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1、山海经山海经我我国国古古代代地地理理名名著著。十十八八卷卷，旧旧称称大大禹禹、伯伯益益所所作作。内内容容主主要要为为古古代代民民间间传传说说中中的的地地理理知知识识，包包括括山山川川、民民族族、物物产产、药药物物、祭祭祀祀、巫巫医医等等。对对古古代代历历史史、地地理理、文文化化、民民俗俗、神神话话等等研研究究，均均有有参参考考价价值值。其其中中保保存存了了大大量量远远古古神神话话传传说说，诸诸如如“黄黄帝帝战战蚩蚩尤尤” “鲧鲧（gn）禹禹治治水水” “精精卫卫填填海海” “夸夸父父逐逐日日” “刑刑天天舞舞干干戚戚”等等著著名名故故事事均均有有所所记记述。述。 鲁迅鲁迅（1881188119
2、361936）, ,原名原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的我国著名的文学家、教育家、思文学家、教育家、思想家、革命家想家、革命家，人称，人称“文教思革文教思革”。代表作有代表作有小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨，回忆性散文集，回忆性散文集朝花朝花夕拾夕拾。 1918年年5月，首次用月，首次用“鲁迅鲁迅”这个笔名，发表了中国现代这个笔名，发表了中国现代文文学史上第一篇白话小说学史上第一篇白话小说狂人日狂人日记记，奠定了新文学运动的基石。奠定了新文学运动的基石。你预习好了吗？你预习好了吗？zngw 憎憎 恶恶hung 惶惶急急 l 掳去掳去 ji 诘诘问问 do 哀
3、哀悼悼 m渴渴慕慕 sng震震悚悚y懿懿x絮絮说说hi骇骇chungb疮疤疮疤 dn惧惧惮惮pl霹雳霹雳q脐脐 shung孤孤孀孀5 课课文文围围绕绕阿阿长长写写了了哪哪些些事事？详详写写了了什什么么？略写了什么？略写了什么？ 1 1、称呼的由来及她的外形特征、称呼的由来及她的外形特征 2 2、常喜欢、常喜欢“切切察察切切察察” 3 3、限制、限制“我我”的行动的行动 4 4、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相 5 5、懂得许多规矩和麻烦的礼节、懂得许多规矩和麻烦的礼节 ( (吃福橘事件）吃福橘事件） 6 6、讲关于、讲关于“长毛长毛”的故事的故事 7 7、谋害、谋害“我我”的隐鼠的隐鼠详写详
4、写 8 8、为、为“我我”买买山海经山海经 略略写写 最讨厌的是常喜欢最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们切切察察，向人们低声絮说些什么事，低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，在空中上下摇动，或者点着对手或自或者点着对手或自己的鼻尖。己的鼻尖。!#$%&*喜欢切切察察喜欢切切察察饶舌多事饶舌多事又不许我走动，拔一又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。我的母亲去了。限制限制“我我”的行动的行动关心爱护孩子关心爱护孩子 一到夏天，睡觉时一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中她又伸开两脚两手，在床中间摆
5、成一个间摆成一个“大大”字，挤得字，挤得我没有余地地翻身，久睡在我没有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地一角的席子上，又已经烤地那么热。推她呢，不动；叫那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。她呢，也不闻。-母亲母亲听到我多回诉苦之后，曾经听到我多回诉苦之后，曾经这样的问过她。我也知道这这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个满床摆着一个“大大”字，一字，一条胳膊还搁在我的颈子上。条胳膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。我想，这实在是无
6、法可想了。摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相粗俗，不拘小节粗俗，不拘小节 第二天醒得特别早，一第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了肩。我忽而记得了“阿阿妈，恭喜妈，恭喜-。”“恭恭喜恭喜！大家恭喜！真聪喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！明！恭喜恭喜！”她于是她于是十分喜欢似的，笑将起来，十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。塞在我的嘴
7、里。吃福橘的古怪仪式吃福橘的古怪仪式笑笑看看按按摇摇伸伸塞塞纯朴真诚，渴望幸福纯朴真诚，渴望幸福“老掉了老掉了”死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去。死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去。饭粒落在地上必须捡起吃下去。饭粒落在地上必须捡起吃下去。长妈妈的繁琐规矩长妈妈的繁琐规矩迷信，善良，真诚迷信，善良，真诚给我讲述给我讲述“长毛长毛”的故事的故事“长毛长毛”称谓的来历：称谓的来历：太平军对抗清政府，因此，不留满太平军对抗清政府，因此，不留满族的人的发型，即剃去前额的一部族的人的发型，即剃去前额的一部分，故而被封建贵族、和满族人称分，故而被封建贵族、和满族人称为为“长毛长毛”愚昧、无知愚昧、
