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1、鲤鱼鲤鱼 呕吐呕吐 恍然大悟恍然大悟拒收拒收 鲁国鲁国 宰相宰相 盛情盛情腥味腥味 无可奈何无可奈何(w k ni h) (w k ni h) 违犯违犯 恍然恍然大悟大悟鲜美鲜美 回味回味 盛情盛情 心满意足心满意足 日夜操劳日夜操劳务必务必 难免难免 违犯违犯 无可奈何无可奈何(w k ni (w k ni h) h) 恍然大悟恍然大悟第1页/共29页第一页，共30页。朗读课文，要求朗读课文，要求(yoqi)(yoqi)：1 1、读准字音，读通句子、读准字音，读通句子(j zi)(j zi)。2 2、画出课文的生字词。、画出课文的生字词。第2页/共29页第二页，共30页。 认真听同学(tng
2、 xu)读课文，思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？熟悉熟悉(shx)剧情剧情 两千多年前，鲁国的宰相公仪休两千多年前，鲁国的宰相公仪休拒收某大夫管家送来的鲤鱼拒收某大夫管家送来的鲤鱼(l y)的的故事。故事。第3页/共29页第三页，共30页。 戏剧分为独幕剧和多幕剧。独幕剧是一种小型的戏剧，它只有一幕(y m),幕起开始,幕落结束。u剧本一般在开头交代时间、地点、人物。剧本一般在开头交代时间、地点、人物。u剧本的主要内容剧本的主要内容(nirng)是人物对话。是人物对话。u剧本中剧本中 主要交代舞台背景和人物活动等。主要交代舞台背景和人物活动等。u剧本中剧本中( )主要交代谈话时的表情、动作等
3、。主要交代谈话时的表情、动作等。u剧本的朗读只需读人物对话。剧本的朗读只需读人物对话。第4页/共29页第四页，共30页。 回顾课文，了解故事发生的时间回顾课文，了解故事发生的时间(shjin)(shjin)、地点、人物，初步把握剧情的发展。地点、人物，初步把握剧情的发展。时间：时间： 两千多年前的一天两千多年前的一天(y tin)(y tin)下午下午地点：地点： 公仪休家的客厅内公仪休家的客厅内 人物：人物： 公仪休：鲁国的宰相。公仪休：鲁国的宰相。 子子 明：公仪休的学生。明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。鲁国某大夫的管家。第5页/共29页第五页，共30页。剧情剧情(jqng)(jqn
4、g)是怎样发是怎样发展的？展的？公仪公仪(n y)(n y)休爱吃鱼休爱吃鱼 公仪公仪(n y)(n y)休拒绝收鱼休拒绝收鱼 公仪休拒绝收鱼的原因公仪休拒绝收鱼的原因 先写先写_，然后写，然后写_， 最后写最后写_。第6页/共29页第六页，共30页。 自读并思考：哪些地方可以看出(kn ch)公仪休特别爱吃鱼？第7页/共29页第七页，共30页。公仪休 鲤鱼的味道 是鲜美呀！我已经(y jing)很久没吃到鱼了，今天买了一条，实在实在(shzi) 一顿一顿(y dn)就吃就吃 光了。光了。（回味似的）（回味似的） 只要天天有鱼吃，我也就心满意只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。足了。第8页/共2
5、9页第八页，共30页。哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？1.鲤鱼的味道(widao)实在是鲜美呀！2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。4.4.回味似的回味似的(sh de)(sh de)（表情）。（表情）。（生活(shnghu)朴素，一如贫民）第9页/共29页第九页，共30页。幕后有人(yurn)高喊有位管家(gunji)求见第10页/共29页第十页，共30页。管家管家: (满脸堆笑地满脸堆笑地) 大人大人,我家主人我家主人说说,您为国为民日夜操劳您为国为民日夜操劳,真是太辛苦真是太辛苦了了!特叫小人送两条活鲤鱼特叫小人送两条活鲤鱼(l y
6、),给给大人补补身子大人补补身子.第11页/共29页第十一页，共30页。管家(gunji)为什么给公仪休送鲤鱼呢？管家(gunji)怎么说的？ 管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼(l y)给他补身子 。第12页/共29页第十二页，共30页。真的是这样(zhyng)吗？真实的原因是怎样的？其实是管家的主人(zh rn)知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求。第13页/共29页第十三页，共30页。 管家管家(gun ji)(gun ji)是一个是一个_的人。的人。奉承(fng cheng)讨好 别有用心第14页/共29页第十四页，共30页。谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你
