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1、第二节 细菌细菌的发现117 世纪后叶，荷兰人 _(16321723)利用制作的能放大 200300 倍的显微镜，观察到细菌这种微小的生物。2“微生物学之父”法国科学家巴斯德(18211895)(1)19 世纪中叶，用实验证明了细菌不是_的。(2)发现了乳酸菌、酵母菌，提出了_及防止手术感染的方法。列文虎克自然发生巴氏消毒法细菌的形态结构1细菌的形态(1)细菌的大小：细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜或_才能观察到。(2)细菌的分类：包括有杆菌、_和_等不同形态，但它们的_是相同的。图 542电镜球菌螺旋菌基本结构(3)有些细菌相互连接成团或_，但每个细菌也是独立生活的。2细菌的结构(1)一
2、个细菌是一个_。(2)结构特点由_、细胞膜、细胞质构成，有 DNA 集中的区域，但没有成形的_。有的细菌的细胞壁外有_，有些细菌有鞭毛。(3)细菌细胞与动、植物细胞的区别细菌没有成形的细胞核，只有一个 DNA 集中的区域。细菌有细胞壁，但无叶绿体等细胞器。长链细胞细胞壁细胞核荚膜3细菌的营养方式(1)大多数细菌只能利用现成的_生活，并把有机物分解为简单的无机物。(2)它们是生态系统中的_。细菌的哪些结构可以起到保护作用？提示：细胞壁、细胞膜、荚膜等。有机物分解者细菌的生殖1生殖方式：_。2细菌对不良环境的适应(1)在不良环境中，细菌个体_，细胞壁增厚，形成_，对不良环境有较强的抵抗力。(2)当
3、环境适宜时，_又可以萌发形成细菌。分裂生殖缩小芽孢芽孢目标 1 细菌的主要特征【突破 1】下列关于细菌的叙述中，正确的是()A细菌细胞里含有叶绿体BB每个细菌都是独立生活的C用低倍显微镜可以观察到染色的细菌D一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核【突破要点】细菌个体微小，需用高倍显微镜和电镜才能观察到；结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，但没有成形的细胞核；细菌也没有叶绿体。)B【变式训练 1】从形态上可以将细菌分成(A球菌和荚膜菌B球菌、杆菌、螺旋菌C球菌和杆菌D有荚膜菌和无荚膜菌目标 2 细菌的营养方式【突破 2】大多数细菌的结构和所具有的营养方
4、式是()A不含叶绿体、自养CB含叶绿体、自养C不含叶绿体、异养D含叶绿体、异养【突破要点】细菌体内不含叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，为异养。【变式训练 2】关于细菌营养方式的正确描述是()CA进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物B所有细菌都不能利用阳光将无机物合成有机物C进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活D细菌只能靠分解动植物的遗体来生活【知识归纳】细菌的营养方式(1)异养：只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式，包括腐生(枯草杆菌)和寄生(痢疾杆菌)。(2)自养：不需要吸收外界现成的有机物，而是利用无机物作原料，自己制造有机物来维持生活的营养方
5、式，如化能合成细菌(硫细菌)和光能合成细菌。目标 3 细菌的生殖方式【突破 3】肺炎双球菌侵入人体肺部后，少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症，这一过程的实现是通过()A芽孢产生DB细胞生长C孢子生殖D分裂生殖【突破要点】细菌的数量增多是通过生殖实现的，而细菌的生殖方式是分裂生殖。【变式训练 3】下列关于芽孢的叙述中，错误的是()A芽孢可以萌发成细菌CB芽孢是细菌的休眠体C芽孢是细菌的生殖细胞D形成芽孢是细菌适应环境的表现解析：细菌在一定的条件下，细胞能形成一个椭圆形的休眠体，即芽孢。芽孢的壁厚，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。在适宜的环境下芽孢又可萌发成细菌。因此形成芽孢是细菌适应环境的方式，而不是一种生殖方式。
