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1、回忆你们一家吃饭的情景回忆你们一家吃饭的情景饭菜的形状和颜色，气味，饭菜的形状和颜色，气味，味道。手指感觉到馒头的温味道。手指感觉到馒头的温度，还能听到互相谈话。度，还能听到互相谈话。1 1、说出这五种感觉来自身体的那个部位、说出这五种感觉来自身体的那个部位？2 2、 这些感觉对完成就餐有何意义？这些感觉对完成就餐有何意义？分别来自眼、鼻、舍、皮肤和耳朵分别来自眼、鼻、舍、皮肤和耳朵 。品尝饭菜的色、香、味。感知吃饭时环品尝饭菜的色、香、味。感知吃饭时环境的变化并作出判断和反应。境的变化并作出判断和反应。你能正确的把它们连起来吗？你能正确的把它们连起来吗？听觉听觉 视觉视觉 触觉触觉 嗅觉嗅觉
2、 味觉味觉鼻腔鼻腔 眼睛眼睛 皮肤皮肤 耳朵耳朵 舌舌 眼和视觉讨论讨论 照相机的成像原理是什么？在拍照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么 作用？作用？ 照相机成像的原理就照相机成像的原理就照相机成像的原理就照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原是物理学中的透镜成像原是物理学中的透镜成像原是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节像理。拍照时镜头起调节像理。拍照时镜头起调节像理。拍照时镜头起调节像距的作用，光圈起控制光距的作用，光圈起控制光距的作用，光圈起控制光距的作用，光圈起控制光线的作用线的作用线的作用线的作用 ，胶卷起感光成，胶卷
3、起感光成，胶卷起感光成，胶卷起感光成像的作用像的作用像的作用像的作用眼球的结构和功能10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜比一比比一比比一比比一比( (小组合作）小组合作）小组合作）小组合作） 眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构？网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体晶状体晶状体晶状体瞳瞳瞳瞳 孔孔孔孔脉络膜脉络膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜视网膜视网膜镜头镜头光圈光圈暗室壁暗室壁胶卷胶卷视觉的形成视觉的形成（阅读教材（阅读教材79页）页）请你根据观察上图描述成像的过程请你根据观察上图描述成像的过程大脑一大脑一定区域定区域光
4、线光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜上的感上的感光细胞光细胞视觉视觉神经神经 物物体体在在视视网网膜膜上上成成像像就就能能形形成成视视觉觉了了吗吗？如如果果不不能能，还需要经过什么才能形成视觉？还需要经过什么才能形成视觉？ 视视网网膜膜上上有有对对光光线线敏敏感感的的细细胞胞，这这些些细细胞胞将将图图像像信信息息通通过过视视觉觉神神经经传传给给大大脑脑的的一一定区域，人才能产生视觉。定区域，人才能产生视觉。 观观察察比比较较猫猫的的眼眼睛睛在在亮亮处处和和暗暗处处的的不不同同，说说说说这这是是为为什什么么？人人的的瞳瞳孔孔也也能能这这样样吗？吗？近视及其预防近视及其预防调
5、查所在班级的近视率，了调查所在班级的近视率，了调查所在班级的近视率，了调查所在班级的近视率，了解近视对学习和生活的影响解近视对学习和生活的影响解近视对学习和生活的影响解近视对学习和生活的影响正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正你在生活中注意做到以下几点了吗？你在生活中注意做到以下几点了吗？你认为应该怎样预防近视眼呢？你认为应该怎样预防近视眼呢？练一练练一练1 1、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人有蓝色的，黄种人有黑色的，这颜色来人有蓝色的，黄种人有黑色的，这颜色来自
6、眼的哪一结构？自眼的哪一结构？( )( )A A 角膜角膜 B B 巩膜巩膜 C C 虹膜虹膜 D D 脉络膜脉络膜C2 2、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为上。看得很清楚，这主要是因为 ( )( ) A. A.瞳孔可以缩小或放大瞳孔可以缩小或放大 B.B.晶状体的曲度可调节晶状体的曲度可调节 C.C.视网膜可以前后移动调节视网膜可以前后移动调节 D.D.眼球前后径能随意调节眼球前后径能随意调节3.3.眼球内有感光细胞的是（眼球内有感光细胞的是（
7、 ）A A角膜角膜 B B巩膜巩膜 C C脉络膜脉络膜 D.D.视网膜视网膜 BD D4 4、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头相当于眼球的照相机的镜头相当于眼球的( )( )，装入，装入的底片相当于的底片相当于( )( )。A A 角膜角膜 B B 脉络膜脉络膜 C C 视网膜视网膜 D D 晶状体晶状体D DC C5 5、物体反射的光线进入眼球到达视网膜前、物体反射的光线进入眼球到达视网膜前依次经过了依次经过了、和和。角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体眼球的结构10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜 讨论：讨论
8、：假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？假如人失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；假如人失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到汽车鸣笛，无听不到电话铃声，无法接听电话；听不到汽车鸣笛，无法避让，易发生危险；听不到同学的讨论，很难积极参法避让，易发生危险；听不到同学的讨论，很难积极参与交流。与交流。一、耳的基本结构和功能一、耳的基本结构和功能耳耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗外外耳耳中中耳耳内内耳耳收集声波收集声波传导声波传导声波产生振动产生振动感受头部位
9、置变动的情况，感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动将振动转化为神经冲动传导振动传导振动二、二、听觉的形成过程听觉的形成过程外外界界的的声声波波耳耳 郭郭 外外 耳耳 道道 鼓鼓 膜膜形形成成听听觉觉 听听 小小 骨骨 耳耳 蜗蜗听听 神神 经经大大 脑脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。觉神经传给大脑的一定
10、区域，人就产生了听觉。长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，估计，1985年全年全球听力残疾人数为球听力残疾人数为4200万，万，1995年为年为1.2亿，到亿，到2001年增年增加到了加到了2.5亿。在亿。在16年中增加了年中增加了6陪！在我国，据估计有听陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋万，占残疾人总数的首位
11、，其中聋哑人哑人200多万，七岁以下聋儿有多万，七岁以下聋儿有80多万。多万。由于药物、遗传、由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿增聋儿3万余名万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占重度听力障碍者约占13。据估计，不同程度听力障。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，碍者在人群中的比例，4564岁为岁为14，6575为为30，75岁以上者高于岁以上者高于50。如何降低聋病在人群中的发病率和。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全
12、社会的共同责任。及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。三、耳和听觉的保护三、耳和听觉的保护1、减少和消除噪声、减少和消除噪声2、不要用尖锐的东西挖耳朵；、不要用尖锐的东西挖耳朵；3、遇到巨大声响时，迅速张开、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴口或闭嘴 、堵耳；、堵耳；4、鼻咽部有炎症要及时治疗；、鼻咽部有炎症要及时治疗；5、不让、不让 污水进入外耳道。污水进入外耳道。下列图片表示的是什么？它有什么用处？下列图片表示的是什么？它有什么用处？表示电视节目中的手语栏目，可帮助表示电视节目中的手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。课外实践课外实践：爱护帮助聋哑人爱护帮助聋哑人 每年的每年的3 3 月月 3 3日是我国的爱耳日日是我国的爱耳日还有那些感觉器官？还有那些感觉器官？鼻子鼻子 闻闻舌头舌头 尝尝皮肤皮肤 冷、热、痛等刺激冷、热、痛等刺激
