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1、题型七建议措施类主观题【典题示范【典题示范】(2015(2015山东文综山东文综T43(1)T43(1)社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分, ,应内化于心应内化于心, ,外化于行。某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式外化于行。某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式, ,用广用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化, ,精心打造了精心打造了3434部部“道德模范广播道德模范广播剧剧”, ,展现了道德模范的奉献精神展现了道德模范的奉献精神, ,让人们在倾听中记住道德模范的故事让人们在倾听中记住道德模范的故事,
2、,引引导人们在生活中践行社会主义道德。导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧道德模范广播剧”深受当地百姓的喜深受当地百姓的喜爱爱, ,不仅因为故事精彩不仅因为故事精彩, ,更因为那种源自道德的力量。更因为那种源自道德的力量。根据材料根据材料, ,运用运用“发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化”的知识的知识, ,谈谈应如何加强社会谈谈应如何加强社会主义文化建设。主义文化建设。(9(9分分) )【答题指导【答题指导】本题以社会主义道德为背景考查本题以社会主义道德为背景考查“发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化”的知的知识识, ,属于措施类题目属于措施类题目, ,回
3、答本题要注意设问的指向性回答本题要注意设问的指向性, ,要求运用要求运用“发展发展中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化”的知识的知识, ,谈谈应如何加强社会主义文化建设。谈谈应如何加强社会主义文化建设。首先首先, ,对材料中的具体措施分层对材料中的具体措施分层, ,然后然后, ,对应所学知识中发展中国特色对应所学知识中发展中国特色社会主义文化的措施社会主义文化的措施, ,从社会主义核心价值体系、发展先进文化、建从社会主义核心价值体系、发展先进文化、建设社会主义精神文明、加强思想道德建设、全面提高公民道德素质等设社会主义精神文明、加强思想道德建设、全面提高公民道德素质等角度分析。角度分析。答
4、案答案: :坚持社会主义核心价值体系坚持社会主义核心价值体系, ,培育社会主义核心价值观培育社会主义核心价值观; ;大力发大力发展先进文化展先进文化, ,发展人民大众喜闻乐见的文化发展人民大众喜闻乐见的文化; ;建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明, ,开展多种形式的精神文明创建活动开展多种形式的精神文明创建活动; ;加强思想道德建设加强思想道德建设, ,树立道德榜样树立道德榜样, ,全面提高公民道德素质。全面提高公民道德素质。( (若学生从其他角度作答若学生从其他角度作答, ,言之有理言之有理, ,可酌情给分可酌情给分) )【题型特点【题型特点】建议、措施类试题的设问一般以建议、措施类试
5、题的设问一般以“措施措施”“”“建议建议”“”“要求要求做做”“”“如何如何”等为关键词等为关键词, ,以以“如何解决如何解决( (加强、改善加强、改善) )”“”“采取什么措采取什么措施施( (对策、途径、方法对策、途径、方法) )”“”“怎么实现怎么实现”等形式出现等形式出现, ,要求学要求学生为解决有关问题提出措施。措施类试题的设问一般都指定了特定的生为解决有关问题提出措施。措施类试题的设问一般都指定了特定的行为主体行为主体, ,如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等劳动者等, ,有的没有指定行为主体有的没有指定行为主
