弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件

上传人:鲁** 文档编号:567852400 上传时间:2024-07-22 格式:PPT 页数:14 大小:739KB
返回 下载 相关 举报
弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件_第1页
第1页 / 共14页
弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件_第2页
第2页 / 共14页
弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件_第3页
第3页 / 共14页
弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件_第4页
第4页 / 共14页
弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、弋阳县曹溪中心小学吴佳丽课件Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望(1)曾楠越说:)曾楠越说:“我成语竞赛一定会夺冠。我成语竞赛一定会夺冠。” (2)曾楠越说,她成语竞赛一定会夺冠。)曾楠越说,她成语竞赛一定会夺冠。 直述句或叫引述句直述句或叫引述句转述句转述句(1 1)曾楠越对张茵说:)曾楠越对张茵说:“我成语竞赛一定会夺冠。我成语竞赛一定会夺冠。”(2 2)曾楠越对张茵说,她成语竞赛一定会夺冠。)曾楠越对张茵说,她成语竞赛一定会夺冠。 你发现了把直述句改为转述句有什么规

2、律?你发现了把直述句改为转述句有什么规律?一、标点符号的改变一、标点符号的改变: : :“” “” 改为改为 ,二、人称的改变二、人称的改变: 说话人即第一人称说话人即第一人称“ “ 我我 ” ”要改为第三人称要改为第三人称“ “ 他他 ” ” 或或“ “ 她她 ” ”。 我能改(一)我能改(一) 小红说:小红说:“我会把直述句改为转述句。我会把直述句改为转述句。” 改:改:小红说,她会把直述句改为转述句。小红说,她会把直述句改为转述句。 小军说:小军说:“今天语文课我听得很认真。今天语文课我听得很认真。” 改:小军说,今天语文课他听得很认真。改:小军说,今天语文课他听得很认真。 东东说:东东

3、说:“我喜欢上语文课。我喜欢上语文课。” 改:东东说,他喜欢上语文课。改:东东说,他喜欢上语文课。当引述内容涉及其他人称时的改法:当引述内容涉及其他人称时的改法:如:姐姐说:如:姐姐说:“你说得对,我就这样做。你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。你又发现了什么?你又发现了什么? 上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应改为第一人称。(你(你我)还应注意,我)还应注意,冒号和引号冒号和引号前的内容前的内容不变。不变。妈妈说:妈妈说:“你你作业做得快,待会作业做得快,待会我我

4、带带你你去超市购物去超市购物。”改:妈妈说,改:妈妈说,我我作业做得快,待会作业做得快,待会她她带带我我去超市购物。去超市购物。老师说:老师说:“你们你们字写得真漂亮,令字写得真漂亮,令我我赏心悦目。赏心悦目。”改:老师说,改:老师说,我们我们字写得真漂亮,令字写得真漂亮,令她她赏心悦目。赏心悦目。红红说:红红说:“你你文章写得那么好,文章写得那么好,我我要向要向你你学习。学习。”改:红红说,改:红红说,我我文章写得那么好,文章写得那么好,她她要向要向我我学习。学习。我们也来试试:我们也来试试:弋阳县曹溪中心小学 吴佳丽小学语文基本句型转换之系列微课(四)http:/ 改为:曾楠越对张茵说,她

5、会帮张茵的。改为:曾楠越对张茵说,她会帮张茵的。 (这句话是我转述给你)(这句话是我转述给你) 你读后发现了什么你读后发现了什么 ?第三个人来转述也就是曾楠越对第三个人来转述也就是曾楠越对张茵张茵说话,然后我转述给你听。说话,然后我转述给你听。 (如果句子中还有其他的人就改成人的名字。这是一种特殊情况:说话内容如果句子中还有其他的人就改成人的名字。这是一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。)不清。)练习:练习:孙膑对田忌说:孙膑对田忌说:“我能帮你取胜。我能帮你取胜。” 改

6、成:孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜。改成:孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜。例子:亮亮对佳佳说:例子:亮亮对佳佳说:“你拉我一把。你拉我一把。” 改为:亮亮对佳佳说,让佳佳拉他一把。改为:亮亮对佳佳说,让佳佳拉他一把。 你读后又发现了什么?你读后又发现了什么? 检查改标点、人称之后的句子表述是否合理检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加一个这一步必不可少。通过添加一个“让让”字使句字使句子在表述上通顺、连贯、合理。子在表述上通顺、连贯、合理。 练习:练习: 妈妈对爸爸说:妈妈对爸爸说:“你去买点菜。你去买点菜。” 改为改为: :妈妈对爸爸说妈妈对爸爸说, ,让爸爸去买点菜。让

7、爸爸去买点菜。 曾楠越对张茵说:曾楠越对张茵说:“我成语竞赛一定会夺冠我成语竞赛一定会夺冠, ,你为我加油吧!你为我加油吧!”改为改为: :曾楠越对张茵说曾楠越对张茵说, ,她成语竞赛一定会夺冠她成语竞赛一定会夺冠, ,让张茵为她加油吧!让张茵为她加油吧! 下面哪些句子改得是正确的,请在对的后面打勾。错的请改正过来。下面哪些句子改得是正确的,请在对的后面打勾。错的请改正过来。(1 1)爸爸说:)爸爸说:“我知道你不是故意的。我知道你不是故意的。” 改为:爸爸说:改为:爸爸说:“他知道我不是故意的。他知道我不是故意的。”( )(2 2)爸爸对我们说:)爸爸对我们说:“今晚我加班,你们不用等我吃晚饭了。今晚我加班,你们不用等我吃晚饭了。” 改为:爸爸对我们说,今晚他加班,让我们不用等他吃晚饭了。(改为:爸爸对我们说,今晚他加班,让我们不用等他吃晚饭了。( )(3 3)小兰对小红说:)小兰对小红说:“你的歌声真美妙,我好羡慕你!你的歌声真美妙,我好羡慕你!” 改为:小兰对小红说,她的歌声真美妙,他好羡慕她!(改为:小兰对小红说,她的歌声真美妙,他好羡慕她!( )

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号