高考最后50天备考建议.ppt

《高考最后50天备考建议.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考最后50天备考建议.ppt（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、精确指导精确指导 冲刺高考冲刺高考2013年高考历史最后50天备考建议兰州五十一中（兰州铁一中）兰州五十一中（兰州铁一中） 杨重诚杨重诚给老师的建议：给老师的建议：1 1、研读、研读考试说明考试说明和和课程标准课程标准，明确方向，明确方向（1 1）试卷结构与题型：）试卷结构与题型：文综试卷包括文综试卷包括I I、IIII两卷两卷 第第I I卷为单项选择，共计卷为单项选择，共计 140140分。分。 第第IIII卷中历史学科由必考题和选考题组成，三科共计卷中历史学科由必考题和选考题组成，三科共计160160分。试题只涉及本学科的内容，不跨学科综合。分。试题只涉及本学科的内容，不跨学科综合。 必考

2、题为必修内容。必考题为必修内容。 历史学科选考题为前四个选修模块：历史学科选考题为前四个选修模块： 选修一选修一历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸； 选修二选修二近代社会的民主思想与实践近代社会的民主思想与实践； 选修三选修三2020世纪的战争与和平世纪的战争与和平； 选修四选修四中外历史人物评说中外历史人物评说。 每个模块一道非选择题，分值为每个模块一道非选择题，分值为1515分。考生选择其分。考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。中一题作答，多做者只批阅第一题。（2 2）组卷：）组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，客观题必修

3、在前，选修在后。同一前，非选择题在后，客观题必修在前，选修在后。同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。目尽量按由易到难的顺序排列。历史题选择题：历史题选择题：1212道，道，4848分分非选择题：必修：非选择题：必修：2 2道：道：25+12=3725+12=37分分 选修选修:4:4选选1, 151, 15分分(3)(3)布局：布局：分别位于三个试题模块的最后部分，位列政分别位于三个试题模块的最后部分，位列政治、地理之后治、地理之后2 2、以通史体例整合教材，突出主干知识、以通史体例整合教材，突出主干知

4、识（1 1）整合原则：）整合原则：古今贯通、中外关联，把握历史发展古今贯通、中外关联，把握历史发展的基本脉络。的基本脉络。 依据课标和考试说明，将考试说明中没有规定的章节依据课标和考试说明，将考试说明中没有规定的章节全部删除。有的学校是自编通史教材，也有的学校是采全部删除。有的学校是自编通史教材，也有的学校是采用订购的复习资料讲通史。当用订购的复习资料讲通史。当20132013年考试说明出来后，年考试说明出来后，应该参照考试说明，对教材和通史进行调整，考试说明应该参照考试说明，对教材和通史进行调整，考试说明没有的内容大胆删除（如必修一，根据考试说明没有的内容大胆删除（如必修一，根据考试说明“商

5、周商周时期的政治制度时期的政治制度”，可以把，可以把“从禅让到王位世袭从禅让到王位世袭”一目一目删删除）。除）。 建议建议4 4月下旬结束二轮复习，转入考前模拟训练阶段。月下旬结束二轮复习，转入考前模拟训练阶段。（2 2）关于选修教材）关于选修教材 复习中的递减法则：复习中的递减法则：43214321。 其实，从新课标卷这些年的答卷来看，考生大多选其实，从新课标卷这些年的答卷来看，考生大多选做做( (一一) )历史上重大改革回眸（四）中外历史人物评历史上重大改革回眸（四）中外历史人物评说，而且普遍得分高。说，而且普遍得分高。 命题要求：命题要求： 考查主干知识和重点知识，着重考查学科能力，考查

6、主干知识和重点知识，着重考查学科能力，命题范围遵循考纲，材料来源不以教科书的具体叙述命题范围遵循考纲，材料来源不以教科书的具体叙述为依据。所考内容多不是教材直接呈现的为依据。所考内容多不是教材直接呈现的 （新材料、（新材料、新情境、新问题）新情境、新问题） 题型以材料分析式的主观题为主，考题的答案多以题型以材料分析式的主观题为主，考题的答案多以材料观点为主，材料观点比教材观点更重要。所以在材料观点为主，材料观点比教材观点更重要。所以在平时复习中要突出材料教学，适当介绍一些学界前沿平时复习中要突出材料教学，适当介绍一些学界前沿观点，让学生以新史观解读新材料，提炼新观点。观点，让学生以新史观解读新

