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1、爸爸爸爸的的花花儿儿落落了了林海音学习目标学习目标1、理解爸爸爱花及爸爸的形象。理解爸爸爱花及爸爸的形象。2 2、通过研读探讨，深入理解爸爸、通过研读探讨，深入理解爸爸对我成长的教益。对我成长的教益。3 3、领会、领会“成长成长”的内涵，体会真的内涵，体会真挚挚亲情亲情 林海音林海音（1918191820012001），原名），原名林含英，林含英，小名英子，原籍台湾小名英子，原籍台湾。 父母曾东渡日本经商。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北居北京，林海音即在北京长大，京
2、长大，19481948年回到故年回到故乡台湾。乡台湾。曾任記者、編辑、后曾任記者、編辑、后从事文艺创作。从事文艺创作。她的她的创作丰富，创作丰富，代表作有代表作有散文集两地芸散文集两地芸窗夜读；短篇小说窗夜读；短篇小说集集城南旧事城南旧事烛烛心；长篇小说春心；长篇小说春风晓云；风晓云；广播广播剧集薇薇的周记剧集薇薇的周记等。等。题题 解解 本文选自本文选自城南旧事城南旧事，城南旧事城南旧事是一本自传性是一本自传性质的短篇小说。质的短篇小说。 小说透过主人公英子童小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。作者对童年、对北京的缅怀。爸爸的花儿落了
3、爸爸的花儿落了是小说是小说的最后篇章，是悼念她过早的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。离开人世的父亲的。 19831983年，根据小说改编的同名电影，年，根据小说改编的同名电影，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖。获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖。生 字肿胀肿胀 叮嘱叮嘱 麻渣麻渣 懒惰懒惰骊歌骊歌 花圃花圃玉玉簪簪花花 抽屉抽屉 徘徊徘徊 鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻 栅栅栏栏 dng zh zhng zhng l g pi hui zn chu t hu p ln duzhdnxizh1、看了文章后，你对题目有什么样的、看了文章后，你对题目有什么样的理解？理解？ 一语双关一语双关含而不露含
4、而不露哀而不伤哀而不伤实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世感知全文感知全文本文有两个主要人物：本文有两个主要人物：一个是一个是另一个是另一个是爸爸“我”（英子）什么事、什么物贯穿于故事的始终？什么事、什么物贯穿于故事的始终？毕业典礼毕业典礼花花双线并行双线并行的结构的结构明线明线“我我”参加毕业典礼参加毕业典礼 暗线暗线花花本文有两条线索本文有两条线索:将课文分为下面三部分1.毕业典礼前2.毕业典礼中3.毕业典礼后开头到“最后一天在这学校里啦”当当当，钟声响了种满了蒲公英 “快回家去”到结尾阅读“毕业典礼前” 这一部分哪几段是写眼前？
5、哪几段是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部分属于哪一种顺序？前两自然段是写眼前；前两自然段是写眼前；其余是忆往事。其余是忆往事。忆往事部分属于忆往事部分属于插叙插叙。1.爸爸没有参加爸爸没有参加“我我”的毕业典礼，的毕业典礼，“我我”想起想起昨天在医院看望爸爸的情景。昨天在医院看望爸爸的情景。2.“我我”想起爸爸逼想起爸爸逼“我我”上学的事。上学的事。毕业典礼前毕业典礼前英子想逃学，爸爸打她，是英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？爱自己的女儿？ 不。爸爸表面很严厉，实际不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。上却充满爱心。严在其外，爱在其中
6、。严在其外，爱在其中。哪句话表明英子理解了爸爸的用哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种心，明白这是一种“严厉的爱严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？，并把理解变成了自己的行动？自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。小结：小结： 爸爸对爸爸对“我我”要求很严格，希望要求很严格，希望“我我”从从小就能养成好的习惯，但是他表面是严厉中小就能养成好的习惯，但是他表面是严厉中又有无限的关爱，关心又有无限的关爱，关心“我我”的冷暖和苦乐。的冷暖和苦乐。 爸爸的爱使爸爸的爱使“我我”意识到不能懒惰，要处意识到不能懒惰，要处处严格要求
