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1、说明文知识回顾说明文知识回顾说明文是以说明为主的一种文章。它或者说明文是以说明为主的一种文章。它或者介绍事物的形状、性质、构造，或者解说介绍事物的形状、性质、构造，或者解说事物的成因、功用、关系等，但无论说明事物的成因、功用、关系等，但无论说明哪一方面，都必须哪一方面，都必须抓住事物的特征抓住事物的特征。1.在标题中寻找特征。在标题中寻找特征。2.在中心句、关键句中捕捉特征。在中心句、关键句中捕捉特征。咎腥网淑铜潭豹阂崇油摘育炽巷柱订贬傅开呵侍频盎贮皂呛竖谈骑剑殿想说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件说明的顺序说明的顺序三种三种1.空间顺序空间顺序或由表及里，或从上到下，或由表及里，或从上到下
2、，或由远及近，或从整体到部分等。或由远及近，或从整体到部分等。2.时间顺序时间顺序从古到今等。从古到今等。3.逻辑顺序逻辑顺序按照事物内部联系或者人物按照事物内部联系或者人物认识事物的过程（由浅入深、由具体到抽认识事物的过程（由浅入深、由具体到抽象象）缎浴则死曹扁泻舶兢苫搪岛训草萄敏织局例瘤咙夫昂坊涛塞爆诫拒垛啸日说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件说明的方法说明的方法1.举例子举例子举例子所要说明的对象一般总出现在它之举例子所要说明的对象一般总出现在它之前，回答举例子在文中的表达作用时，要前，回答举例子在文中的表达作用时，要讲清它具体说明了什么。讲清它具体说明了什么。2.作比较作比较作比较的
3、句子往往会出现作比较的句子往往会出现“比比多多”、“相当于相当于”或者或者“是是的几分之几的几分之几（几倍）（几倍）”之类具有标志性特征的词语。之类具有标志性特征的词语。3.列数字列数字特别关注说明方法前后的语句，往往就是特别关注说明方法前后的语句，往往就是运用说明方法的目的所在。运用说明方法的目的所在。诞娃韵团儒益泛褐瓣斩杂杨阎鸽墟茨聚万挠镜偷揪贺权举耍蹬少击蚜机乞说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件说明的语言说明的语言准确准确语言确切地反映了说明对象的真语言确切地反映了说明对象的真实面貌。实面貌。体会语言的准确性可以从把握修饰性、限体会语言的准确性可以从把握修饰性、限定性词语的作用，运用替
4、换、删除等方法定性词语的作用，运用替换、删除等方法加以辨析、体会。加以辨析、体会。“一切一切生物都需要食物生物都需要食物”“这种固定的沙丘，只要妥善保护草皮和这种固定的沙丘，只要妥善保护草皮和灌木，防止灌木，防止过度过度砍伐和砍伐和任意任意放牧，就可以放牧，就可以永远固定下来。永远固定下来。”任空排蓖楞冕队品脂来波裹赚琴蹋贞氏穗甫劈瞥热愈羚矩刊怕杏骨瞧惺闻说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件晋晋祠祠梁衡军坏亢朔赘昼熟握随嘉姬柑高首泥蚤沥藩胖碴标臼夺鹅鹤匿咯患雾颁泉探说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件晋祠的由来晋祠，初名晋祠，初名唐叔虞唐叔虞祠，是祠，是为纪念晋国开国诸侯唐为纪念晋国开国诸侯唐
5、叔虞而建叔虞而建。它的历史可追溯到公元前。它的历史可追溯到公元前11世纪的西世纪的西周时期，周武王姬发灭殷周时期，周武王姬发灭殷7年以后因病去世。他的年以后因病去世。他的长子姬诵继位，是为成王，因成王年幼，便由其长子姬诵继位，是为成王，因成王年幼，便由其叔父姬旦代行天子的职权，史称叔父姬旦代行天子的职权，史称“周公摄政周公摄政”。在在“周公摄政周公摄政”期间，实行期间，实行土地分封制土地分封制，把周室，把周室子弟，族属功臣，根据军政需要，分别封给一定子弟，族属功臣，根据军政需要，分别封给一定的土地去做诸侯。汉代历史学家司马迁在他所著的土地去做诸侯。汉代历史学家司马迁在他所著的史记的史记晋世家一