7、材料，提炼新观点。（3 3）参考其他版本的教材）参考其他版本的教材 高考命题的指导思想是：高考命题的指导思想是：“命题不拘泥于教科书，命题不拘泥于教科书，运运用新材料，创设新情境用新材料，创设新情境” ” 这说明命题只忠实于课程标这说明命题只忠实于课程标准，不限教材及版本。所以，教师最好通读各版本的准，不限教材及版本。所以，教师最好通读各版本的教材。教材。 “高考正在远离教材，而且越来越远。高考正在远离教材，而且越来越远。”（2013年兰州市一诊年兰州市一诊45题）（题）（15分）分）【历史上的重大改革回眸历史上的重大改革回眸】 材料一材料一 按照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来按

8、照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。迅速向工业化迈迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻

9、，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松敲敲短发蓬松的的天灵盖，文明开化的声音就响起来天灵盖，文明开化的声音就响起来” 大国崛起大国崛起解说词解说词 材料二材料二 日本文化像洋葱头文化，这种形象，可以让我们非常清日本文化像洋葱头文化，这种形象，可以让我们非常清楚地看到日本文化的一种状况，它像洋葱头一样，剥开一片，剥楚地看到日本文化的一种状况，它像洋葱头一样，剥开一片，剥开一片，最后想要找日本文化的核，没有。开一片，最后想要找日本文化的核，没有。 大国崛起大国崛起解说词解说词 请回答：请回答：（1 1）根据材料一，概括指出日本学习西方突出表

10、现）根据材料一，概括指出日本学习西方突出表现在哪些方面？（在哪些方面？（6 6分）分） 表现：表现：“殖产兴业殖产兴业”； “ “文明开化文明开化”。（。（6 6分）分）（2 2）根据材料和所学知识回答，为什么说日本文化）根据材料和所学知识回答，为什么说日本文化没有没有“核核”？ （9 9分）分） 原因：古代史上，日本曾经效仿中国隋唐，进行原因：古代史上，日本曾经效仿中国隋唐，进行“大大化改新化改新”；（；（3 3分）明治维新以后，以拿来主义的方式分）明治维新以后，以拿来主义的方式吸吸收西方现代文明；（收西方现代文明；（3 3分）日本文化和西方文化几乎完分）日本文化和西方文化几乎完全融合，本民

11、族的文化消失殆尽。（全融合，本民族的文化消失殆尽。（3 3分）分） 有老师反映答案有问题，人教版没有有老师反映答案有问题，人教版没有“大化改新大化改新”，其其实是教师进入了实是教师进入了“误区误区”。3、精选试题，督促学生多做题（1 1）不选哪些题？）不选哪些题？ 教师自己不会做的不选。教师自己不会做的不选。 学生已经会的不选（一轮复习中已经解决的）。学生已经会的不选（一轮复习中已经解决的）。 学生做了也不懂的不选。学生做了也不懂的不选。（2 2）该做哪些题？）该做哪些题？ 做考试说明上的做考试说明上的例题例题（这是命题专家心中的标尺和（这是命题专家心中的标尺和期待）。期待）。 做中国西部新课

12、标卷近做中国西部新课标卷近5 5年的年的真题真题（模拟题只是形似（模拟题只是形似而非神似，毕竟和高考题有差距）。而非神似，毕竟和高考题有差距）。 从时间上讲，应该选今年从时间上讲，应该选今年3 3月份以后月份以后各地模拟试题，各地模拟试题，从中寻规律，找思路，从各地模拟题中交叉重复的试从中寻规律，找思路，从各地模拟题中交叉重复的试题上找感觉。题上找感觉。（3 3）教学生怎么选择？）教学生怎么选择？ 真题真题多多做，做， 错题错题重重做，做， 难题难题少少做，做， 怪题怪题不不做。做。4 4、重视新史观教学，适度穿插文史常识、重视新史观教学，适度穿插文史常识题的训练题的训练 考文史常识考文史常识

