，因此，代词的语法功能与它所替代的实词和短语大致法功能与它所替代的实词和短语大致相当。相当。（1 1）代替名词的与名词功能相当。）代替名词的与名词功能相当。 你你 谁谁 什么什么 这这 （2 2）代替动词、形容词的与动词、形）代替动词、形容词的与动词、形容词的功能相当。容词的功能相当。 这样这

15、样 这么样这么样 那样那样 （怎么）样（怎么）样（3 3）代替副词的与副词的功能相当。）代替副词的与副词的功能相当。 这么这么 那么那么 怎么怎么（4 4）代替数量短语的与数量短语的功）代替数量短语的与数量短语的功能相当。能相当。 几几 多少多少2.2.代词的类别代词的类别从替代或指示的对象的角度可以把代从替代或指示的对象的角度可以把代词分为三类。词分为三类。（1 1）人称代词）人称代词我（们）我（们） 你（们）你（们） 他（们）他（们） 它（们）它（们）别人别人 大家大家 自己自己 本人本人 自个儿自个儿 大伙儿大伙儿 他人他人 旁人旁人 之之 其其“我们我们”与与“咱们咱们”A.A.我们既

16、可以用于我们既可以用于“排除式排除式”，也可用于，也可用于“包括式包括式”；“咱们咱们”不能用于不能用于“排除式排除式”。排除式排除听话人，包括式包括听话。排除式排除听话人，包括式包括听话人。人。B.B.“我们我们”是通用体，是通用体，“咱们咱们”是口语体。是口语体。C. C. “我我” 和和“我们我们”有时可以换用。有时可以换用。我们认为我们认为= =我认为我认为 我国我国= =我们国家我们国家 D.D.“咱咱”是口语词，既可以相当于是口语词，既可以相当于“我我”，也可以相当于，也可以相当于“咱们咱们”。咱不跟你比咱不跟你比 咱老百姓今儿真高兴咱老百姓今儿真高兴反身代词反身代词“自己自己”A

17、.A.复指，跟在复指对象的后面。复指，跟在复指对象的后面。我自己知道。我自己知道。 他自己没做好，不能怪别人。他自己没做好，不能怪别人。B.B.回指，直接充当主宾语回指前面提回指，直接充当主宾语回指前面提到过的某人。到过的某人。我看了半天，自己也不懂。我看了半天，自己也不懂。你这样下去，只会害了自己。你这样下去，只会害了自己。C.C.替代，替代句中未出现的某个主体。替代，替代句中未出现的某个主体。自己动手，丰衣足食。自己动手，丰衣足食。自己的事情自己解决。自己的事情自己解决。他称代词他称代词“人家人家”A.A.指具体的人，相当于第三人称。指具体的人，相当于第三人称。咱们老百姓怎么能跟人家比，人

18、家是咱们老百姓怎么能跟人家比，人家是大款啊，什么都有。大款啊，什么都有。B.B.相当于别人，跟相当于别人，跟“自己自己”相对。相对。人家的东西不能要。人家的东西不能要。文章是写给人家看的，要明白易懂。文章是写给人家看的，要明白易懂。C.C.转称自己，有不满或撒娇的语气。转称自己，有不满或撒娇的语气。人家等你半天了，你才来。人家等你半天了，你才来。人家就是想要这款的嘛。人家就是想要这款的嘛。古汉语人称代词古汉语人称代词“之之”、“其其”在现代汉语书面语中仍可以使用。在现代汉语书面语中仍可以使用。“之之”相当于第三人称相当于第三人称“他（们）他（们）”、“她（们）她（们）”、“它（们）它（们）”。“其其”除了相当于第三人称以外，还可以除了相当于第三人称以外，还可以相当于第一、第二人称。相当于第一、第二人称。对于这些顽固分子，我们首先要做到晓之对于这些顽固分子，我们首先要做到晓之以理，动之以情。（他们）以理，动之以情。（他们）对于这些新出现的坏现象、坏苗头，对于这些新出现的坏现象、坏苗头，我们绝不可麻痹大意，任其发展。我们绝不可麻痹大意，任其发展。（它们）（它们）就这件事，你很难自圆其说。（你）就这件事，你很难自圆其说。（你）