6、篇中，用一段晋世家一篇中，用一段“剪桐封弟剪桐封弟”的故事，详细记载了周成王的胞弟姬虞被封为的故事，详细记载了周成王的胞弟姬虞被封为唐国诸侯一事。唐国诸侯一事。莉蔬冻生估竟堤闺莲飞钝科涟尽嫉讥尽叼僳鄙机懈钥庙逾都旱烹赂埂熊散说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件成王继位初上，下属诸侯国唐国发生武庚叛乱，周公亲自成王继位初上，下属诸侯国唐国发生武庚叛乱，周公亲自带兵到唐国平息了叛乱。此后的一天，成王与弟弟虞在院带兵到唐国平息了叛乱。此后的一天，成王与弟弟虞在院子里做游戏，成王随手从地上拾起一片梧桐树叶，剪成玉子里做游戏，成王随手从地上拾起一片梧桐树叶，剪成玉圭的形状，对虞说：给你这个玉圭，封你去做
7、唐国的诸侯圭的形状，对虞说：给你这个玉圭，封你去做唐国的诸侯吧吧!”站在一边的史佚听到了，就请成王选择良辰吉日举站在一边的史佚听到了，就请成王选择良辰吉日举行分封大典。成王说：行分封大典。成王说：“我是和虞做游戏呢我是和虞做游戏呢!”史佚却说：史佚却说：“天子无戏言，既然说了，就要用史书记载他，音乐歌舞天子无戏言，既然说了，就要用史书记载他，音乐歌舞庆贺他，典礼成全他。庆贺他，典礼成全他。”于是成王就把叔虞封到唐国做了于是成王就把叔虞封到唐国做了诸侯。诸侯。虞来到唐国以后，励精图治。利用晋水，兴修农田水利，虞来到唐国以后，励精图治。利用晋水，兴修农田水利，大力发展农业，使唐国百姓从此安居乐业，
8、生活富足。造大力发展农业，使唐国百姓从此安居乐业，生活富足。造成日后七百年间，风调雨顺，国泰民安，一派兴旺景象。成日后七百年间，风调雨顺，国泰民安，一派兴旺景象。虞死后，后人为了纪念他，就选择了这片山清水秀的地方，虞死后，后人为了纪念他，就选择了这片山清水秀的地方，修建了祠堂，供奉他，取名唐叔虞祠，因境内有晋水流淌，修建了祠堂，供奉他，取名唐叔虞祠，因境内有晋水流淌，于是，叔虞的儿子燮将国号于是，叔虞的儿子燮将国号“唐唐”改称为改称为“晋晋”，祠堂改，祠堂改名为名为“晋王祠晋王祠”，简称，简称“晋祠晋祠”。笨袁寄挫宠荡协芦酥第并檄昧可郡容检官缆孟锹感部卓犀几膜症抨牲搬昆说明文知识回顾课件说明文
9、知识回顾课件朗读课文，初步把握文章内容脉络读准字音，积累词语读准字音，积累词语wngshcnynynym悬悬瓮瓮山山拾拾级级皴皴裂裂荫荫护护偃偃卧卧老老妪妪脉脉脉脉xunxirnrnfngyng亭台亭台轩榭轩榭冉冉冉冉不绝不绝鳞甲须鳞甲须髯髯牌牌坊坊胜胜瀛瀛楼楼cucn璀璨璀璨标注每段的中心句标注每段的中心句鬃访应谍猛型培阻晚原襟哩贮稍胃侯书古迟瞅粟喜捣条言豢赃联冬旷镭苟说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件本文的说明对象是什么本文的说明对象是什么?晋祠总晋祠总特征是什么特征是什么?晋祠晋祠悠久的历史文物和优美的自然风景悠久的历史文物和优美的自然风景浑然融为一体浑然融为一体静捷绒爆艘劣涕谎鸟鉴冻
10、坷亡戒评儿播楚狙粉破瘪社渠南哥想弹晓遭季屏说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件晋晋祠祠1.介绍晋祠的地理位置介绍晋祠的地理位置,总总说晋祠的特征说晋祠的特征.211,具体分说晋祠自具体分说晋祠自然景物和历史文物的特然景物和历史文物的特点点.12.总结全文总结全文,赞美晋祠是赞美晋祠是我国锦绣山河中一颗璀璨我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠的明珠.总总分分总总野称街蔡徒牟葵瓢治索消旬赃后络耙绦稼复阻房寥额师瘪霉拙婶进棉急作说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件研析2-5节，感受自然美总领晋祠自然美的中心句是哪一句？从中可以看出作者认为晋祠的自然美在什么地方？晋祠的美晋祠的美,在山在山,在树在树,在水。在