13、 20082008年考山南水北的阴阳方位，年考山南水北的阴阳方位， 20092009年考姓氏起源，年考姓氏起源， 20102010年考阴阳五行，年考阴阳五行， 20112011年考古代图书分类原则，年考古代图书分类原则， 20122012年考刀笔吏。年考刀笔吏。 文史常识和史学理论及方法的考查已成惯例，而且在文史常识和史学理论及方法的考查已成惯例，而且在新课标宁夏卷中题量有增加的趋势。新课标宁夏卷中题量有增加的趋势。 20132013年文史知识题目会继续保持。考了哪些？哪些还年文史知识题目会继续保持。考了哪些？哪些还没考？这正是我们高三历史教师要研究的内容。没考？这正是我们高三历史教师要研究的

14、内容。 节假日、纪念日、礼节、皇帝称号、纪年方法、民俗节假日、纪念日、礼节、皇帝称号、纪年方法、民俗风情、四书五经、阴阳五行、三纲五常风情、四书五经、阴阳五行、三纲五常 建议：建议： 不要刻意去追求这些东西，因人而异，因材施教，不要刻意去追求这些东西，因人而异，因材施教， 依教师个人专长而发挥，视学生具体情况而取舍，依教师个人专长而发挥，视学生具体情况而取舍， 感觉很重要。感觉很重要。 例（例（20082008全国卷全国卷1212）古人云：）古人云：“日之所照曰日之所照曰阳。阳。”下列各项中，两者均属于下列各项中，两者均属于“阳阳”的方位的方位是是 A.A.山之南、水之北山之南、水之北 B.B

15、.山之南、水之南山之南、水之南 C.C.山之北、水之北山之北、水之北D.D.山之北、水之南山之北、水之南（20122012年全国卷年全国卷1212）. .秦汉而后，官府下层文职人员俗秦汉而后，官府下层文职人员俗称称“刀笔吏刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的A.A.工作器具工作器具 B.B.工作内容工作内容C.C.工作职责工作职责 D.D.工作性质工作性质 【答案答案】A A 本题考查古代文化常识，旨在考查学生获取和解读及调动知识的本题考查古代文化常识，旨在考查学生获取和解读及调动知识的能力。解题的关键是理解能力。解题的关键是理解“刀笔吏刀笔吏”的含义。

16、的含义。“刀笔吏刀笔吏”原指主原指主办办文案的官吏。秦汉时期，主要的书写材料是竹简、木简，当时人文案的官吏。秦汉时期，主要的书写材料是竹简、木简，当时人们将文书写在竹简或木简上，如有差误，则用刀削去。因此，们将文书写在竹简或木简上，如有差误，则用刀削去。因此， “ “刀笔吏刀笔吏”的称谓起因于此类人员的工作器具。的称谓起因于此类人员的工作器具。史学理论的考查：史学理论的考查： 例（例（20082008年全国卷年全国卷2323）法国历史学家布罗代尔说：）法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有

17、待解决的问题不在于要告行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是在这里，布罗代尔强调的是A.A.史学是当代人的历史认识史学是当代人的历史认识 B.B.以探索的精神研究历史以探索的精神研究历史C.C.史学无需穷尽人类文明的历史史学无需穷尽人类文明的历史 D.D.从文明传承的角度阐释历史从文明传承的角度阐释历史【答案答案】D 本题考文明史观本题考文明史观 例

18、（例（2009年全国卷年全国卷23）英国历史学家霍布斯鲍姆在总英国历史学家霍布斯鲍姆在总结结2020世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到8080年年代，保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处，远比其各自代，保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处，远比其各自与与19391939年时的本国或方更为接近。他强调的是年时的本国或方更为接近。他强调的是 A.A.走向现代化的国家经济上共同之处增多走向现代化的国家经济上共同之处增多 B.B.经济全球化使各国之间的联系日益密切经济全球化使各国之间的联系日益密切 C.C.不同国家之间的社会发展水平差距缩小不同国家之间的社会发展水

