八年级物理绪论课物含妙理总堪寻

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1、CompanyLOGO王王 小小 春春兰州市第八十三中学兰州市第八十三中学2014年年7月月物含妙理总堪寻物含妙理总堪寻v提锡壶,游西湖,锡壶掉西湖,提锡壶,游西湖,锡壶掉西湖, 惜乎?锡壶。惜乎?锡壶。v学物理,如雾里,雾里看物理,学物理,如雾里,雾里看物理, 勿理?物理勿理?物理一、什么是物理一、什么是物理二、物理学与人类文明二、物理学与人类文明三、从物理中学什么三、从物理中学什么四、如何学好物理四、如何学好物理2. 是一门自然科学是一门自然科学 是一门实验科学,也是一门崇尚是一门实验科学,也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。理性、重视逻辑推理的科学。 一、什么是物理一、什么是物理1.

2、是关于是关于“万物之理万物之理”的学问的学问物理学研究的对象物理学研究的对象物物理理学学研研究究什什么么这些我们都将研究返回物理学的知识体系物理学的知识体系物理学的知识体系物理学的知识体系v力学、电学、热学、光学、力学、电学、热学、光学、原子物理学原子物理学v量子理论和相对论量子理论和相对论 物理学的发展,促进了科学技物理学的发展,促进了科学技术的发展,引发了一次又一次的产术的发展,引发了一次又一次的产业革命。现代物理学更是高新科技业革命。现代物理学更是高新科技的基础。的基础。二、物理学与二、物理学与人类文明人类文明物理学与航天物理学与航天 “长征”二号F型火箭载着神州五号飞船载人航天器直入云

3、霄。物理学的基本理论是空间技术的基础。航天与空间技术航天与空间技术嫦娥一号模拟图嫦娥一号模拟图神州五号物理学与材料科学物理学与材料科学物理学与材料科学物理学与材料科学 半导体芯片的照片半导体芯片的照片物物理理学学与与医医学学CT机机患肿瘤的病患肿瘤的病人在接受放人在接受放射治疗射治疗物物理理学学与与交交通通 超导磁悬浮照片超导磁悬浮照片上上海海超超导导磁磁悬悬浮浮列列车车物物理理学学与与军军事事原子弹爆炸原子弹爆炸氢弹爆炸氢弹爆炸激激光光武武器器 光彩夺目光彩夺目的激光束照的激光束照片片三、物理学与社会进步三、物理学与社会进步 物理学的发展孕育了技术的革新,促进了物质生产的繁荣,改变了人类的生

4、产和生活方式,推动了社会的进步。物物理理学学与与社社会会进进步步第一次产业革命第一次产业革命 第一辆蒸汽机车(模型)第一辆蒸汽机车(模型)蒸蒸汽汽机机的的应应用用物物理理学学与与社社会会进进步步v1818世纪到世纪到1919世纪世纪, ,物理学家建立了热力学理论和分子物理,发现物理学家建立了热力学理论和分子物理,发现了能量转换和能量守恒定律后,开始探索用内能转化为机械能了能量转换和能量守恒定律后,开始探索用内能转化为机械能的方法来代替人力和畜力。的方法来代替人力和畜力。v这一伟大的发现,是以瓦特发明蒸汽机为代表的。蒸汽动力的这一伟大的发现,是以瓦特发明蒸汽机为代表的。蒸汽动力的应用,使许多大型

5、厂矿应运而生。应用,使许多大型厂矿应运而生。v蒸汽机的发明,直接推动了第一次工业革命。蒸汽机的发明,直接推动了第一次工业革命。瓦特改良的蒸汽机瓦特改良的蒸汽机瓦特改良的蒸汽机瓦特改良的蒸汽机1919世纪中期欧洲世纪中期欧洲世纪中期欧洲世纪中期欧洲农业化机械已普遍使用农业化机械已普遍使用农业化机械已普遍使用农业化机械已普遍使用18071807年年年年克莱蒙特号克莱蒙特号克莱蒙特号克莱蒙特号蒸汽船蒸汽船蒸汽船蒸汽船物物理理学学与与社社会会进进步步第第二二次次产产业业革革命命我们生活在电气化的时代我们生活在电气化的时代我们生活在电气化的时代我们生活在电气化的时代高压输电线高压输电线电子管电子管集成电

6、路集成电路v18世纪中期,富兰克林通过著名的风筝实验,将天电与地电统一起来。到了19世纪,以库仑、奥斯特、安培、法拉第、麦克斯韦等为代表的物理学家建立了电磁学理论。v电磁技术的应用,引发了第二次工业革命。使人类进入电气时代。现在,电已经深入到人们的生产、生活的方方面面。物物理理学学与与社社会会进进步步第第三三次次产产业业革革命命v2020世纪初,相对论和量子力学的建立,是物理世纪初,相对论和量子力学的建立,是物理学史上一场惊天动地的革命。学史上一场惊天动地的革命。广义相对论指出,广义相对论指出,时空曲率将产生引力。时空曲率将产生引力。 薛定谔薛定谔(1887-1961)(1887-1961)奥地利人奥地利人创立量子力学创立量子力学用用STMSTM针尖移动的铁原子针尖移动的铁原子 信息时代信息时代信息时代信息时代光导纤维光导纤维单晶硅片单晶硅片互联网(示意图)互联网(示意图)电电子子与与计计算算机机技技术术现现代代通通信信三三、从物理中学什么从物理中学什么1. 1. 学科学学科学2. 2. 学智慧学智慧3. 3. 学文化学文化四四、如何学好物理、如何学好物理1. 1. 勤于观察勤于观察2. 2. 勇于实验勇于实验3. 3. 善于思考善于思考谢谢 谢谢

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