7、自己，为处严格要求自己，为“我我”以后的成长上了以后的成长上了很好的一课。很好的一课。阅读阅读“毕业典礼中毕业典礼中”1.“我我”想起爸爸平时最喜爱花。想起爸爸平时最喜爱花。2.毕业典礼上毕业典礼上“我我”认识到自己已经长大了，想起认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。过去爸爸让单独去汇钱的事。毕业典礼中毕业典礼中这部分，为什么插叙这部分，为什么插叙“爸爸爸爸喜欢花喜欢花”的情况？的情况？呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸爸看见你上台一样” 。也为后文“爸爸的花儿落了”埋下伏笔，使作品浑然天成。韩主任说“做了中学生就不是小孩子了长大了”之后，作者写道：我哭了，我们毕业生都哭了。
8、我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!英子为什么怕“长大”呢？“长大长大”之后，再不能像小孩子那样之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起无忧无虑，要担当起“大人大人”的责任的责任和义务。和义务。做为一个做为一个12岁的小孩子，英子对此还岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。缺乏足够的思想准备。但是从后文看，她确实但是从后文看，她确实“长大长大”了。了。爸爸让英子去给在日本读书爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？的陈叔叔寄钱，意图是什么？是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。这也是一种教育。“长亭外，古道边”这首歌，主题是什么？表达离别的悲伤。送送 别别城南旧事插曲城
9、南旧事插曲 李叔同词李叔同词J.P.奥德韦曲奥德韦曲长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天晚风拂柳笛声残晚风拂柳笛声残, ,夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯, ,地之角地之角, ,知交半零落知交半零落一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢, ,今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天问君此去几时还问君此去几时还, ,来时莫徘徊来时莫徘徊天之涯天之涯, ,海之角海之角, ,知交半零落知交半零落人生难得是欢聚人生难得是欢聚, ,唯有别离多唯有别离多阅读阅读“毕业典礼后毕业典礼后”但是英子回家时见到什么情景但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？对此
10、英子是？这情景预示着什么？对此英子是怎样应对的？怎样应对的？弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来小青石榴从树上掉了下来这些预示着爸爸去世。这些预示着爸爸去世。她意识到：她意识到：“这里就数我大了，我是这里就数我大了，我是小小的大人小小的大人”，因而她马上去医院，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安从来没有过这样的镇定，这样的安静静”。 课文有这样两句：瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，你认为作者这样写意图何在？反衬手法：用弟弟妹妹的幼反衬手法
11、：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经稚不懂事反衬自己已经“长长大大”，不再是小孩子。，不再是小孩子。我从来没有过这样的镇定，我从来没有过这样的镇定，这样的安静。这样的安静。英子意识到爸爸的辞世，没英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静过的镇定和安静 ，为什么？，为什么？因为她意识到自己已经因为她意识到自己已经“长长大大”了，应当像了，应当像“大人大人”一一样，所以样，所以归纳归纳 毕业典礼前毕业典礼前眼前的事眼前的事回忆的事回忆的事看望父亲看望父亲懒床被打懒床被打毕业典礼时毕业典礼时 爸爸的病爸爸的病与病因与病因爸爸喜欢花爸爸喜欢花 韩主
12、任讲话我韩主任讲话我们唱骊歌们唱骊歌 常常有人要常常有人要我做大人我做大人 爸爸要我爸爸要我闯练闯练毕业典礼后毕业典礼后回家所见所闻回家所见所闻爸爸去世爸爸去世顺序插叙花衣襟别花衣襟别花爸爸爱花爸爸爱花花儿落了花儿落了文中插叙的好处文中插叙的好处 使文章的行文波澜使文章的行文波澜起伏，同时浓缩了时间，起伏，同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可增大了文章的容量，可读性增强读性增强 1 1、从全文看从全文看，父亲是一个怎样的人？父亲是一个怎样的人？并说并说说理由。说理由。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 1.鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，鼓励孩子要坚强，无论