19、平差距缩小 D.D.各国经济发展速度加快各国经济发展速度加快【答案答案】A 本题难度本题难度0.125 考查现代化史观考查现代化史观 （甘肃省（甘肃省20132013年一诊年一诊3535）在）在1949197919491979年反西年反西方方“冷战冷战”语境中，义和团运动被描绘成一场英语境中，义和团运动被描绘成一场英雄雄主义的爱国运动；主义的爱国运动；19791979年后，在和平与发展的新年后，在和平与发展的新语境中，义和团运动成为一场反现代化运动，落语境中，义和团运动成为一场反现代化运动，落后的象征。这表明后的象征。这表明 A A历史研究没有一个确定的标准历史研究没有一个确定的标准 B B时

20、代的需要是历史研究的重要动力时代的需要是历史研究的重要动力 C C历史事件具有复杂性和多样性的特点历史事件具有复杂性和多样性的特点 D D历史研究受时代发展影响十分深刻历史研究受时代发展影响十分深刻【答案答案】D例题例题 商代的文字书体较自由，可以正书，也可以反书。商代的文字书体较自由，可以正书，也可以反书。 2020世世纪纪7070年代，学术界据此对司母戊鼎的铭文提出了新的考释：将年代，学术界据此对司母戊鼎的铭文提出了新的考释：将“司司”改为改为“后后”。20112011年年3 3月，在完成扩建的新国家博物馆中，月，在完成扩建的新国家博物馆中，司司母戊鼎已改名为母戊鼎已改名为“后母戊鼎后母戊

21、鼎”。据此，你认为司母戊鼎更名的主。据此，你认为司母戊鼎更名的主要要依据是依据是 A.A.史料记载史料记载 B.B.文字研究文字研究 C.C.民间传说民间传说 D.D.专家观点专家观点答案：答案：BB解析：对司母戊鼎的正名，注意关键词解析：对司母戊鼎的正名，注意关键词“反书反书”， “司司”字反书即字反书即“后后”字，所以这是根据对商代字体的研究作为更名依字，所以这是根据对商代字体的研究作为更名依据据的。故选的。故选B B从题干材料信息可以看出，司母戊鼎已改名为从题干材料信息可以看出，司母戊鼎已改名为“后母后母戊戊鼎鼎”是根据对鼎上的铭文的研究而得出的新结论，因此其更名的是根据对鼎上的铭文的研

22、究而得出的新结论，因此其更名的主要依据是文字研究。主要依据是文字研究。ACDACD的表述与题干材料信息均不符。的表述与题干材料信息均不符。例题（河南省信阳市例题（河南省信阳市20132013届高中毕业班第二次调研考届高中毕业班第二次调研考试）史料是研究历史和编纂史书所用的资料，它包括文试）史料是研究历史和编纂史书所用的资料，它包括文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法，不正确的是法，不正确的是A A对同一个史料，人们可能会做出多种解释对同一个史料，人们可能会做出多种解释B B史料是得出历史结论的重要依据史料是得出历史结论的重要依据C

23、 C在三种史料类型中文字史料的价值最高在三种史料类型中文字史料的价值最高D D对同一事件的记载，不同的史料可能完全不同对同一事件的记载，不同的史料可能完全不同答案答案C C例例 古人把一年分为春夏秋冬四时（季），后来又按夏古人把一年分为春夏秋冬四时（季），后来又按夏历将一年十二个月每一季分为孟、仲、季作为相应月份历将一年十二个月每一季分为孟、仲、季作为相应月份的代称。的代称。书书 尧典尧典载载“日永星火，以正仲夏日永星火，以正仲夏”。就。就是是指夏历的（指夏历的（ ）A A三月三月B B四月四月 C C五月五月D D六月六月【答案答案】C C【点拨点拨】本题考查古代传统文化常识。夏历春季以正月

