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1、班干部的选拔班干部的选拔及培训及培训第1页，共37页。组建班委的目的及意义：组建班委的目的及意义： 大学生活多姿多彩，班干部是集体的大学生活多姿多彩，班干部是集体的领导核心，是联系老师与同学的桥梁，班领导核心，是联系老师与同学的桥梁，班干部素质的高低直接影响着整个班级的兴干部素质的高低直接影响着整个班级的兴衰，班干部对学生的影响有着辅导员不可衰，班干部对学生的影响有着辅导员不可替代的作用，一个纪律严明、健康向上的替代的作用，一个纪律严明、健康向上的班集体，不仅要有一位称职的辅导员，更班集体，不仅要有一位称职的辅导员，更要有一支素质好、能独立工作的班干部队要有一支素质好、能独立工作的班干部队伍。
2、伍。第2页，共37页。知人善任知人善任 积极培训积极培训充分信任充分信任 大胆使用大胆使用目标管理目标管理 及时检查及时检查交流指导交流指导 提高素养提高素养民主监督民主监督 末位淘汰末位淘汰组建班委的原则：组建班委的原则：第3页，共37页。班委的组建分以下几个步骤：班委的组建分以下几个步骤：选拔配备选拔配备班委竞选的方式方法班委竞选的方式方法班委的配制班委的配制第4页，共37页。选拔配备选拔配备选才选才用人是一个过程，只有先选才，然后才用人是一个过程，只有先选才，然后才能谈的上用才。欲要能谈的上用才。欲要“善任善任”，须先，须先“知人知人”，如果不首先发现人才，认识人才，选拔人才，如果不首先
3、发现人才，认识人才，选拔人才，就根本谈不上合理的使用人才，因此只有会选就根本谈不上合理的使用人才，因此只有会选用人才，才能真正做到知人任。用人才，才能真正做到知人任。第5页，共37页。严把选拔关，首先要坚持严格的用人标严把选拔关，首先要坚持严格的用人标准重点考察以下几个方面：准重点考察以下几个方面：思想政治素质思想政治素质学习成绩学习成绩心理素质心理素质军校期间的表现军校期间的表现第6页，共37页。班委竞选的方式方法班委竞选的方式方法班委的竞选需采取多样的选拔方式班委的竞选需采取多样的选拔方式. .班班子成员的选拔方式有辅导员子成员的选拔方式有辅导员直接任命直接任命，班级投票选举班级投票选举,
4、 ,自荐自荐, ,竞选竞选等多种这几种方等多种这几种方式各有特点式各有特点. .第7页，共37页。直接任命：直接任命：一般适用于新生班干部的产生一般适用于新生班干部的产生. .有辅导员认真了解每个学生中学时的学习有辅导员认真了解每个学生中学时的学习, ,思想表现及工作情况等思想表现及工作情况等, ,从中挑选部分学习从中挑选部分学习组建班子组建班子. .优点是能认真贯彻辅导员工作思优点是能认真贯彻辅导员工作思路路, ,保证班级工作的速度开展保证班级工作的速度开展. .缺点是可能缺点是可能造成班委之间互不买账的尴尬局面造成班委之间互不买账的尴尬局面, ,也为必也为必能得到群众信服能得到群众信服.
5、.第8页，共37页。民主选举民主选举：是目前采用较多的产生是目前采用较多的产生学生干部的方法学生干部的方法. .视具体情况而定视具体情况而定, ,可可采用差额或等额采用差额或等额, ,这种方法多用于班委新这种方法多用于班委新老换届工作老换届工作. .优点是体现民意优点是体现民意, ,群众认可群众认可度高度高, ,工作开展人为障碍低工作开展人为障碍低. .缺点是选缺点是选举质量不一定有保障举质量不一定有保障; ;班委之间也可能班委之间也可能出现不和谐出现不和谐. .第9页，共37页。自荐与竞选：自荐与竞选：是值得关注的产生学生干是值得关注的产生学生干部的方法部的方法, ,自荐与竞选自荐与竞选.