7、不知道(zhdo)，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。公仪休用什么办法公仪休用什么办法(bnf)拒收鲤鱼的？在文中找出相关的拒收鲤鱼的？在文中找出相关的句子。句子。既婉转既婉转(wnzhun)又坚决又坚决第15页/共29页第十五页，共30页。公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，这是真话(zhnhu)吗？他为什么要这样说？表现了公仪休什么样的品质？公仪休说的是假话，他这样说才能让管家(gunji)把鱼带走。表现出他的聪明机智，清正廉洁。第16页/共29页第十六页，共30页。精读第三(dsn)部分公仪休是如何向子明解释的呢？正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家
8、的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家(guji)的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？第17页/共29页第十七页，共30页。（4）（ ）我犯了法，（ ）吃不上鱼。（1）（）（ ）我喜欢吃鱼，（）我喜欢吃鱼，（ ）不能收人家）不能收人家(rnji)的鱼。的鱼。（2） （ ）我收了人家）我收了人家(rnji)的鱼，（的鱼，（ ）要）要照人家照人家(rnji)的意思办事。的意思办事。 （3）（）（ ）照人家）照人家(rnji)的意思办事的意思办事,（ ）难免要违犯国家的法纪难免要违犯国家的法纪.正因为(yn wi)所以(suy)如果就如
9、果就如果就如果选一组关联词造句选一组关联词造句第18页/共29页第十八页，共30页。从公仪(ny)休的话中，你能体会到了公仪(ny)休的什么品质？可以体会(thu)到公仪休清正廉洁、以身作则的好品质。第19页/共29页第十九页，共30页。 仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈(tn tn)(tn tn)你的理解和启示。你的理解和启示。第20页/共29页第二十页，共30页。做人要有原则，想要的东西要从正当途径获得(hud)。不能为一己私利，损害国家、人民的利益，触犯法律。第21页/共29页第二十一页，共30页。读最后一段话，子明听了公仪(ny)休的那段话，会怎样去
10、做呢？第22页/共29页第二十二页，共30页。子明子明(z mn)(z mn)是一个是一个 什么什么样的样的 的人。的人。第23页/共29页第二十三页，共30页。公仪休公仪休 子明，你已经子明，你已经(y (y jing)jing)来好久了吧？来好久了吧？子明子明 （忙起身向老师（忙起身向老师(losh)(losh)行礼）老师行礼）老师(losh)(losh)，我刚来一会。您，我刚来一会。您吃过饭了吧？吃过饭了吧？子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼第24页/共29页第二十四页，共30页。子明子明(z mn) : (z mn) : 老师，您不是很老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，喜欢吃鱼的
11、吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？您却不接受，这是为什么呢？子明(z mn)（恍然大悟地）老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。勤学好问(qn xu ho wn)第25页/共29页第二十五页，共30页。子明子明(z mn)(z mn)是一个是一个 的人的人谦逊有礼 勤学好问(qn xu ho wn)第26页/共29页第二十六页，共30页。公仪休：聪明机智公仪休：聪明机智(jzh) (jzh) 清清正廉洁正廉洁 以身作则以身作则子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼 勤奋好学勤奋好学管管 家：奉承讨好家：奉承讨好(to ho) (to ho) 别有用心别有用心第27页/共29页第二十七
12、页，共30页。主要(zhyo)内容讲的是两千多年前鲁国宰相公仪(ny)休拒绝某大夫送来鲤鱼的故事，赞美了公仪(ny)休清正廉明，坚持原则的品质。第28页/共29页第二十八页，共30页。谢谢(xi xie)大家观赏！第29页/共29页第二十九页，共30页。内容(nirng)总结鲤鱼 呕吐 恍然大悟。独幕剧是一种小型的戏剧，它只有一幕,幕起开始,幕落结束。剧本一般在开头交代时间、地点(ddin)、人物。剧本中( )主要交代谈话时的表情、动作等。人物： 公仪休：鲁国的宰相。公仪休说的是假话，他这样说才能让管家把鱼带走。正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗。从公仪休的话中，你能体会到了公仪休的什么品质。做人要有原则，想要的东西要从正当途径获得。谢谢大家观赏第三十页，共30页。