24、本题考查古代传统文化常识。夏历春季以正月为始，春夏秋冬四季每季三月，三个月又分为孟、仲、为始，春夏秋冬四季每季三月，三个月又分为孟、仲、季，故仲夏即为夏季的第二个月，即五月，选择季，故仲夏即为夏季的第二个月，即五月，选择C C项。项。例例尚书大传尚书大传略说略说：“大夫七十而致仕，老于乡里，大夫大夫七十而致仕，老于乡里，大夫为父师，士为少师。为父师，士为少师。”下列有关中国古代官员的任免升降情况的下列有关中国古代官员的任免升降情况的说法，与说法，与“致仕致仕”的情况类似的是（的情况类似的是（ ） A A拜拜 B B除除 C C去去 D D乞骸骨乞骸骨 【答案答案】D D 【点拨点拨】致仕即官员

25、辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。致仕即官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。官员以何官称致仕，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。官员以何官称致仕，致仕后的俸禄数目及是否朝见等待遇，与其原官品、功绩及皇帝致仕后的俸禄数目及是否朝见等待遇，与其原官品、功绩及皇帝的恩宠程度有关。也称的恩宠程度有关。也称“休致休致”。 拜，是用一定的礼节授与某拜，是用一定的礼节授与某种名义或职位，或结成某种关系，排除种名义或职位，或结成某种关系，排除A A。除就是任命官职，排。除就是任命官职，排除除B B。去位（离开官位）。去位（离开官位）。C C与与“致仕致仕”不太类

26、似，应排除不太类似，应排除C C。乞。乞骸骨即古代官吏因年老请求退职。与骸骨即古代官吏因年老请求退职。与“致仕致仕”类似，个人觉得应类似，个人觉得应该选该选D D。例例 学者罗志田在学者罗志田在复活往昔的历史想象复活往昔的历史想象中说：中说：“历史想象是历史想象是一种有凭借的再创造，却不是创作；它必须从已获得的历史知识一种有凭借的再创造，却不是创作；它必须从已获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘就像就像杜甫诗句杜甫诗句窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪所表述的那样，雪岭千秋浩浩茫所表述的那样，雪岭千秋浩浩茫茫，却依然需要一扇窗

27、户以为其范围，否则便不成图景；反过来茫，却依然需要一扇窗户以为其范围，否则便不成图景；反过来说，虽尺寸之窗，而千仞之心，四时之雪尽纳其间，可供挥洒的说，虽尺寸之窗，而千仞之心，四时之雪尽纳其间，可供挥洒的天地，也不可谓不大。天地，也不可谓不大。”其主要观点是（其主要观点是（ ）A A历史想象必须依托历史事实历史想象必须依托历史事实B B历史过程离不开历史想象历史过程离不开历史想象C C历史事实必须经由历史想象展现历史事实必须经由历史想象展现D D历史想象和历史事实可纵横联系历史想象和历史事实可纵横联系【答案答案】【点拨点拨】提取材料信息，提取材料信息，“它必须从已获得的历史知识那儿下它必须从已

28、获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘”，说明历史想，说明历史想象不是创作，必须以历史事实为依据。象不是创作，必须以历史事实为依据。例例 中国古代有自己独立计时系统和方法，西周时开始使用的是中国古代有自己独立计时系统和方法，西周时开始使用的是十二时辰制，汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、十二时辰制，汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定，又用十二地支来表示，日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定，又用十二地支来表示，分别与上面的时辰名字对应为：子时、丑时、寅时、卯时、辰时、分别与

29、上面的时辰名字对应为：子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时。一个时辰相当于巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时。一个时辰相当于现在的现在的“两个小时两个小时”。古人又把夜晚分成五部分，每一部分为一。古人又把夜晚分成五部分，每一部分为一更，共五更。每更为一个时辰。李商隐更，共五更。每更为一个时辰。李商隐无题无题：“来是空言去来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。绝踪，月斜楼上五更钟。”诗中诗中“五更五更”指的是（指的是（ ） A A人定人定 B B夜半夜半 C C鸡鸣鸡鸣 D D平旦平旦【答案答案】D D【点拨点拨】考查阅读材料提取信息，理解运用能力。注意考查阅读