6、.是值得关注的产是值得关注的产生学生干部的方法生学生干部的方法, ,而且近年来有增加而且近年来有增加的趋势的趋势. .从工作效果看从工作效果看, ,不少自荐不少自荐, ,通过竞通过竞选的干部往往具有很高的热情和强烈的责选的干部往往具有很高的热情和强烈的责任意识任意识, ,能够出色的完成任务工作能够出色的完成任务工作. .缺点是缺点是班委质量得不到有效保证班委质量得不到有效保证, ,还有可能出现还有可能出现小集团小集团, ,与班上和辅导员之间进行博弈。与班上和辅导员之间进行博弈。第10页，共37页。班委的组织架构班委的组织架构：班班长副班副班长（兼（兼纪律律委委员）团支部支部书记学学习部部长文体
7、文体部部长组织部部长生活生活部部长第11页，共37页。班委职责班委职责：班长：班长：对班委工作负全面责任对班委工作负全面责任, ,组织班级全面工作组织班级全面工作, ,负责制定本班的工作计划负责制定本班的工作计划. .安排完成学校学院的布置的工作安排完成学校学院的布置的工作定期召开班委会和专题性的班会定期召开班委会和专题性的班会, ,督促检查班委会决议的督促检查班委会决议的执行执行, ,了解同学们的工作，思想和学习情况，并及时解决，了解同学们的工作，思想和学习情况，并及时解决，同各班委员会成员保持密切联系，督促和帮助他们做同各班委员会成员保持密切联系，督促和帮助他们做 好好相应的工作。相应的工
8、作。按时参加班长团支书例会。按时参加班长团支书例会。第12页，共37页。副班长（兼纪律委员）：副班长（兼纪律委员）：配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治了解同学在学习上的重点负责学习风气整治了解同学在学习上的困难和要求，困难和要求，积极协助班长做好班级工作，班长不在时，积极协助班长做好班级工作，班长不在时，行使班长权利，行使班长权利，积极配合团支书工作。积极配合团支书工作。协助班长召开班会，并及时做好班会会议纪录协助班长召开班会，并及时做好班会会议纪录录。录。 第13页，共37页。团支部书记团支部书记：协助班委会管理班内事物，组织班内同学
9、开展团组组活动，并提高活动质量，充分调动全体同学的主动性和积极性，负责全体同学团费的收取。经常与同学交流，了解同学的思想行向，组织同学向党中央靠拢。了解同学生活困难并及时向老师反映，做每一个同学的勤务员。按时参加班长团支书例会。第14页，共37页。学习部长：学习部长：组织好全班同学的学习，督促检查学生的学习情况，了解同学们在学习上的困难，及时向任课老师汇报并协助解决。记录学生到课各种情况，协助各任课老师组织好教学。组织同学们参加各个学习竞赛，负责并上报管理；定期向学生会，学习部和班委会汇报工作。第15页，共37页。文体部长：文体部长：组织好班上同学参加课外活动，带动他们积极参加学校的运动会。协
10、助学生会文体育部开展各项体育竞赛和文体娱乐活动。丰富同学们的业余文化生活，建立积极向上的班级文化。协助团支书做好支部的管理工作，积极宣传学院举办的各种活动，提高同学们参加的积极性，做好每次活动宣传海报，尽量做到趣味性与实际的统一。定期向辅导员或学生会宣传部书面汇报班的好人好事和班上活动信息。 第16页，共37页。组织部长：组织部长：协助团支书做好支部的管理工作，在组织活动的筹划和组织中有着重要的职责，参考其他班委会及全班同学的意见，尽量做好一些常规性工作，办好每一次活动，如：收集团费，班里团员证。组织策划班团会等。第17页，共37页。生活部长：生活部长：主要是负责同学们的生活，协助班委收取各项