8、无知 阿长谋害了我的隐鼠阿长谋害了我的隐鼠经过：隐鼠是鲁迅养的一个小动物，隐鼠经过：隐鼠是鲁迅养的一个小动物，隐鼠也叫也叫“鼹鼠鼹鼠”，是一种体型较小类似于老，是一种体型较小类似于老鼠的动物吃菜渣、喜欢舔碗延；喜欢沿着鼠的动物吃菜渣、喜欢舔碗延；喜欢沿着人的腿爬到人的膝盖，跟人玩。人的腿爬到人的膝盖，跟人玩。鲁迅十分喜欢，有一次，鼹鼠爬到了长妈鲁迅十分喜欢，有一次，鼹鼠爬到了长妈妈的膝盖，长妈妈吃了一惊，慌张中踩死妈的膝盖，长妈妈吃了一惊，慌张中踩死了鼹鼠。了鼹鼠。 过了十多天，或者过了十多天，或者一个月罢，我还记得，一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四是她告假回家以后的四五天，她穿着新的
9、蓝布五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴将一包书递给我，高兴地说道：地说道：“哥儿，有画哥儿，有画儿的儿的三哼经三哼经，我给，我给你买来了！你买来了！”我似乎遇我似乎遇着了一个着了一个霹雳霹雳，全体都，全体都震悚震悚起来；赶紧去接过起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，小小的书，略略一翻，人面的兽人面的兽 ，九头的蛇，九头的蛇，-果然都在内。果然都在内。阿长为我买来阿长为我买来山海经山海经真真诚诚关关心心我我通过以上的学习，请概括通过以上的学习，请概括 阿长是一个阿长是一个_的农村劳动妇女的农村劳动妇女 她是一个
10、她是一个饶舌多事、有许多麻烦的规饶舌多事、有许多麻烦的规矩、无知而又迷信矩、无知而又迷信的农村劳动妇女，的农村劳动妇女，但又有着但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。子的美德。本文以作者本文以作者对阿长的感情变化对阿长的感情变化为线索为线索 不不大大佩佩服服新新的的敬敬意意完完全全消消失失敬敬意意淡淡薄薄敬敬意意空空前前的的不不耐耐烦烦祝福作者对阿长的情感变化过程作者对阿长的情感变化过程文章结构文章结构第一部分第一部分：（：（1 12 2）介绍阿长的身份及称呼的由来）介绍阿长的身份及称呼的由来（简介长妈妈）。（简介长妈妈）。第二部分第二部分：（：（3 31818）作
11、者介绍讨厌长妈妈的事例。）作者介绍讨厌长妈妈的事例。第一层次（第一层次（3 35 5小节）写小节）写“我我”讨厌阿长讨厌阿长第二层次（第二层次（6 61212小节）写小节）写“我我”烦厌阿长繁琐的烦厌阿长繁琐的细节细节第三层次（第三层次（13131818小节）写阿长给小节）写阿长给”我我“讲讲”长长毛毛“的故事，而对阿长产生的故事，而对阿长产生”空前的敬意空前的敬意“第三部分第三部分：（：（19192929）长妈妈为我寻找并购买）长妈妈为我寻找并购买山山海经海经，而对长妈妈产生而对长妈妈产生“新的敬意新的敬意”。第四部分第四部分：（：（30303131）作者对长妈妈的怀念）作者对长妈妈的怀念。
12、重点研读重点研读19-29自然段，回答一下问题：自然段，回答一下问题：1.第第19、20段作者花了大量笔墨描写自己渴望得到段作者花了大量笔墨描写自己渴望得到山海经山海经的心理，这样写有什么作用？的心理，这样写有什么作用？2.当阿长问当阿长问山海经山海经是怎么一回事时，作者是怎是怎么一回事时，作者是怎样想的？表现了作者的什么心理？样想的？表现了作者的什么心理？3.当阿长把当阿长把山海经山海经买回来时，作者又有什么反买回来时，作者又有什么反应？体现了作者怎样的心情？应？体现了作者怎样的心情？4.第第13段和第段和第26段都写到作者对长妈妈产生了敬意，段都写到作者对长妈妈产生了敬意，这两种这两种“敬
13、意敬意”一样吗？一样吗？5.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话中这句话中“地母地母”指的是什么？指的是什么？一是指一是指“坟墓坟墓”（因为它是（因为它是“黑暗黑暗”的），阿长在那里休的），阿长在那里休息；二是指息；二是指“大地母亲大地母亲”（因为它是（因为它是“仁厚仁厚”的）的）。在鲁迅的心目中，阿长与。在鲁迅的心目中，阿长与“地母地母”已经融为一已经融为一体了，她的灵魂已在那里体了，她的灵魂已在那里“永安永安”了。文章以了。文章以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对长
14、妈妈的深切怀念之情。它结束，表达了作者对长妈妈的深切怀念之情。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。这时的长妈妈，不再粗俗，善良人的衷心祝愿。这时的长妈妈，不再粗俗，不再可笑，激荡在我们心中的只有深深的怀念。不再可笑，激荡在我们心中的只有深深的怀念。6.课文前半部分，作者大写他如何课文前半部分，作者大写他如何“憎恶憎恶”“讨厌讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你能感阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？受到作者对阿长的同情与怀念吗？拓展延伸：拓展延伸： 阿长为鲁迅买山海经全阿长为鲁迅买山海经
15、全过程过程 第一版第一版 阿长：小哥，有没有阿长：小哥，有没有三哼经三哼经？ 卖书的：啥？没有没有！你快走吧！卖书的：啥？没有没有！你快走吧！ 阿长：你再看看啊，求你了阿长：你再看看啊，求你了 。卖书的：好吧好吧，你去那找找吧！卖书的：好吧好吧，你去那找找吧！ 阿长：噢噢阿长：噢噢 。阿长找了好一会，才找到。阿长找了好一会，才找到。 阿长：这个多少钱？阿长：这个多少钱？ 卖书的：卖书的：10文钱文钱 。阿长：小哥，便宜点儿啊。阿长：小哥，便宜点儿啊。 卖书的：卖书的：8文钱，不讲价了啊？文钱，不讲价了啊？ 阿长：好好，等着，我拿钱啊阿长：好好，等着，我拿钱啊 。卖书的人：天啊，这什么人啊，还买山海经！这个世界太卖书的人：天啊，这什么人啊，还买山海经！这个世界太疯狂了疯狂了 ！阿长用手指着他说：你说什么，我怎么就不能买啊？阿长用手指着他说：你说什么，我怎么就不能买啊？说着就走出商店说着就走出商店.