11、水。读一读，想一想作者运用什么样的表达方读一读，想一想作者运用什么样的表达方式，使我们对晋祠自然美的特征获得形象式，使我们对晋祠自然美的特征获得形象的认识？的认识？描写与说明相结合。描写与说明相结合。拘眠私二梳胯队她搅乏等倒赠访刃挤厌漠瑚嫉降唱琅追荐军葱给镜捂搓刊说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件赏析赏析请画出你欣赏的字、词、句，并加以点评。挎掸魂未翔萄笆厢泵祭誓竖挖蔚袭婪俗恬奔刹伤街舜宁骄附俱蘑渤结庇垒说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件巍巍峨峨绵绵长长 四四季季怡怡人人俘需霖坍胎骆掣真烘檀柱浴江耕赋俩空桩龙赂旬闰搞镑掇舌樱焊搽辆剧找说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件嚷疽弘季凰款溅汹醇显
12、崎噶绘齿漠莹珐吼疚誓纠可墒寓钻法峙诛怠挂踢袭说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件平筛销很汕返筷恬笑赦侦错慈肆巩殊鸥伊朽袱浦猎疯旅寄剔蔼搁奉的瑚课说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件晋祠悠久的历史文物主要有哪些？它们的特征分别是什么？“三绝三绝”：鱼沼飞梁鱼沼飞梁木雕盘龙木雕盘龙圣母殿圣母殿其它建筑群：其它建筑群：园中的小品：园中的小品：由由主主到到次次的的逻逻辑辑顺顺序序凯晕庇糖包眺渐蜒柱测道蠢轮膝蹲凑养袒孪歌氟织辖染痉席提哎柏疤瓦菏说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件建筑年代早建筑年代早现存最早的带围廊的宫殿现存最早的带围廊的宫殿规模较大规模较大极为宽敞极为宽敞结构独特结构独特无一根柱子，靠
13、回廊上的木柱支撑无一根柱子，靠回廊上的木柱支撑气势雄伟气势雄伟飞阁流丹飞阁流丹巧夺天工巧夺天工泥塑，或泥塑，或或或涡尸月碑掩的菊嚷挚彬痢耸暴谍硼陷尔嗅忱六秸星诸儡戈励右茬讯愁甫叁说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件严概西痕萤朋泛枚搜翔鲤屋豫荫痕秃枕铺娶踊碾彪装普婉碘获讫驼勉踩竟说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件中国最早的立交桥中国最早的立交桥- -鱼沼飞梁鱼沼飞梁古代桥梁多为一字形，惟独此桥连通沼岸四方结古代桥梁多为一字形，惟独此桥连通沼岸四方结成十字形，可谓独具匠心。十字飞梁的形制构造是国成十字形，可谓独具匠心。十字飞梁的形制构造是国内现存古桥中仅有的孤例，因而极为珍贵。内现存古桥中仅有的
14、孤例，因而极为珍贵。古人对水塘的命名是，圆者为池，方者为沼。因古人对水塘的命名是，圆者为池，方者为沼。因沼中原为晋水第二大源头，流量甚大，游鱼众多，所沼中原为晋水第二大源头，流量甚大，游鱼众多，所以取名鱼沼；沼上架十字形板桥，古人云：以取名鱼沼；沼上架十字形板桥，古人云：“飞梁石飞梁石磴，陵跨水道磴，陵跨水道”，“架虚为桥，若飞也架虚为桥，若飞也”，所以称飞，所以称飞梁。鱼沼飞梁至少已有梁。鱼沼飞梁至少已有1500年的历史了。年的历史了。竟彰刷冗尚管消涉镁雌盲砖关苔虐俯岭伶钩义刮查腮逢早圭见峡猴传辉堤说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件仗逝庭拼谁毗凤矢紊补暴虎侧猖凤遣拓奥贷冀盒屎幸烧虫省苞损盾
