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1、1 1、既需要互相尊重、既需要互相尊重, ,又要自重自爱；又要自重自爱；2 2、既要开放自己、既要开放自己, ,又要掌握分寸又要掌握分寸; ;3 3、既要主动热情、既要主动热情, ,又要注意交往又要注意交往 的方式、场合、时间和频率；的方式、场合、时间和频率；1.1.了解师生关系对学生成长的影响；了解师生关系对学生成长的影响； 2.2.了解教师工作的基本特点；了解教师工作的基本特点；3. 3. 懂得采用恰当的方式感恩老师；懂得采用恰当的方式感恩老师；自主学习：自主学习：1.1.师生关系师生关系 学习质量学习质量 身心发展身心发展 沟通沟通2.2.略略3.3.良师良师 朋友朋友4.4.信师信师
2、敬师敬师 爱生尊师爱生尊师 和谐融洽和谐融洽1.1.影片中的这场冲突，毛泽东有哪些地影片中的这场冲突，毛泽东有哪些地方做得不妥？方做得不妥？ 视频一视频一2 2、如果毛泽东一直与老师赌气，会有什、如果毛泽东一直与老师赌气，会有什么后果？么后果？师生关系对于我们成长的影响：师生关系对于我们成长的影响：o影响学习质量；影响学习质量；o身心健康发展；身心健康发展； P43 P43页页这场冲突之后，为什么这么多老师着急？这场冲突之后，为什么这么多老师着急？从影片中你能看出教师的职业有什么特点？从影片中你能看出教师的职业有什么特点？ （讨论）（讨论） 视视 频频 二二（4 4）在我们成长有）在我们成长有
3、不可替代不可替代的作用；的作用；（1 1）文明的传播者，灵魂的工程师；）文明的传播者，灵魂的工程师；（2 2）教给我们思考的方法，让我们产生）教给我们思考的方法，让我们产生求知的愿望；求知的愿望；（3 3）老师的巨大力量在于做出榜样；）老师的巨大力量在于做出榜样； 教师职业特点有哪些？教师职业特点有哪些？P44我爱我的老师我爱我的老师 视视 频频 三三当毛泽东作文风格总不见改变时当毛泽东作文风格总不见改变时当毛泽东知错能改的时候当毛泽东知错能改的时候在毛泽东犯错误的时候在毛泽东犯错误的时候1.1.结合前面观看的视频，请你说说你最欣结合前面观看的视频，请你说说你最欣赏袁老师的哪一个方面。赏袁老师
4、的哪一个方面。2.2.毛泽东对袁老师的态度为什么会发生变毛泽东对袁老师的态度为什么会发生变化？从中你悟出了什么道理？化？从中你悟出了什么道理？小组合作探究小组合作探究知知 师师 信信 师师爱爱 师师 敬敬 师师 知师、信师、爱师、敬师，建立爱生知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师的师生关系，就能快乐地学习，更快尊师的师生关系，就能快乐地学习，更快的进步。的进步。 （小组合作探究完成）小组合作探究完成） 你最喜欢稻田哪位老师？说说你最喜欢稻田哪位老师？说说你与他的故事。你与他的故事。用简短的语言表达你对老师的感激用简短的语言表达你对老师的感激之情，并制作成卡片送给老师。之情，并制作成卡片送给老师。谢谢您，老师！谢谢您，老师！尊重尊重感激感激课堂小结课堂小结师生交往对我们健康成长的影响师生交往对我们健康成长的影响老师的职业老师的职业特点特点懂得怎样爱自己的老师懂得怎样爱自己的老师当当 堂堂 过过 关关1、B ； 2、A； 3、B； 4、C； 5、B ；
