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1、修鞋姑娘焦村镇中心小学焦村镇中心小学 尚丽萍尚丽萍 修修 鞋鞋 姑姑 娘娘义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 五年级五年级 下册下册 修鞋修鞋 姑娘姑娘 默读课文，要求：默读课文，要求：1 读准字音，读读准字音，读通课文。通课文。2 标出自然段的标出自然段的序号，找出序号，找出“我我”寻找修鞋姑娘寻找修鞋姑娘的段落。的段落。我们应该注意的字词我们应该注意的字词Zhui ln li shng c kn 拽 凛冽 绱 鞋 刺啦 难堪Gn g cn ku yn尴尬 惭愧 嫣然一笑小练笔：小练笔： 如果文中的我在某一如果文中的我在某一天终于找到了那位修鞋姑天终于找到了那位修鞋姑娘，会
2、是什么样的情景呢娘，会是什么样的情景呢？请你设想一下，写下来。？请你设想一下，写下来。 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。那个来自异乡的修鞋姑娘。 是的，这样大的县城，到哪儿去找是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。穿深巷。 修鞋姑娘你在哪儿？修鞋姑娘你在哪儿？ 首尾呼应首尾呼应 快速默读写修鞋姑娘为我修鞋部分，找一找修了鞋的那几个地方？ 钉鞋跟 鞋面 鞋底我寻找修鞋姑娘我寻找修鞋姑娘（现在）（现在）修鞋姑娘为我修鞋修
3、鞋姑娘为我修鞋（过去）（过去）倒叙倒叙 快速朗读修鞋跟部快速朗读修鞋跟部分（分（2，3自然段），自然段），从我和姑娘的表现中，从我和姑娘的表现中，你读懂了什么？你读懂了什么？ 她只是打量我一眼，也不管同意她只是打量我一眼，也不管同意不同意，不同意，吧吧吧吧吧吧，三个钉子钉进去，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这这下你该放心了吧？下你该放心了吧？” 再读修鞋面部分（4，5自然段），你读懂了什么。抓住关键词语，去读懂人物的表现，去读懂人物的内心。怀疑（能力）怀疑（能力）同情（风霜艰辛）同情（风霜艰辛） 诚实善良是一种美德，诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良讲竭的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会信用的人，人生的道路才会越走越宽。越走越宽。