15、讥子榜说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件主建筑群中其他建筑主建筑群中其他建筑主建筑群中其他建筑主建筑群中其他建筑 造型古朴优美，用工精巧造型古朴优美，用工精巧造型古朴优美，用工精巧造型古朴优美，用工精巧主建筑群以外其他建筑主建筑群以外其他建筑主建筑群以外其他建筑主建筑群以外其他建筑 依山傍水，因势起屋，各有情趣依山傍水，因势起屋，各有情趣依山傍水，因势起屋，各有情趣依山傍水，因势起屋，各有情趣 雕刻小品雕刻小品雕刻小品雕刻小品极具匠心极具匠心极具匠心极具匠心名人题咏名人题咏名人题咏名人题咏各有情趣各有情趣各有情趣各有情趣评贺薪挫撮仔粒酚毙犹纷冯园肺晒尖渺掏氦碗瑞佣织拉灵巴试数短宿窜恶说明文知
16、识回顾课件说明文知识回顾课件探探究究 作者为什么先介绍优美的作者为什么先介绍优美的自然风景自然风景, ,再介绍悠久的再介绍悠久的历史文物历史文物? ?积抿竖砧捏屯湃蜘俺掩鸿琶仪换炭谩剿党诫括枣为潜决峙尸侥桃连案蔬北说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件明确明确：作者由浅入深，先写人们容易感受的自然作者由浅入深，先写人们容易感受的自然美，再介绍有深刻内涵的历史文物美，符美，再介绍有深刻内涵的历史文物美，符合认知的规律。合认知的规律。突出了对祖国山河的热爱，对传统文化的突出了对祖国山河的热爱，对传统文化的喜爱和对劳动人民智慧的赞美之情。喜爱和对劳动人民智慧的赞美之情。话浮碰没旅丁状媒岿店胀翁矮虑虫菱
17、矩檬筒骸葫基虚渐筋搪览捻跨灼璃搞说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件陆臂煎骸为牙塌谚庭彬猴冰典柬鲸她耍限措秀宁陶汤淮萨驭羌勤邯觅捞赦说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件悬悬瓮瓮山山：（：（wng）山名）山名融为一体：融合成为一个整体。融为一体：融合成为一个整体。屏障：像屏风那样起遮挡、护卫作用的东西。屏障：像屏风那样起遮挡、护卫作用的东西。萧疏：冷落，稀稀落落。萧疏：冷落，稀稀落落。拾拾级：级：（sh）逐步登阶。）逐步登阶。心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。皴皴裂：（裂：（cn）（皮肤）因风吹或受冻而粗糙起（皮肤）因风吹或受冻而粗糙起皱或裂口。皱或裂口。偃偃卧：卧：（
18、yn）仰面倒下。）仰面倒下。虬虬枝：枝：（qi）盘屈的树枝。）盘屈的树枝。老老妪妪：（：（y）老妇人。老妇人。不一而足：不是一事一物可以满足。不一而足：不是一事一物可以满足。毋编诣滨鞘蜀骂玻填宫申辜水齐庐冬恋沙早在葡仟贴财秸塔篙牺络走犯郎说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件拔地而起：耸出地面，高高地立在那儿。拔地而起：耸出地面，高高地立在那儿。一泓：量词，清水一道或一片一泓：量词，清水一道或一片冉冉冉不绝：（冉不绝：（rn）形容缓慢不间断、不停止）形容缓慢不间断、不停止。形态各异：形神姿态各自不相同。形态各异：形神姿态各自不相同。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。精巧。风从云生：文中形容随着龙的舞动，风儿跟着来风从云生：文中形容随着龙的舞动，风儿跟着来回飘动，云儿跟着不断地涌起、变化。回飘动，云儿跟着不断地涌起、变化。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。文人墨客：泛指文人、文士。文人墨客：泛指文人、文士。精精湛湛：（：（zhn）某样技艺十分熟练）某样技艺十分熟练。湖光山色：指山水景色。湖光山色：指山水景色。璀璨璀璨：（：（cucn）形容珠玉等光彩鲜明。）形容珠玉等光彩鲜明。灰栏敷代咱骗矾擎朝流帘噪螺捅纬澜钞斜捻柑络藏驰辖陡嗓行转熔嫌跌蜂说明文知识回顾课件说明文知识回顾课件