6、体, ,需要学生根据试题内容确定。需要学生根据试题内容确定。【破题技巧【破题技巧】解答此类试题一般用解答此类试题一般用“一审、二定、三落实一审、二定、三落实”的方法。的方法。(1)(1)“一审一审”就是要审读设问和材料就是要审读设问和材料, ,明确设问和材料所包含的信息。明确设问和材料所包含的信息。(2)(2)“二定二定”是在审读的基础上是在审读的基础上, ,依据材料信息或者设问信息依据材料信息或者设问信息, ,明确此明确此题的知识指向和主体指向。题的知识指向和主体指向。(3)(3)“三落实三落实”就是通过对材料和设问的分析就是通过对材料和设问的分析, ,实现从设问到所学知识实现从设问到所学知
7、识的落实的落实, ,明确具体的知识体系明确具体的知识体系, ,也就是要求结合材料提出相应的建议和也就是要求结合材料提出相应的建议和应采取的措施。应采取的措施。【能力解读【能力解读】建议、措施类主观题的能力要求建议、措施类主观题的能力要求建议、措施类主观题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。建议、措施类主观题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。学生需要根据从题目中获取和解读的试题信息学生需要根据从题目中获取和解读的试题信息, ,有针对性地调动有关有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识的经济、政治、文化、哲学等方面的知识, ,并运用这些知识作出必要并运用这些知识作出
8、必要的判断。这就要求学生在理解、整理试题提供的信息后的判断。这就要求学生在理解、整理试题提供的信息后, ,根据试题创根据试题创设的新情境设的新情境, ,在已有知识储备中有针对性地甄选出合适的知识在已有知识储备中有针对性地甄选出合适的知识, ,并将之并将之组织、运用到解答问题中去。组织、运用到解答问题中去。【对点训练【对点训练】1.1.阅读材料阅读材料, ,回答下列问题。回答下列问题。当前当前, ,我国经济逐步进入新常态我国经济逐步进入新常态, ,如何提高服务水平如何提高服务水平, ,推动科技创新推动科技创新, ,成成为一道彰显政府智慧的考题。为一道彰显政府智慧的考题。材料一近年来材料一近年来,
9、 ,我国不断加大科技投入力度我国不断加大科技投入力度, ,重点支持高新技术企业重点支持高新技术企业, ,实施科技创新企业税收优惠政策实施科技创新企业税收优惠政策, ,引导支持创新要素向企业集聚引导支持创新要素向企业集聚; ;建设建设科技创新公共服务平台科技创新公共服务平台, ,成立科技服务中心成立科技服务中心, ,培养科技创新人才培养科技创新人才; ;取消取消和下放科技类行政审批项目和下放科技类行政审批项目, ,简化程序简化程序, ,提高服务效率提高服务效率; ;向社会力量购向社会力量购买科技服务买科技服务, ,扩大科技服务覆盖面。扩大科技服务覆盖面。材料二习近平总书记指出材料二习近平总书记指
10、出, ,我国发展仍处于重要战略机遇期我国发展仍处于重要战略机遇期, ,经济发经济发展要适应新常态展要适应新常态, ,这就是我国经济必然从高速增长转向中高速增长这就是我国经济必然从高速增长转向中高速增长, ,从从结构不合理转向结构优化结构不合理转向结构优化, ,从要素投入驱动转向创新驱动。我们要增从要素投入驱动转向创新驱动。我们要增强信心强信心, ,积极应对新常态积极应对新常态, ,创造中国经济发展的新辉煌。创造中国经济发展的新辉煌。(1)(1)结合材料一结合材料一, ,运用政治生活知识运用政治生活知识, ,说明为增强科技创新能力政府应说明为增强科技创新能力政府应如何提高服务水平。如何提高服务水
11、平。(2)(2)结合上述材料结合上述材料, ,运用经济生活知识运用经济生活知识, ,分析财政是如何支持科技创新分析财政是如何支持科技创新以适应经济新常态的。以适应经济新常态的。【解析【解析】第第(1)(1)问问, ,考查政府职能考查政府职能, ,属于措施类题目。分析设问可以看属于措施类题目。分析设问可以看出出: :涉及的主体是政府涉及的主体是政府, ,知识范围是政治生活知识范围是政治生活, ,围绕的主题是政府应如围绕的主题是政府应如何提高服务水平。结合材料何提高服务水平。结合材料, ,从政府履行经济职能、转变政府职能、从政府履行经济职能、转变政府职能、坚持简政放权三个角度分析。第坚持简政放权三
