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1、送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州离愁别绪离愁别绪，是古代诗歌中常见，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便，的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有也有明朗乐观明朗乐观之作，如之作，如送杜少府送杜少府之任蜀州之任蜀州，字里行间体现了，字里行间体现了积极积极乐观的人生态度。乐观的人生态度。送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃（王勃（650650676676） ，字子安。有王，字子安。有王子安集二十卷。其诗偏于描写个人生
2、活，子安集二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。除本文外，之作，风格较为清新。除本文外，滕王滕王阁序阁序亦脍炙人口。亦脍炙人口。 与与杨炯、卢照邻、骆宾王杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称齐名，并称“初唐四杰初唐四杰”, ,一起倡导文学革新一起倡导文学革新, ,其中王其中王勃成就最大。勃成就最大。选自选自王子安集王子安集 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 唐唐王勃王勃 城城阙阙/ /辅三秦，风烟辅三秦，风烟/ /望五津。望五津。 与君与君/ /离别意，同是离别意，同是/ /宦宦游人。游人。 海内海内/ /存知己，天
3、涯存知己，天涯/ /若比邻。若比邻。 无为无为/ /在在歧歧路，儿女路，儿女/ /共沾巾！共沾巾！ 五言律诗五言律诗quhunq城阙城阙辅辅三秦，风烟望五三秦，风烟望五津津。首联点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处首联点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处的地理形势。的地理形势。 “三秦三秦”“”“五津五津”运用运用借代借代的修辞给读者以雄浑磅礴的修辞给读者以雄浑磅礴视野开阔的感受，既点明地点，又奠定了全诗视野开阔的感受，既点明地点，又奠定了全诗旷达旷达的基调。的基调。 “望望”字，将相隔千里的京城和蜀川联系起来。字，将相隔千里的京城和蜀川联系起来。 “风烟风烟”突出友人去处的荒远、
4、路途的艰险。突出友人去处的荒远、路途的艰险。看似写景，实则劝慰友人。看似写景，实则劝慰友人。“我我”在长安城可以看到在长安城可以看到你的上任之地你的上任之地“五津五津”，此番离别并非远别，何必伤感呢，此番离别并非远别，何必伤感呢？ 辅：护卫。辅：护卫。三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望去，烟雾弥漫，三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见岷江上的五大渡口。怎么也看不见岷江上的五大渡口。津：渡口。津：渡口。与君离别意，同是与君离别意，同是宦游宦游人。人。颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。 我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我和
5、你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！是一样的啊！宦游：远离家乡、出外做官的人。宦游：远离家乡、出外做官的人。 我与你都充满离愁别绪，因为我们同是远离家我与你都充满离愁别绪，因为我们同是远离家乡、在外做官的人。乡、在外做官的人。海内存知己，天涯若海内存知己，天涯若比邻比邻。诗人用广阔博大的胸襟劝慰友人，表达了诗人诗人用广阔博大的胸襟劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变的乐观豁达和对相信真挚友情不因时空改变而改变的乐观豁达和对友人的真挚情谊，道出了诚挚的友谊可以超越时空、友人的真挚情
6、谊，道出了诚挚的友谊可以超越时空、缩短距离的哲理，成为远隔千里的朋友间表达深情缩短距离的哲理，成为远隔千里的朋友间表达深情厚谊的名句。厚谊的名句。 这是惜别之意，也是宽慰之语，道出彼此情谊之深，这是惜别之意，也是宽慰之语，道出彼此情谊之深，同时为下句作铺垫。同时为下句作铺垫。 比邻：近邻。比邻：近邻。 只要四海之内有知己，远在天涯也好像近在咫尺。只要四海之内有知己，远在天涯也好像近在咫尺。无为无为在在歧路歧路，儿女共，儿女共沾巾沾巾。无为无为: :无须，不要。无须，不要。尾联以旷达的胸怀、情深意长的幽默口吻作结，尾联以旷达的胸怀、情深意长的幽默口吻作结，劝慰对方。离别固然是悲伤的，但互为知己，
7、虽各劝慰对方。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。沾巾。不要在分手的地方，像青年男女一样哭哭啼啼，不要在分手的地方，像青年男女一样哭哭啼啼，沾湿佩巾。沾湿佩巾。歧路：分手的路口。歧路：分手的路口。沾巾：沾湿手巾，指哭。沾巾：沾湿手巾，指哭。感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在凄婉感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在凄婉忧伤的古代送别诗中是别具一格的。忧伤的古代送别诗中是别具一格的。 摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀。出开朗、乐观、豪放的情怀