30、材料提取信息，理解运用能力。注意“古人又古人又把夜晚分成五部分，每一部分为一更，共五更。每更为一个时把夜晚分成五部分，每一部分为一更，共五更。每更为一个时辰。辰。”有有“半夜三更半夜三更”之说，以此类推，显然是平旦。此外，根之说，以此类推，显然是平旦。此外，根据据常识，黄昏开始即为夜。常识，黄昏开始即为夜。例例“效果历史效果历史”的提出者、德国当代哲学家伽达默尔说：的提出者、德国当代哲学家伽达默尔说：“在构在构成我们的存在的过程中，偏见的作用要、比判断的作用大，我要成我们的存在的过程中，偏见的作用要、比判断的作用大，我要为积极的偏见恢复合法地位。偏见并非必然是不正确的或错误为积极的偏见恢复合法

31、地位。偏见并非必然是不正确的或错误的，并非不可避免的歪曲真理，事实上，它为我们整个经验的能的，并非不可避免的歪曲真理，事实上，它为我们整个经验的能力构造了最初的方向性。力构造了最初的方向性。”对伽达默尔这段话的理解，比较恰当对伽达默尔这段话的理解，比较恰当的（的（ ）A A在认识历史事件时，我们应尽力避免偏见，追求真实的历史在认识历史事件时，我们应尽力避免偏见，追求真实的历史B B偏见是不可避免的，它是我们认识过程中的组成部分偏见是不可避免的，它是我们认识过程中的组成部分C C历史不仅仅是认识过去，更是理解现在和未来历史不仅仅是认识过去，更是理解现在和未来D D判断也是偏见的重要组成部分判断也

32、是偏见的重要组成部分【答案答案】B B【点拨点拨】考查材料信息分析理解能力。考查材料信息分析理解能力。“偏见的作用要比判断的偏见的作用要比判断的作用大，我要为积极的偏见恢复合法地位。作用大，我要为积极的偏见恢复合法地位。”等等 B B项符合题意；项符合题意；ADAD两与题干的意思不一致，两与题干的意思不一致，C C项材料无法体现。项材料无法体现。4 4、精讲试卷、精讲试卷 （1 1）选择题：）选择题： 将选择题当做一个完整的陈述或判断，只讲将选择题当做一个完整的陈述或判断，只讲A A是是A A，不，不讲讲A A为什么不是为什么不是B B、C C、D D。 近年来选择题的陈述方式只有近年来选择题

33、的陈述方式只有“反映了反映了”“”“强调是强调是”“”“其其中有中有” “” “这说明这说明”“”“从中可以得知从中可以得知”“”“体现了体现了”“”“应应为为”“”“这表这表明明”“”“应源自应源自”“”“表现在表现在”“”“原因之一是原因之一是”“”“直接原因直接原因是是” “” “主主要原因是要原因是”“”“原因是原因是”“”“这一变化主要是由于这一变化主要是由于”“”“体现体现的观念的观念是是”“”“主要是由于主要是由于”“”“现象最有可能发生在现象最有可能发生在”“”“可以提可以提取的正取的正确历史信息是确历史信息是”“”“有直接关系的历史事件是有直接关系的历史事件是”“”“此举意此

34、举意在在”“”“最能反映这一情况的是最能反映这一情况的是”“”“随之出现的是随之出现的是”等等。等等。 5 5月初开始，要适度加大选择题的训练，月初开始，要适度加大选择题的训练，“得得选选择题者得天下择题者得天下”。（2 2）材料题：）材料题： 指导学生抓关键词、有效信息、找文眼，提指导学生抓关键词、有效信息、找文眼，提炼中心思想，概括段落大意，特别提醒考生注意炼中心思想，概括段落大意，特别提醒考生注意材料中加括号的内容，那是解题突破口。在材料材料中加括号的内容，那是解题突破口。在材料教学中注意培养学生运用历史知识，理解材料处教学中注意培养学生运用历史知识，理解材料处理材料的能力。理材料的能力