13、什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2. 2.很重感情，他听到弟弟被日本人害死很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。的消息，便急得吐血了。 3.特别爱花，每天下班回来，第一件事特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。就是浇花。 爸爸是爸爸是个个“严严”在其外，在其外，“爱爱”在其在其内内的的可可亲亲可敬的人。可敬的人。 简单归纳一下简单归纳一下“我我”成长的历程成长的历程：“我我”在爸爸的在爸爸的管教管教下克下克服了懒惰的毛病，在爸爸服了懒惰的毛病，在爸爸的的鼓励鼓励下有了挑战困难的下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语信心和勇气，在爸
14、爸话语的的激励激励下最终以成人的姿下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的态镇定地面对爸爸去世的噩耗。噩耗。3 3、文章表达了作者、文章表达了作者怎样的感情？怎样的感情？表达了作者失去父亲后痛楚，无奈，同时又深深的眷恋感情。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。35体裁：体裁：自传体短篇小说自传体短篇小说主旨：主旨：本文记叙本文记叙“我我”的童年往事：父的童年往事：父亲对亲对“我我”的期望与教诲，以及父亲的的期望与教诲，以及父亲的去世令去世令“我我”成长起來，抒发成长起來，抒发“我我”对对父亲的无限怀念。父亲的无限怀念。写法归纳：插叙；语言动作描写；题目一语双关写法归纳：插叙；语言动作描写；题目一语
15、双关学了本文你又有怎样的感受，你应该如何为你的家庭做些什么？主人公英子带着主人公英子带着悲哀悲哀告别了童年，但此时的她告别了童年，但此时的她已经长大了，敢于面对一切苦难和挫折。而当已经长大了，敢于面对一切苦难和挫折。而当我们告别童年时，你将会发现，终将有一天，我们告别童年时，你将会发现，终将有一天，“爸爸的花儿落了，而爸爸的花儿落了，而你你已不再是小孩子已不再是小孩子”，你，你也会不得不告别一些人、一些事、一些关怀、也会不得不告别一些人、一些事、一些关怀、一些爱，你也将会去独自面对很多挑战和挫折，一些爱，你也将会去独自面对很多挑战和挫折，而此时你们应当如何去做呢？而此时你们应当如何去做呢？镇定
16、、应当镇定、应当安静，用自己的勇气和信心去面对未来。安静，用自己的勇气和信心去面对未来。 要懂得父母的艰辛要懂得父母的艰辛对家庭要有责任感对家庭要有责任感为家庭分忧为家庭分忧父爱是一座巍峨的大山，父爱父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原；是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。父爱是一本书，父爱是一杯酒。父爱如大海，让我领略了它的浩瀚父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。与深邃。父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与
17、恩泽。与恩泽。父爱如清风，让我享受了它的温柔父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。与细腻。父爱如春雨，让我品味了它的甘父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。甜与圣洁。父亲是一本书，记载了对子女的父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。父亲是路，让子女踏着走向未来。1.根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。衣衣jn( ) 懒懒du( ) dn( )子子l( )歌歌 叮叮zh( ) 徘徘hui( )zh( )栏栏 恐恐j( ) 花花p( )玉玉zn( )花花
18、p( )公英公英2.根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。腻，用词的准确精妙。爸爸气极了，一把把我从床上爸爸气极了，一把把我从床上_起来，我的眼泪就流出起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上来了。爸爸左看右看，结果从桌上_起鸡毛掸子起鸡毛掸子_来拿，藤鞭子在空中一来拿，藤鞭子在空中一_，就发出咻咻的声音，我挨打了。，就发出咻咻的声音，我挨打了。 1.襟襟 惰惰 掸掸 骊骊 嘱嘱 徊徊 栅栅 惧惧 圃圃 簪簪 蒲蒲这几个动词生动形象地写出了爸爸的愤怒和对我的这几个动词生动形象地写出了爸爸的愤怒和
19、对我的严厉，也体现出爸爸为了让我养成良好的习惯，而严厉，也体现出爸爸为了让我养成良好的习惯，而对我严格要求，表现了爸爸对对我严格要求，表现了爸爸对“我我”的爱。的爱。 拖拖抄抄倒转倒转抡抡课堂小练习爸爸把我从_打到_，从_打到_，外面的雨声_着我的哭声。体会与感悟： 3.填空。（1）爸爸的花儿落了节选自短篇小说集_，作者_，_作家。（2）全文的情感基调是 ，贯穿全文的线索是 。 床头床头床角床角床上床上床下床下混合混合写出爸爸的愤怒到了极点，也写出了爸爸对写出爸爸的愤怒到了极点，也写出了爸爸对“我我”的要求之严格。的要求之严格。城南旧事城南旧事林海音林海音台湾台湾对爸爸的爱戴与怀念对爸爸的爱戴与怀念花（主线）花（主线） 和毕业和毕业 典礼（副线）典礼（副线）