8、。 别别 董董 大大 高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。1 1与与“黯然销魂者，惟别而已矣黯然销魂者，惟别而已矣”意境相反的送别名句：意境相反的送别名句： 。以全新角度阐明对离别的看法，。以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句： ， 。形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然。形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句：远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句： ， 。2 2王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州：写送别的
9、地点和友人要去：写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：的地方的诗句是： ；劝慰友人；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是： ；本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内；本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：明知心朋友声息相通的两句诗是： 。海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻海内存知己海内存知己天涯若比邻天涯若比邻海内存知己海内存知己天涯若比邻天涯若比邻城阙辅三秦，风烟望五津城阙
10、辅三秦，风烟望五津海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻3 3同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念。以示万水千山隔不断真挚友谊：念。以示万水千山隔不断真挚友谊： ， 。唐朝陆龟蒙。唐朝陆龟蒙别离别离诗中有诗中有“丈夫非无丈夫非无泪，不洒离别间泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃的诗句。由此可联想到王勃送杜少府送杜少府之任蜀州之任蜀州的两句诗是：的两句诗是： 。高。高适适别董大别董大：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与与“ 。”意境相似。意境相似。4 4
11、对对送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川赏析有误的一项是赏析有误的一项是 ( ( ) )A A这是一首五言律诗，作者是被称为这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰初唐四杰”之一之一的王勃。的王勃。B B首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。向了杜少府即将赴任之地。C C颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。D D尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。儿女一般哭鼻子、抹眼泪。海内存知己海
12、内存知己天涯若比邻天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻D D5 5对对杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州一诗分析不正确的一项是：一诗分析不正确的一项是：( () )A A“望望”字将送别地点与友人字将送别地点与友人“之任之任”的地方的地方“蜀川蜀川”联系起来了。联系起来了。B B“与君离别意，同是宦游人与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感表现了依依不舍的伤感之情。之情。C C“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。志在四方的意思。D D这首诗，通过送别友人，表现了诗人
13、宽阔的胸襟、真这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。挚的情谊和对友人的深情慰勉。B B6 6下列对诗词鉴赏不正确的一项是（下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ ）A.A.这是一首送别诗。这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津城阙辅三秦，风烟望五津”，写出，写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。必伤别之意。B.B.“与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
14、C.C.“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”，全句一扫离情别绪，把，全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱，给人以莫大的鼓舞和安慰。了他不平凡的胸怀和抱，给人以莫大的鼓舞和安慰。D.D.“无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。之态。 B B7.7.选出下列分析有误的一项选出下列分析有误的一项( )( )A. A. 首联语句工整
