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1、人教版四年级语文下册第三单元11、蝙蝠和雷达作者：临平索阳学校 成贞11.蝙蝠和雷达 2蝙蝙 蝠蝠雷达雷达蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。眠。雷达是利用极短的无线电波进行探测雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、的装置。可
2、用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。航空等方面。预习检测预习检测1、比一比，组词、比一比，组词蝙（）蝠（）捕（）蛾（）蝙（）蝠（）捕（）蛾（）骗（）幅（）哺（）饿（骗（）幅（）哺（）饿（）2、多音字组词、多音字组词 zhe （ ） mng （ ） 着着 zho （ ） 蒙蒙 mng （ ） zho （ ） mng （ ） si （ ） 塞塞 si （ ） s （ ） 科学家经过反复的实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，从中受到启发，发明了雷达，使飞机
3、在夜间能安全的航行。自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么？ 自主探究自主探究 1 1、蝙蝠在夜间飞行，、蝙蝠在夜间飞行，还能还能捕捉飞蛾捕捉飞蛾和蚊子，而且和蚊子，而且无论怎么无论怎么飞，飞，从来从来没见过它没见过它跟什么东西相撞，跟什么东西相撞，即使即使一根一根极细的极细的电线，电线，它它也也能能灵巧地灵巧地避开。避开。 从这些关联词语中懂得了什么？从这些关联词语中懂得了什么？2、这些引起了科学家怎样的这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样什么？用了什么方法？结果怎样
4、？（填写下列表格）？（填写下列表格）实验实验次数次数 目的目的 方法方法 结果结果 证明证明第一次第二次第三次三次试验试验试验方法方法结果结果证明证明第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛响个不停铃铛响个不停把蝙蝠的耳朵塞上把蝙蝠的耳朵塞上铃铛一个也没响铃铛一个也没响铃铛响个不停铃铛响个不停把蝙蝠的嘴巴封住把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关三次试验3、从、从“科学家经过反复研究，终于科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密”这
5、句话中，你体会到什么？从哪些这句话中，你体会到什么？从哪些词体会到的？词体会到的？ 反复研究写出了科学家研究的认真、科学、严密；“终于”告于我们结论的得出不是轻而易举的，要反复试验才能获得。 4.科学家从三次不同的实验中科学家从三次不同的实验中证明了什么？证明了什么？ 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。它是用嘴和耳朵配合起来探路的。5. .思考：思考： “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵睛，它是用嘴和耳朵配合配合来探路的。来探路的。” 这个结论这个结论中的中的“配合配合”能不能取能不能取掉掉？为什么？为什么？取取
6、掉掉“配合配合”是不科学的，因为是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上所以课文上用上“配合配合”是科学的。是科学的。6.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？怎样配合的呢？读读第读读第7自然段。自然段。科学家经过反复研究，终于揭
7、开了蝙蝠能科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。在夜里飞行的秘密。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。就立刻改变飞行方向。 思考：思考：科学家从科学家从蝙蝠夜行探路的秘密蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启中得到了什么样的启示呢？示呢？科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启
8、示，科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。行。雷达的天线就雷达的天线就 像蝙蝠的（像蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）嘴嘴发出的超声波发出的超声波耳朵耳朵嘴耳天线荧光屏超声波无线电波读课文第七小节，完成下列填空。读课文第七小节，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷达的雷达的 ( ) ( ) 相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ( ) ( )。 ( ) ( ) ( ) ( )。 天线天线嘴嘴无线电波无线电波 超声波超声
9、波荧光屏荧光屏耳朵耳朵 用用“因为因为所以所以”说说蝙蝠和雷达之说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。间的科学联系。课外延伸，拓展思维雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？造了哪些现代化的设备？作业：作业：1 1、抄写词语。、抄写词语。 雷达雷达 避开避开 敏锐敏锐 模仿模仿 超声波超声波 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 横七竖八横七竖八2 2、照样子把下面的句子补充完整。、照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? ?原来是原来是人们从蝙蝠身上
10、得到了启示人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。 1 1、选、选词填空：词填空： 试验试验 实验实验 科学家经过反复（科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯火烧纸杯”的（的（ ），），看得我们目瞪口呆。看得我们目瞪口呆。 敏锐敏锐 敏捷敏捷 兔子（兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？）吗？课堂检测 2、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？发明雷达的？ 雷达的天线相当于蝙蝠的（雷达的天线相当于蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（ ）