35、。 5 5、限时训练，以考代练、限时训练，以考代练 首先练速度，其次是正确率。一道选择题在首先练速度，其次是正确率。一道选择题在3030秒内必须做出判断。秒内必须做出判断。 告诉学生，高考中一定不能留空白！告诉学生，高考中一定不能留空白！ （高考阅卷情况）（高考阅卷情况）6 6、以周年问题串讲高考热点、以周年问题串讲高考热点1 1必修一必修一l16881688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。这丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。这次不流血政变，历史上称为次不流血政变，历史上称为“光荣革命光荣

36、革命”。（。（325325周周年）年）l18431843年英国又强迫清政府签订年英国又强迫清政府签订五口通商章程五口通商章程和和虎门条约虎门条约，从中攫取领事裁判权、片面最惠国待，从中攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地房屋居留等特权（遇和在通商口岸租赁土地房屋居留等特权（170170周年）周年）l18581858年，清政府被迫分别与英法两国签订年，清政府被迫分别与英法两国签订天津条约天津条约。条约规定：允许外国公使进驻北京，增开沿海沿。条约规定：允许外国公使进驻北京，增开沿海沿江十处通商口岸；赔偿英法巨额白银；允许外国人到江十处通商口岸；赔偿英法巨额白银；允许外国人到中国内地游

37、历、经商和传教；外国军舰和商船可在长中国内地游历、经商和传教；外国军舰和商船可在长江各口岸通航等。（江各口岸通航等。（155155周年）周年）18481848年发表的年发表的共产党宣言共产党宣言。（。（165165周年）周年） 18531853年太平军攻克南京，改南京为天京，定为国都，年太平军攻克南京，改南京为天京，定为国都，与清廷对峙。与清廷对峙。 （160160周年）周年） 18531853年冬太平天国颁布年冬太平天国颁布天朝田亩制度天朝田亩制度（160160周年）周年）19231923年，中国共产党第三次全国代表大会通过中国共年，中国共产党第三次全国代表大会通过中国共产党与中国国民党合作

38、的决定。产党与中国国民党合作的决定。 （9090周年）周年） 19531953年年1212月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。出了和平共处五项原则。 （6060周年）周年） 美军被迫于美军被迫于19731973年撤出越南。年撤出越南。 （4040周年）周年） 19931993年，欧洲联盟正式成立。年，欧洲联盟正式成立。 （2020周年）周年） 必修二必修二15881588年，西班牙派出一支庞大的年，西班牙派出一支庞大的“无敌舰队无敌舰队”讨伐英国，遭到惨败。讨伐英国，遭到惨败。 （425425周年）周年）19331933年，罗斯福新

39、政。年，罗斯福新政。 （8080周年）周年） 19531953年，第一个五年计划开始实行。（年，第一个五年计划开始实行。（6060周年）周年）19581958年，中共八大二次会议提出年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路的总路线。（线。（5555周年）周年）19581958年，北京电视台（年，北京电视台（CCTV)CCTV)开始试播，标志中开始试播，标志中国电视业的诞生。（国电视业的诞生。（5555周年）周年）19781978年年5 5月，月，光明日报光明日报发表发表实践检验真理的唯一实践检验真理的唯一标准标准的文

40、章，开始了关于真理标准问题的讨论。的文章，开始了关于真理标准问题的讨论。（3535周年）周年） 19781978年年1212月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。全会重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思全会重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，抛弃了想路线，抛弃了“以阶级斗争为纲以阶级斗争为纲”的的“左左”倾错误倾错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现方针，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，确定今后党和国家的工作代化建设上来的战略决策，确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。我国的改革开放从