11、费用，认证管理班上的经费，做好班费收支记录。协助辅导员建立班级贫困生档案， 维护班级学生的心理健康，普及心理知识，负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康定期向辅导员汇报，加强与其他班干部及宿舍长的联系，及时发现问题，要及时报告辅导员；工作遵循保密原则，维护同学的权益，第18页，共37页。班会的形式的类型班会的形式的类型1、日常主题日常主题： 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。 2、政治主题政治主题： 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。 3、阶段性主题阶段性主题：如在学生期末考试这个阶段，学生在面临考试的时候会有很大的心理压
12、力，而且很多学生在考试以前也会有很多需要解决的心理问题。在这个阶段，老师组织一次“怎样以正确的心态去应对考试？”那么就是属于一个比较典型的阶段性主题班会。 4、节日性主题：、节日性主题： 在我们的生活中很多节日，如“五一、十一”作为主题班会的主题。第19页，共37页。如何培养和使用学生干部：如何培养和使用学生干部：对干部不能只讲使用，不讲培养和对干部不能只讲使用，不讲培养和提高。要加强对他们进行思想教育工作，提高。要加强对他们进行思想教育工作，教会他们如何关心集体、关心别人，遇教会他们如何关心集体、关心别人，遇事要和大家商量。注意讲究工作方法，事要和大家商量。注意讲究工作方法，才能达到理想的效
13、果才能达到理想的效果。第20页，共37页。第一、摸清学生的思想脉搏。第一、摸清学生的思想脉搏。 对那些可以培养成干部的苗子，通过谈心、家校联系，了解他们的内心活动，从中加以分析、引导，纠正可能产生的那种当干部不合算，吃力不讨好的消极情绪，使他们懂得今天当好干部对将来参加社会主义现代化建设有着重要意义，以及当好干部不仅是学校对自己的要求，也是全班同学对自己的委托和信任。以培养其愿意为大家服务的干部意识。第21页，共37页。第二、在集体活动中培养学生当干部的热情。第二、在集体活动中培养学生当干部的热情。 集体活动是培养干部的重要途径。无论是主题班会、节日庆祝会、各种文娱、体育、春游、社会调查等都是
14、学生展现其才干的舞台。在这些活动中，让学生自己去组织、去设计，让他们在台前亮相，辅导员在台后指导，这样，学生在展现自己才华的过程中，就会不断增强自己当干部的积极性和为集体服务的热情。在实际工作中予以指导，是培养干部的主要方法。第22页，共37页。第三、在班级干部上任以后，辅导员要帮助他第三、在班级干部上任以后，辅导员要帮助他们处理好学习与工作的关系。们处理好学习与工作的关系。教育他们做抓紧时间的有心人。使他们既善于工作，又善于学习。对一些学习上确实存有困难的干部，班主任要发挥本班任课教师的作用，对其进行个别辅导，使他们逐步闯过学习上的难关，坚定当干部的信心。第23页，共37页。第四、要特别重视
15、保护班级干部的积极性。第四、要特别重视保护班级干部的积极性。 对他们为班级工作所做的有益工作要及时给予充分肯定，对偶而出现的问题和错误，辅导员要主动出面予以解决并为其承担责任。这样，班级干部就不会因为工作中遇到了困难和挫折而打退堂鼓。 第24页，共37页。 第五、对提出辞职的干部，辅导员要认真对待，分析第五、对提出辞职的干部，辅导员要认真对待，分析干部辞职原因，帮他解决问题和克服工作中的困难。干部辞职原因，帮他解决问题和克服工作中的困难。 通过辅导员作耐心细致的工作后，能继续当干部，固然很好，若还是不愿当，应允许辞职，且要保护辞职干部的自尊心，应对他为班级作出的工作作出肯定。并及时补上空缺，以
16、免工作脱节。对工作不努力，不尽责的干部，辅导员要及时教育，不改的，要劝其辞职，以保证干部队伍的纯洁性和权威性，形成能上能下的干部机制。第25页，共37页。结束语：结束语： 总之对学生干部既要教给任务，又要教给总之对学生干部既要教给任务，又要教给方法，既要大胆放手，又要小心扶植；既要方法，既要大胆放手，又要小心扶植；既要热情鼓励，又要严格要求；既要在培养中使热情鼓励，又要严格要求；既要在培养中使用，又要在使用中培养；支持、鼓励并发挥用，又要在使用中培养；支持、鼓励并发挥其特长是使用干部的主要方法。其特长是使用干部的主要方法。第26页，共37页。第27页，共37页。19591959年年9 9月，年