15、首联语句工整, ,写得十分壮阔。在写景中抒情写得十分壮阔。在写景中抒情, ,暗示了暗示了与友人从此天各一方与友人从此天各一方, ,会面很难。会面很难。B. B. 颔联写离情别意颔联写离情别意, ,直抒了直抒了“同是宦游人同是宦游人”的困顿和相的困顿和相互之间的友谊。互之间的友谊。C. C. 颈联道出了惜别之意颈联道出了惜别之意, ,既宽慰友人既宽慰友人, ,也安慰自己也安慰自己, ,写出写出彼此情谊之深。彼此情谊之深。D. D. 尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动, ,间接反映了间接反映了诗人郁闷诗人郁闷, ,惆怅的情怀。惆怅的情怀。D D8.8.选出下列分析
16、有误的一项选出下列分析有误的一项( )( )A.A.“城阙城阙”指长安，送别之地；指长安，送别之地；“五津五津”采用借代手法，采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。泛指四川，杜少府上任之地。B.B.在长安而望在长安而望“五津五津”，可，可“望望”并不是实写，这是诗并不是实写，这是诗人的想象，使人感到气象宏伟。人的想象，使人感到气象宏伟。C.C.既既“望望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定了抒情基调。之意，这两句为全诗奠定了抒情基调。D.D.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有
17、依依不舍之意。不舍之意。D D9.9.对对送元二使安西送元二使安西和和送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州两首诗鉴两首诗鉴赏有误的一项是（）赏有误的一项是（） 送元二使安西送元二使安西 唐唐王维王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。A.A.送元二使安西送元二使安西又名又名阳关曲阳关曲或或阳关三叠阳关三叠。此。此诗入乐之后，成为别席离宴上的绝唱。诗入乐之后，成为别席离宴上的绝唱。B.B.送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州一诗中的一诗中的“城阙城阙”指长安，送别指长安，送别之地；之地；“五津五津”指杜少府上
18、任之地。指杜少府上任之地。C.C.送元二使安西送元二使安西一诗是七律，一诗是七律，送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州一诗是五绝，二者都通过饯别情景的描写，表达了挚友之一诗是五绝，二者都通过饯别情景的描写，表达了挚友之间深厚的情谊。间深厚的情谊。D.D.送元二使安西送元二使安西一诗突出了离别难舍之情，一诗突出了离别难舍之情，送杜少送杜少府之任蜀州府之任蜀州一诗突出了旷达宽慰之怀。一诗突出了旷达宽慰之怀。C C10.10.诗歌鉴赏诗歌鉴赏 淮上与友人别淮上与友人别 唐唐郑郑 谷谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。数声风笛离亭晚，君向潇湘我
19、向秦。（1 1）送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州与与淮上与友人别淮上与友人别从内容从内容上看都是上看都是 诗；从形式上看，诗；从形式上看，送杜少府之任蜀送杜少府之任蜀州州属于属于 ，淮上与友人别淮上与友人别属于属于 。（2 2）送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州押韵的字是押韵的字是 、 、 、 ，韵脚是，韵脚是 。（3 3）送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州虚写景物的句子是：虚写景物的句子是：（4 4）你最欣赏这两首诗中的哪句，请结合诗的内容谈谈）你最欣赏这两首诗中的哪句，请结合诗的内容谈谈你的看法。你的看法。 离别诗离别诗五言律诗五言律诗七言绝句七言绝句“扬子江头扬子江头”“”“杨柳春杨柳春”“
20、”“杨花杨花”等同音字的有意重等同音字的有意重复，形成清爽流利、回环往复之美，读来使人感到感情隽复，形成清爽流利、回环往复之美，读来使人感到感情隽永，又不显得过于沉重与伤感。永，又不显得过于沉重与伤感。人人津津邻邻巾巾in城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。（5 5）送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州与与淮上与友人别淮上与友人别表达的表达的情怀有什么不同？情怀有什么不同？送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州从大处落笔，气势雄浑，对将从大处落笔，气势雄浑，对将要离别的友人是宽慰和劝勉，要离别的友人是宽慰和劝勉，“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”表达了一种豁达的态度，诗的格调比较昂扬。表达了一种豁达的态度，诗的格调比较昂扬。淮上与淮上与友人别友人别就近写景，情景交融，表达的是分别上路、愁上就近写景，情景交融，表达的是分别上路、愁上心头的惜别，诗风比较细腻、哀婉心头的惜别，诗风比较细腻、哀婉。
