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1、文言文阅读l小时了了l小儿盗酒v孔融(153208年)，东汉文学家，鲁国（今山东曲阜）人，字文举，家学渊源，是孔子孔子的二十世孙。 阅读课文小时了了v孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉 ，诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳 ，有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳！”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大踧踖 。字词读音及注释文举：孔融的字 盛（shng）：很大为（wi）：做、成为 乃：才通：通报 诣（
2、y）:到去仲尼:孔子的字 伯阳：老子的字师资：老师（孔子曾向老子请教有关“礼”的问题）奕世：累世 韪：（wi）奇：形容词作动词，以为奇，感到奇怪语（y）：名词作动词，告诉了了（lio）：明白、聪明踧踖（cj）：局促不安的样子小时了了翻译v孔文举十岁时，跟随父亲到了洛阳。当时李元礼很有名望，担任司隶校尉。登门拜访的，都是当时才智出众，有声誉的人和他的中表亲戚，只有(这些人)才被允许通报进门。孔文举来到李元礼的门口，对守门的说：“我是李太守的亲戚。”经通报以后，孔文举(进去)就在前面坐下。李元礼问道：“你和我有什么亲戚关系呢?”孔文举答道：“从前我的祖先仲尼曾拜你的祖先伯阳为师。这样看来，我和您世
3、世代代都是有过友好往来的。”元礼和宾客们听了无不感到惊奇。太中大夫陈韪过一会儿也来了，别人把孔文举的话告诉了他，他说：“小时聪明，长大后不一定就是好的。”孔文举听了说：“我猜想，您小时候一定很聪明吧！”陈韪听了，感到局促不安。v孔文举有二子，大者六岁，小者五岁。昼日父眠，小者床头盗酒饮之。大儿谓曰：“何以不拜？”答曰：“偷，那得行礼 ！v译文：孔文举有两个儿子：大的六岁，小的五岁。有一次孔文举白天睡觉，小儿子就到床头偷酒来喝，大儿子对他说：“喝酒为什么不先行礼呢？”小的回答说：“偷来的，哪能行礼呢！” 阅读课文小二盗酒1.用一句话概况小时了了这则故事。2.你认为少年孔融是个怎样的人，文中是如何
4、体现的？少年孔融聪明机智，能言善辩。文中分别从语言描写和侧面烘托出他的机智与聪明。语言描写：对守门人所言对李元礼对话回陈韪之语侧面烘托：“时李元礼有盛名，为司隶校尉 ”见机行事“元礼及宾客莫不奇之”推理奇特“韪大踧踖 ”语锋犀利。孔融十岁那年随父亲到洛阳拜访李元礼的故事3.两篇文章的艺术特点及表现手法。艺术特点： 1.善于抓住人物特征 2.情节具有戏剧性，曲折风趣 3.善于把记言与记事结合起来写 4.语言简练 表现手法：着重表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使之气韵生动、活灵活现、跃然纸上。作者用寥寥几笔便将人物形象刻画得十分鲜明。刻画人物形象，表现手法灵活多样，有通过同一环境中几个人的不同表现形成对比刻画人物形象，如小时了了孔融他人的对话可以刻画出少年孔融的机智；有运用富于个性的口语来表现人物的神态 ，如小二盗酒通过语言描写可以看出大儿子恪守礼节，小儿子不拘于繁文缛节跳脱的性格；更多的是以侧面突出人物特点。