12、个角度分析。第(2)(2)问问, ,考查国家财政考查国家财政, ,属于措施类题属于措施类题目。分析设问可以看出目。分析设问可以看出: :涉及的主体是国家涉及的主体是国家, ,知识范围是经济生活知识范围是经济生活, ,围围绕的主题是国家财政的收支。作答时注意本题的答题范围为经济生活绕的主题是国家财政的收支。作答时注意本题的答题范围为经济生活知识知识, ,抓住关键词抓住关键词“财政财政”, ,可以从财政收入、支出和财政作用等角度可以从财政收入、支出和财政作用等角度进行分析。进行分析。答案答案: :(1)(1)加强经济调节加强经济调节, ,加大财政投入加大财政投入, ,提升服务能力提升服务能力; ;
13、转变政府职能转变政府职能, ,通过建设公共服务平台通过建设公共服务平台, ,完善服务体系完善服务体系, ,同时通过购同时通过购买社会服务买社会服务, ,扩展服务空间扩展服务空间; ;坚持简政放权坚持简政放权, ,提高服务效率。提高服务效率。(2)(2)财政就是国家的收入和支出。财政就是国家的收入和支出。国家通过减免科技创新税费国家通过减免科技创新税费, ,调动科技创新的积极性调动科技创新的积极性, ,提升科技创新提升科技创新能力能力, ,推动经济持续健康发展推动经济持续健康发展; ;国家通过加大科技创新财政投入国家通过加大科技创新财政投入, ,推动科学技术发展和劳动者素质推动科学技术发展和劳动
14、者素质提高提高, ,推动经济发展方式转变推动经济发展方式转变; ;国家通过优化财政支出结构国家通过优化财政支出结构, ,支持高新技术产业发展支持高新技术产业发展, ,推动经济结构推动经济结构优化升级。优化升级。2.2.春节在国人心目中的分量恐怕是所有节日都无法企及的春节在国人心目中的分量恐怕是所有节日都无法企及的, ,正如俗话正如俗话所说所说: :“有钱没钱有钱没钱, ,回家过年。回家过年。”尽管随着社会进步和生活节奏的加快尽管随着社会进步和生活节奏的加快, ,国人过春节的方式正在发生着日益显著的变化国人过春节的方式正在发生着日益显著的变化, ,但是隐藏其中的深层但是隐藏其中的深层民族和集体记
15、忆、个体情感是无法抹杀的。多年来民族和集体记忆、个体情感是无法抹杀的。多年来, ,全国人民已经形全国人民已经形成了成了“春晚情结春晚情结”, ,既对其寄予厚望既对其寄予厚望, ,但又常常感叹但又常常感叹“令人失望令人失望”。脱。脱离群众、缺乏生活化是老百姓的普遍感觉离群众、缺乏生活化是老百姓的普遍感觉; ;没有新意、还是老一套没有新意、还是老一套, ,是是很多春晚忠实观众失望的重要原因。很多春晚忠实观众失望的重要原因。假如你是假如你是20162016年春晚的总导演年春晚的总导演, ,你将怎样使春晚走出困境你将怎样使春晚走出困境? ?【解析【解析】本题以央视春晚应如何走出困境为背景本题以央视春晚
16、应如何走出困境为背景, ,考查文化创新的相考查文化创新的相关知识关知识, ,考查学生对知识的整合能力和理论联系实际的能力。走出困考查学生对知识的整合能力和理论联系实际的能力。走出困境在于创新境在于创新, ,故应结合材料围绕春晚如何故应结合材料围绕春晚如何“创新创新”组织答案。组织答案。答案答案: :(1)(1)文化创新是社会实践发展的必然要求文化创新是社会实践发展的必然要求, ,社会实践是文化创新社会实践是文化创新的动力。央视春晚要走出困境的动力。央视春晚要走出困境, ,必须在实践基础上进行大胆创新必须在实践基础上进行大胆创新, ,突破突破“老一套老一套”。(2)(2)社会实践是文化创新的源泉
17、。文化创新要虚心向人社会实践是文化创新的源泉。文化创新要虚心向人民群众学习民群众学习, ,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。央视春晚的创新只有不断从人民群众的实践中汲取营养央视春晚的创新只有不断从人民群众的实践中汲取营养, ,才能创作出才能创作出为人民群众所喜爱的精品。为人民群众所喜爱的精品。(3)(3)人民群众从来就是社会实践的主体人民群众从来就是社会实践的主体, ,也也是文化创造的主体。文化创新要关注最广大人民群众的根本利益是文化创造的主体。文化创新要关注最广大人民群众的根本利益, ,理理解人民群众对文化生活的基本需求。央视春晚的节目设置要切实反映解人民群众对文化生活的基本需求。央视春晚的节目设置要切实反映人民群众的呼声、要求和利益人民群众的呼声、要求和利益, ,只有贴近群众生活才能被群众接受和只有贴近群众生活才能被群众接受和认可。认可。(4)(4)在不断推动文化内容形式创新的同时在不断推动文化内容形式创新的同时, ,要大胆推动体制机制、要大胆推动体制机制、传播手段的创新。传播手段的创新。
