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1、语文之旅文之旅苏教版语文六年级下册苏教版语文六年级下册探索与发现探索与发现探索与发现探索与发现“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳柳风”伴随着柔柔的春伴随着柔柔的春风，我，我们又回到美又回到美丽的的校园。俗校园。俗话说：“一年之一年之计在于春在于春”，拿，拿起起崭新的教科新的教科书，一股，一股浓浓的的书香扑面香扑面而来，我而来，我们打算怎打算怎样欣欣赏她呢？她呢？不用着急，我不用着急，我们将会踏上一段将会踏上一段崭新新的旅程，在她的指引下，我的旅程，在她的指引下，我们也将去也将去细细领略那一略那一处处美美丽的的风景景-探索之旅探索之旅认真翻真翻阅课本，本，你有哪些你有哪些发现
2、？猜一猜：猜一猜：这些数字代表了什么？些数字代表了什么？2722471351127两个学两个学习习惯：读万卷万卷书，行万里路，行万里路在在实践中学会运用践中学会运用1保持正确的保持正确的读写姿写姿势2爱惜学惜学习用品用品3乐于于倾听，勇于听，勇于发言言4认真写真写铅笔字笔字5勤于朗勤于朗读背背诵6乐于于课外外阅读7勤勤查字典字典8主主动识字字9认真写毛笔字真写毛笔字10自主自主预习复复习11认真完成作真完成作业12读书有有选择13读书做做记号号14留心留心观察事物察事物15坚持写日持写日记16爱护图书17读书做笔做笔记18随随时使用工具使用工具书19自主修改作文自主修改作文20多种渠道学多种渠
3、道学语文文21不懂就不懂就问22勤于搜集勤于搜集资料料23读万卷万卷书，行万里路，行万里路24在在实践中学会运用践中学会运用一年级二年级三年级四年级五年级六年级7个个单元元单元主元主题第一第一单元：元：壮壮丽山河山河第二第二单元：元：第三第三单元：元：第四第四单元：元：第五第五单元：元：第六第六单元：元：第七第七单元：元：正义必胜正义必胜诗文精粹诗文精粹探索与发现探索与发现感悟人生感悟人生咏物抒情咏物抒情师恩难忘师恩难忘24篇篇课文文1、能用普通能用普通话正确、流利、有感情地朗正确、流利、有感情地朗读课文，文，能背能背诵指定的指定的课文。能复述指定的文。能复述指定的课文。会分文。会分角色朗角色
4、朗读课文。文。2、继续学学习默默读课文，能不出声，不指文，能不出声，不指读，一，一边读一一边想，并有一定的默想，并有一定的默读速度默速度默读一般一般读物，每分物，每分钟不少于不少于400字。字。3、在、在阅读中，能中，能联系系语言言环境和生活境和生活实际，说出常用出常用词语的意思。能凭借的意思。能凭借语言文字理解言文字理解课文文内容，内容，说出出课文所描文所描绘的情境，概括的情境，概括课文的大文的大意。意。(一一)我来当我来当导游；游；(二二)聊聊当前的聊聊当前的热点点话题；(三三)漫漫话三国英雄；三国英雄；(四四)漫漫话奇思妙想；奇思妙想；(五五)小小小小辩论会；会；(六六)与某某与某某对话
5、；(七七)临别赠言。言。7篇口篇口语交交际7篇口篇口语交交际1、能听懂能听懂别人人说的一段的一段话或一件或一件简单的事，的事，能能转述其基本内容。述其基本内容。2、能就所听所、能就所听所读的内容，用普通的内容，用普通话回答回答问题，做到做到语句完整，意思句完整，意思连贯。3、能当众、能当众说话，愿意与，愿意与别人交人交际，做到，做到语句句比比较通通顺，态度大方有礼貌。度大方有礼貌。4、乐于参加于参加讨论，敢于，敢于发表自己的意表自己的意见，说清楚自己的意思。清楚自己的意思。7篇篇习作作1、学学习从内容、从内容、词句、句、标点等方面修改自己点等方面修改自己的作文。能的作文。能够使用常用的修改符号
6、。使用常用的修改符号。2、有、有顺序地、序地、细致地致地观察察图画和事物，能写画和事物，能写简单的的记实作文和想象作文，内容具体，作文和想象作文，内容具体，层次清晰。次清晰。3、能、能够联系生活和思想的系生活和思想的实际，抒真情，抒真情讲真真话，自由表达，写出独特的感受和体，自由表达，写出独特的感受和体验。4、40分分钟能完成不少于能完成不少于400字的字的习作。作。准确准确认读135个生字。个生字。能能够笔笔顺正确默写生字正确默写生字112个。个。能按字的能按字的结构把字写端正，写匀称。构把字写端正，写匀称。我我们快速快速浏览了整册了整册书的内容，的内容，下面我下面我们分成小分成小组，细细品