41、此拉开序幕。要以经济建设为中心。我国的改革开放从此拉开序幕。19781978年，安徽、四川一些农村，开始实行包产到组、年，安徽、四川一些农村，开始实行包产到组、包产到户的农业生产责任制。包产到户的农业生产责任制。 （3535周年）周年） 19831983年，中央决定，撤销国家政权在农村的基层单位年，中央决定，撤销国家政权在农村的基层单位人民公社，建立乡、镇政府；撤销作为村行政机构的人民公社，建立乡、镇政府；撤销作为村行政机构的生产大队，建立村民委员会，以促进农村经济的发展。生产大队，建立村民委员会，以促进农村经济的发展。（3030周年）周年）19881988年，中国设立海南省，划出海南岛设置海

42、南经济年，中国设立海南省，划出海南岛设置海南经济特区。（特区。（2525周年）周年）19931993年，中共十四届三中全会审议通过了年，中共十四届三中全会审议通过了中共中央中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。（确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。（2020周年）周年）19931993年，欧洲联盟的成立，标志着欧共体从经济实体年，欧洲联盟的成立，标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。（向经济政治实体过渡。（2020周年）周年）必修三必修三19731973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种年，

43、袁隆平选育出杂交水稻新品种南优南优2 2号。这种水稻单产一般比常规稻增产号。这种水稻单产一般比常规稻增产20%20%左右。左右。 （4040周年）周年）19831983年，中国成功研制出第一台每秒运算速年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为度上亿次的计算机，定名为“银河一银河一I I号号”。（3030周年）周年） 7 7、因材施教、分层推进、因材施教、分层推进 尖子生的培养：尖子生的培养： 临界生的培养：临界生的培养： 力求做对中低档题（力求做对中低档题（3030的基础题，的基础题，5050的中的中档题，档题，2020的难题。）中抵挡提的成功率是高考的难题。）中抵挡提的成功

44、率是高考成功的关键。成功的关键。 应该从高一开始尝试对趋文学生进行走班教应该从高一开始尝试对趋文学生进行走班教学，以材料为主。学，以材料为主。给学生的建议给学生的建议 1 1、建立错题档案（错题本）、建立错题档案（错题本） 从文理分科开始，学生就应该准备一个历史错题本，学生第一从文理分科开始，学生就应该准备一个历史错题本，学生第一次能做对，说明已经掌握该知识点，建立错题本主要是防止做错次能做对，说明已经掌握该知识点，建立错题本主要是防止做错的题重复做错。的题重复做错。 学生都有惰性，建立错题档案需要教师大力提倡和检查督促。学生都有惰性，建立错题档案需要教师大力提倡和检查督促。 错题本的格式：错

45、题本的格式：题干题干+ +符合题意的选项。符合题意的选项。 对于否定式的选择题，目前处于高考命题淘汰的题型，建议学对于否定式的选择题，目前处于高考命题淘汰的题型，建议学生改为正向思维的选择题，即生改为正向思维的选择题，即正确的是正确的是等等 对于材料引述过长的选择题，建议考生筛选关键词加省略号的对于材料引述过长的选择题，建议考生筛选关键词加省略号的方式简写在错题本上。方式简写在错题本上。 建议考生每次考试（周考、月考、诊断、模拟、仿真、冲刺乃建议考生每次考试（周考、月考、诊断、模拟、仿真、冲刺乃至高考）都要翻翻错题本，受益匪浅。至高考）都要翻翻错题本，受益匪浅。2 2、规范答题，不留空白，争取

46、每一个得、规范答题，不留空白，争取每一个得分机会。分机会。3 3、合理安排政史地三科的答卷时间及顺、合理安排政史地三科的答卷时间及顺序序 先易后难，因人而异。先易后难，因人而异。 建议选择题按照顺序，主观题先做最有把建议选择题按照顺序，主观题先做最有把握的题，以提高自信，激发潜能。握的题，以提高自信，激发潜能。 后做较难的题。后做较难的题。4、统筹安排读书和做题、统筹安排读书和做题 在做题的过程中发现问题，带着问题去查在做题的过程中发现问题，带着问题去查书，不能一味看书。书，不能一味看书。5 5、合理饮食，调节生物节律，充满自信、合理饮食，调节生物节律，充满自信地走进考场。地走进考场。6 6、6 6月月7 7日晚上，学生该干些啥？日晚上，学生该干些啥？