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1、第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘课题课题1 分子和原子（第一课时）分子和原子（第一课时） 周婷婷周婷婷第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘课题课题1 分子和原子（第一课时）分子和原子（第一课时） 1.知道分子原子等微观粒子是真实存在的知道分子原子等微观粒子是真实存在的2. 探究分子的基本特征探究分子的基本特征3.知道分子的概念知道分子的概念4.运用分子、原子的观点解释一些简单的生活现象运用分子、原子的观点解释一些简单的生活现象学习目标：学习目标：1A AB B课题课题1 分子和原子分子和原子 （第一课时）（第一课时）2教学过程环节一：认识物质的微粒性环节一：认识物质的微
2、粒性 3教学过程石墨中的碳原子图像石墨中的碳原子图像环节一：认识物质的微粒性环节一：认识物质的微粒性 分分分分子子子子原原原原子子子子是是是是真真真真实实实实存存存存在在在在的的的的 扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜4教学过程环节二：探究分子基本特征环节二：探究分子基本特征一个水分子的质量约为：一个水分子的质量约为：3 31010-26-26kgkg大约有多少个水分子呢？大约有多少个水分子呢？假如假如1010亿中国人来数亿中国人来数一滴水里的水分子，一滴水里的水分子，每人每分钟数每人每分钟数100100个，个，昼夜不停，需要数昼夜不停，需要数3 3万万多年才能数完。多年才能数完。分分分分子子子子的
3、的的的体体体体积积积积和和和和质质质质量量量量都都都都很很很很小小小小 一粒大米的质量约为：一粒大米的质量约为：210210-5-55教学过程环节二：探究分子基本特征环节二：探究分子基本特征分分分分子子子子总总总总是是是是在在在在不不不不断断断断运运运运动动动动的的的的 （1 1）氨水能使酚酞溶液变红）氨水能使酚酞溶液变红 （2 2）分子不断运动）分子不断运动 （3 3）分子很小）分子很小6教学过程环节二：探究分子基本特征环节二：探究分子基本特征分分分分子子子子之之之之间间间间有有有有间间间间隔隔隔隔 7教学过程环节二：探究分子基本特征环节二：探究分子基本特征10教学过程环节三：探究分子概念环
4、节三：探究分子概念化学变化化学变化有新的分子生成有新的分子生成水分子本身改变水分子本身改变水的化学性质发生改变水的化学性质发生改变物理变化物理变化分子间的间隔变大分子间的间隔变大水分子本身不变水分子本身不变水的化学性质也没变水的化学性质也没变水的蒸发水的蒸发过氧化氢分解制取氧气过氧化氢分解制取氧气11教学过程环节三：探究分子概念环节三：探究分子概念分子：是保持物质化学性质的分子：是保持物质化学性质的最小粒子。最小粒子。11教学过程环节四：练习环节四：练习 1.墙内开花墙外香墙内开花墙外香2. 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中的钢瓶中从分子的角度分析并解释下列问题从分子的角度分析并解释下列问题3.混合物与纯净物有什么不同混合物与纯净物有什么不同精彩的微观世界等你去探究精彩的微观世界等你去探究
