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1、Flash mx 2004Flash mx 2004 软件课件制作培训讲座软件课件制作培训讲座教学目标教学目标1、了解 Flash 软件界面及基础知识2、理解 Flash 中常用术语3、掌握 Flash 简单动画的基本操作4、通过实例操作，提高运用素材制作课件的能力一、了解一、了解 Flash mxFlash mx 基础知识基础知识1、Flash 历史：Flash 是美国的 Macromedia 公司出品的矢量图形编辑和动画创作软件,它与该公司的Dreamweaver(网页设计)和Fireworks(图像处理)组成了网页制作的 Dreamteam,在国内称其为网页设计“三剑客”,而 Flash
2、 则被誉为“闪客” 。2、特点 使用矢量图形和流媒体播放技术。 通过使用关键帧和符号元件使得所生成的动画 体积较小。 支持音效文件的导入、编辑，并使音效与动画融合在一起，创作出了令人叹为观止的动画电影效果。 通过帧动作 Actions 强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画。3、Flash 工作界面工具箱1时间线窗口:二、二、Flashmx2004Flashmx2004 常用术语及实例常用术语及实例(一)常用术语 舞台：编辑电影画面的矩形区域。 时间轴：一场表演，光有舞台还不行，重要的是有演员按某种时间安排进行演出。 帧：是时间轴上的一个小格，是舞台内容中的一个片断。 关
3、键帧：指动画制作时的关键画面，它的作用是用来定义动画中关键的变化。 库窗口：用于存放可以重复使用的符号的元素。 动作脚本：Actionscript 是 Flash 的脚本语言，是一种面向对象的编程语言。 对象对象是FLASH里的一个很重要的概念,它包含的范围很广,一幅图、一个文字、一块填充色、一条线条甚至一个点都可以看作是一个对象。 符号是指可以重复使用的对象。 符号可以是自己创建，也可以从外部导入。符号种类可以是图形、按钮、电影短片。 实例当把一个符号放到一个场景或另一个符号中时， 就创建了一个该符号的实例，也就是说实例是符号的实际应用。(二)例子碰撞的球体 步骤： 1、新建文件默认值，建立
4、图层一 2、单击椭圆工具，点击颜色样板中径向红色，按住shift 键在场景中拖动鼠标，画出红色球体。 靠左上画 3、在时间轴第10 帧单击鼠标右键，选择菜单中的“插入关键帧”命令。2 4、单击10 帧，在场景中将红色球体从左上向下拖动，放开鼠标。 5、在属性面板中，选择“形状” ，由第一帧指向第 10 帧. 6、新建图层二，单击第一帧，在第一帧画绿色球体，在第 10帧插入关键帧，在第 20 帧插入关键帧，并将球体从左拖到右边。在第 30 帧插入关键帧,将球体拖回第一帧位置. 9、属性面板中，选择“形状” ，由第帧指向第20 帧，第20 帧指向第 30 帧。 10、按回车可看效果。三、三、Fla
5、sh mx 2004Flash mx 2004 动画制作动画制作学习内容：1、动画制作流程2、了解动画的分类3、简单动作(Actions)命令使用4、动画制作中注意的几个问题5、简单动画的制作1、动画制作流程1构思动画：理清创新思路。 表达的主题、手段、创意2准备素材：一是素材收集素材包括文本、图片、声音、影片剪辑 ；二是素材的编辑素材导入flash 中，使用flash 提供的功能进行编辑3设计动画导入素材后，开始动画设计4后期处理调试作品，为作品配音等5保存并发布作品。保存作品fla 文件，可修改)，并发布作品导出影片为 swf 文件，可播放2、动画的分类3、简单动作(Actions)命令使
6、用 Action 命令应用在关键帧和按钮中 停止命令 Stop 播放命令 Play 跳转命令 Goto FSCommand 命令 控制 Flash 播放器 GetUrl 命令4、动画制作中注意的几个问题 F6插入关键帧 、F5保持延长关键帧F7空白关键帧，当该帧上有对象时，就是关键帧 ，ctrl+b 两次打散文字3 舞台中的对象与层的对应关系 层的上下关系， 位置上面的在上， 上层对象会挡住下层对象 遮罩 分清符号编辑环境和场景编辑窗口 MC 动态符号，其播放不受主场景时间轴的影响 图形(Graphic)符号，主要用于静态对象，也可创建动画过程，但受主场景时间轴的限制5、几个简单动画的制作1七
7、彩字 步骤：1、新建文件默认值，建立图层一2、选择插入菜单中新建元件命令，新建符号名称为 QICAI，作为图形。单击确定。3、用文字工具，输入“桂林山水” ，字体、字号、颜色自设属性中调整字体、字号和颜色 。Ctrl+b 打散字。4、新建图层二，用矩形工具，填充七彩色，复制，遮住字。5、将图层 1 调入图层 2 之上，并选择遮蔽，可看到效果。6、返回到场，将符号拖入场景中。测试。2图片的交替 1、新建文件，设置尺寸为默认值 2、建影片剪辑元件，导入 tu1，设置 W、H 为 550*400，X、Y 设置为 0。在第 5 帧导入 tu2，10 帧导入 tu3tu4。3、调试。3按钮制作跳转和声音
8、设置 1、将图形元件拖入到场景，插入图层 2 中第 2 帧中，并设置动作为 stop. 2、建按钮，并动作设为 on prsee gotoplay(2)。调试。如果给按钮加声音，操作如下：1、新建朗读图形元件，将课文内容复制到其中。2、插入按钮，双击按钮开始对按钮设置。在按钮图层中新建图层，并在按下中插入空白关键帧，导入声音。调试3、在场景第三帧中插入朗读图形元件，设为动作stop.4、建朗读按钮，并动作设为 on prsee gotoplay(3)。调试。4视频导入1、新建影片剪辑视频元件，导入视频文件。2、将视频元件插入场景第 4 帧。时间轴上设为 stop。3、建拓展按钮。动作设置同上。
9、调试四、实例操作(作业)根据提供的桂林山水一课的素材，仿照例如，制作课件。4提示：一 制作流程：封面课文朗读风光欣赏课文分析课后拓展二操作步骤：二操作步骤：1、封面： 1建背景无件； 2建标题1小学语文教材第十一册，彩字 40 号 ； 3建标题 2桂林山水，七彩字 66 号 ； 4建按钮。返回到场景，将元件分别拖入。2、课文朗读： 1制作朗读为图形元件：背景文本朗读按钮。 2编辑朗读按钮，导入朗读文件。将其拖入场景。3、风光欣赏： 1建风光为影片剪辑元件，实现图片交交替。 2拖入场景编辑。4、课后拓展： 1建视频为影片剪辑元件。 2拖入场景，设置此帧在时间线为 stop，在按钮上设置动作为：on(prsee)gotoplay()5、返回调试。5