17、仅月，年仅1616岁的胡锦涛被分在了清华大岁的胡锦涛被分在了清华大学水利工程系。他是同年级学生中年龄最小一学水利工程系。他是同年级学生中年龄最小一位。他品学兼优，待人真诚，与同学们相处得位。他品学兼优，待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦涛是出名的高材生，十分融洽。在校期间，胡锦涛是出名的高材生，大学大学6 6年，除一门功课年，除一门功课4 4分外，其余全是满分分外，其余全是满分5 5分。分。胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。清华久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动，都必然有他的身
18、影。各队每次重大文艺活动，都必然有他的身影。各队和各系一样，配备政治辅导员，单独成立党团和各系一样，配备政治辅导员，单独成立党团组织。组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部书记。胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部书记。第28页，共37页。朱镕基朱镕基19471947年，年仅年，年仅1919岁朱镕基以优异的成绩考入清华大学，岁朱镕基以优异的成绩考入清华大学，就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的众多湖南籍就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的众多湖南籍学生中，他的考分最高，平均成绩在学生中，他的考分最高，平均成绩在8080分以上，一进校就拿到了分以上，一进校就拿到了奖学金。因为喜爱文科，
19、英语又好，朱镕基在清华大学担任过奖学金。因为喜爱文科，英语又好，朱镕基在清华大学担任过“课代表课代表”，参加过，参加过“护校纠察队护校纠察队”，当任过学生会主席。朱镕基，当任过学生会主席。朱镕基学习很用功，当时，电机系的功课在全校是最难的，他却应付自学习很用功，当时，电机系的功课在全校是最难的，他却应付自如，是班上的如，是班上的“业务尖子业务尖子”之一。他待人诚挚，在同学中很有威之一。他待人诚挚，在同学中很有威信。后来，朱镕基任上海市长、市委书记时，有人夸他组织能力信。后来，朱镕基任上海市长、市委书记时，有人夸他组织能力强、口才好，他说：强、口才好，他说：“这是在清华当学生会主席时锻炼出来的。
20、这是在清华当学生会主席时锻炼出来的。”吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，曾于吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，曾于1960年年到到1967年在清华大学无线电电子学系年在清华大学无线电电子学系(现为电子工程系现为电子工程系)就读，因为品学兼就读，因为品学兼优，他一直担任学长。在一次吴邦国视察母校时，一名正在读研的同学希优，他一直担任学长。在一次吴邦国视察母校时，一名正在读研的同学希望从老学长那里了解一下辅导员的工作。吴邦国风趣地说：望从老学长那里了解一下辅导员的工作。吴邦国风趣地说：“做辅导员不做辅导员不吃亏！吃亏！”他告诉这位同学，做辅导员工作可以密切地
