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1、苏轼词二首东坡东坡念奴娇才华横溢的东坡才华横溢的东坡“苏苏 黄黄”“苏苏 辛辛”“宋宋 四四 家家”“唐宋八大家唐宋八大家”文文诗诗词词书画书画柳郎中柳郎中(柳永柳永)词，只合十七八女郎，词，只合十七八女郎，执红牙板，歌执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”。 学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱铁绰板，唱“大江东去大江东去”。念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼大江东去，浪淘尽，千古风大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如
2、画，一岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。一尊还酹江月。请找出全词中能够体现豪放之请找出全词中能够体现豪放之气的语句，选择你欣赏的一句，谈气的语句，选择你欣赏的一句，谈谈你的理解。谈你的理解。赤赤 壁壁上片：写景上片：写景赤赤 壁壁大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，
3、卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！江山如画，一时多少豪杰！怀怀 人人下片：论人下片：论人怀怀 人人周周瑜瑜诗诗人人周周瑜瑜诗诗人人周周瑜瑜小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭诗诗人人周周瑜瑜小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭诗诗人人周周瑜瑜小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭诗诗人人多情应笑我多情应笑我早生华发早生华发一尊还酹江月一尊还酹江月周周瑜瑜小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭诗诗人人多情应笑
4、我多情应笑我早生华发早生华发一尊还酹江月一尊还酹江月少年才俊少年才俊雄姿英发雄姿英发儒雅从容儒雅从容功成业就功成业就周周瑜瑜小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭诗诗人人多情应笑我多情应笑我早生华发早生华发一尊还酹江月一尊还酹江月少年才俊少年才俊雄姿英发雄姿英发儒雅从容儒雅从容功成业就功成业就仕途坎坷仕途坎坷命运多舛命运多舛壮志未酬壮志未酬年老无为年老无为周周瑜瑜小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭诗诗人人多情应笑我多情应笑我早生华发早生华发一尊还酹江月一尊还酹江月少年才俊少年才俊雄姿英发雄姿英发儒雅从容儒雅从容功成业就功成业就仕途
5、坎坷仕途坎坷命运多舛命运多舛壮志未酬壮志未酬年老无为年老无为自自比比景景人人景景人人景景景为人物作铺垫景为人物作铺垫人人景景景为人物作铺垫景为人物作铺垫面对此景多感慨面对此景多感慨人人景景景为人物作铺垫景为人物作铺垫面对此景多感慨面对此景多感慨情情人人景景景为人物作铺垫景为人物作铺垫面对此景多感慨面对此景多感慨情情江山之胜江山之胜 英雄之美英雄之美人人景景景为人物作铺垫景为人物作铺垫面对此景多感慨面对此景多感慨情情江山之胜江山之胜 英雄之美英雄之美览物之情览物之情 怀古之思怀古之思人人景景豪豪 放放豪豪 放放 描绘壮丽之描绘壮丽之景景豪豪 放放 描绘壮丽之描绘壮丽之景景 刻画豪迈之人刻画豪迈之
6、人豪豪 放放 描绘壮丽之描绘壮丽之景景 刻画豪迈之人刻画豪迈之人 抒发壮志豪情抒发壮志豪情烘托和映衬的表达技巧烘托和映衬的表达技巧烘托和映衬的表达技巧烘托和映衬的表达技巧1.1.烘托烘托烘托是烘托是“以乙托甲以乙托甲”，使甲的性质更，使甲的性质更加突出，乙起陪衬作用。词中加突出，乙起陪衬作用。词中“千古风流千古风流人物人物”引出赤壁之战时的引出赤壁之战时的“多少豪杰多少豪杰”，最后集中为周瑜一人，突出周瑜在作者心最后集中为周瑜一人，突出周瑜在作者心目中的主要地位。目中的主要地位。烘托和映衬的表达技巧烘托和映衬的表达技巧1.1.烘托烘托映衬映衬映衬是烘托的特殊形式，一方面映衬是烘托的特殊形式，一方面“以乙以乙托甲托甲”，一方面，一方面“以甲托乙以甲托乙”，有互相彰显，有互相彰显的作用。词中有两种映衬：的作用。词中有两种映衬：实景与虚景映实景与虚景映衬。作者亲眼所见的景象是实，作者想象的衬。作者亲眼所见的景象是实，作者想象的战争情景是虚，二者互相衬托。战争情景是虚，二者互相衬托。周瑜的周瑜的“雄姿英发雄姿英发”与作者的与作者的“早生华发早生华发”相互映衬，相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。未酬。映衬映衬 收集苏轼诗收集苏轼诗词，进一步体会词，进一步体会其豪放风格。其豪放风格。作业作业