21、和学生们联系，他和他告诉这位同学，做辅导员工作可以密切地和学生们联系，他和过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然保持着联系。更重要的过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然保持着联系。更重要的是，做辅导员的经历是一种很好的锻炼，对加强自身思想道德修养，学会是，做辅导员的经历是一种很好的锻炼，对加强自身思想道德修养，学会与人、与社会打交道，对一生的成长都很有用。与人、与社会打交道，对一生的成长都很有用。第29页，共37页。伟人的事迹告诉我们：伟人的事迹告诉我们： 担任班委不仅仅是当了老师的助手，同担任班委不仅仅是当了老师的助手，同学们的引路人。当好了班委，也让自己的学们的引路人。当好了
22、班委，也让自己的能力得到了锻炼与提高。尤其是口头表达能力得到了锻炼与提高。尤其是口头表达能力、组织管理能力、交际能力、自我约能力、组织管理能力、交际能力、自我约束能力合作能力等等。束能力合作能力等等。 这些能力是步入社会，参与社会竞争，成这些能力是步入社会，参与社会竞争，成为社会精英所必不可少的！如果你有了这宝贵为社会精英所必不可少的！如果你有了这宝贵的锻炼机会，一定记得珍惜它！因为不是所有的锻炼机会，一定记得珍惜它！因为不是所有同学都有这样的机会！同学都有这样的机会！第30页，共37页。 优秀的班干部会用自己的人格去影响同学，优秀的班干部会用自己的人格去影响同学，会用激励机制调动同学，会用会
23、用激励机制调动同学，会用“理解理解”与与“信信任任”赢得同学们的理解与信任，大事会讲赢得同学们的理解与信任，大事会讲“原原则则”，小事会讲风格，会，小事会讲风格，会“严于律己，宽以待严于律己，宽以待人人”，会严格要求自己，会，会严格要求自己，会“宽容宽容”的看待他的看待他人的不足，会严谨认真而又不失幽默。人的不足，会严谨认真而又不失幽默。班干部应具备的管理艺术：班干部应具备的管理艺术：第31页，共37页。 人格：管人的永久王牌人格：管人的永久王牌 激励：管人的核心秘芨激励：管人的核心秘芨 信任：管人的凝聚力量信任：管人的凝聚力量 理解：管人的交流诀窍理解：管人的交流诀窍 原则：管人的标准尺度原
24、则：管人的标准尺度 幽默：管人的常胜法宝幽默：管人的常胜法宝 宽容：管人的润滑良剂宽容：管人的润滑良剂制胜法宝：制胜法宝：第32页，共37页。班干部必须处理好的几种关系：班干部必须处理好的几种关系： 1 1：如何协调学生和老师之间的关系；：如何协调学生和老师之间的关系；2 2：如何处理好学习和工作的关系；：如何处理好学习和工作的关系；3 3：如何协调和其他班干部的关系；：如何协调和其他班干部的关系；4 4：如何处理好管理者和被管理者之间的关系。：如何处理好管理者和被管理者之间的关系。 班委的工作是管理与沟通，这几个关系处理的是班委的工作是管理与沟通，这几个关系处理的是否得当，是班委工作成败的标
25、志否得当，是班委工作成败的标志班干部需处理好的关系第33页，共37页。1 1：以身作则，率先垂范，起表率作用。：以身作则，率先垂范，起表率作用。2 2：大事讲原则，小事讲风格，有坚定的立场。：大事讲原则，小事讲风格，有坚定的立场。3 3：具备开拓创新精神，班务工作需要胆：具备开拓创新精神，班务工作需要胆大、心细大、心细4 4、努力做到：、努力做到：“四勤四勤”-腿勤腿勤 、手勤、手勤 、嘴勤、嘴勤、 脑勤。脑勤。注意事项：注意事项：第34页，共37页。提示：提示： 要当好一名学生干部应培养自己的各方面的能力。归要当好一名学生干部应培养自己的各方面的能力。归纳起来我给大家提出几点要求，希望大家努力做到：纳起来我给大家提出几点要求，希望大家努力做到： 有有 五气五气-有志气、有朝气、有才气、有正气、有志气、有朝气、有才气、有正气、有大气；有大气；具备具备 六种意识六种意识-责任意识、进取意识、奉献意识、责任意识、进取意识、奉献意识、服务意识、合作意识、大局意识。服务意识、合作意识、大局意识。第35页，共37页。加油！你可以的！加油！你可以的！第36页，共37页。演讲完毕，谢谢观看！第37页，共37页。