7、味一下，品味一下，每一每一单元，我元，我们要欣要欣赏什么吧！什么吧！单元序号元序号单元元专题课文文题目目我我应该学会什么学会什么第第（）单元元 第（第（ ）单元元学学习单单元品析单元品析发现之旅发现之旅单元序号元序号单元元专题课文文题目目我我应该学会什么学会什么第第一一单元元 （想想想想这组课文文主主要要写写的是什么？）的是什么？）壮壮丽山河山河1.长江之歌长江之歌2.三亚落日三亚落日3.烟台的海烟台的海4.记金华的双记金华的双龙洞龙洞习作一习作一练习一练习一1、会默写、会默写24个一类生字，个一类生字，会认读会认读5个二类字；正确、个二类字；正确、流利、有感情地朗读课文，流利、有感情地朗读课
8、文，能背诵要求背诵的文段。能背诵要求背诵的文段。2、抓住重点语句，培养学、抓住重点语句，培养学生热爱祖国的壮丽山河，生热爱祖国的壮丽山河，文化灿烂，增强民族自豪文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感。感和振兴中华的责任感。3、能读懂老师在、能读懂老师在“眉批眉批”和和“总批总批”中提出的修改意见，中提出的修改意见，明确习作怎样才能做到有明确习作怎样才能做到有详有略，培养认真修改习详有略，培养认真修改习作的良好习惯。作的良好习惯。第一第一单元元学学习单举例例单元序号元序号单元元专题课文文题目目我我应该学会什么学会什么第第（二二）单元元正正义必必胜5. 卢沟桥烽火卢沟桥烽火6.半截蜡烛半截蜡烛
9、7.聂将军与日聂将军与日本小姑娘本小姑娘习作二习作二练习二练习二1、会默写会默写20个一类生字，会个一类生字，会认读认读6个二类字；个二类字；理解由生字理解由生字组成的词语。有感情地朗读组成的词语。有感情地朗读课文课文，能按照时间顺序讲述，能按照时间顺序讲述“卢沟桥事变卢沟桥事变”的经过。的经过。2、引导学生抓住重点语句，体、引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质和动作的细节来表现人物品质的方法的方法。3、通过对课文的学习，激发通过对课文的学习，激发学生的爱国热情，认识到中日学生
10、的爱国热情，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。友好是两国人民的共同愿望。第（第（ 二二 ）单元元学学习单单元序号元序号单元元专题课文文题目目我我应该学会什么学会什么第第（三三）单元元诗诗文文精精粹粹8.三三打打白白骨骨精精9.词两首词两首10.螳螂捕蝉螳螂捕蝉11.读读书书要要有有选选择择习作三习作三练习三练习三1、会会默默写写11个个一一类类生生字字，会会认认读读5个个二二类类字字；理理解解由由生生字字组组成成的的词词语语。有有感感情情地地朗读课文，背诵诗文。朗读课文，背诵诗文。2、了解古典名著、了解古典名著西游记西游记，体会孙悟空的坚定、机，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢；智和勇敢；理解寓
11、言借助理解寓言借助故事说明道理的表达方式，故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益的明白不能只看重眼前利益的道理。道理。3、学习两首词，体会作者、学习两首词，体会作者早期生活的情趣和心境，抒早期生活的情趣和心境，抒发作者对大自然的热爱。发作者对大自然的热爱。第（第（ 三三 ）单元元学学习单单元序号元序号单元元专题课文文题目目我我应该学会什么学会什么第第（四四）单元元探探索索发发现现12.夜晚的实验夜晚的实验13.海海洋洋21世世纪纪的希望的希望14.学会合作学会合作习作四习作四练习四练习四1、会默写、会默写14个一类生字，正确、个一类生字，正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟流利、有感情
12、地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。读的基础上练习当众演讲。2、通过朗读、复述等一系列语言、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。人类的科学精神。3、借助课文具体的语言材料，了、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情感。大自然，热爱科学的情感。4、凭借课文具体的语言材料，获、凭借课文具体的语言材料，获得得“只有学会与别人合作，才能取只有
13、学会与别人合作，才能取得更大的成功得更大的成功”的感受，培养学生的感受，培养学生团结协作，自我牺牲的精神。团结协作，自我牺牲的精神。第（第（ 四四 ）单元元学学习单单元序号元序号单元元专题课文文题目目我我应该学会什么学会什么第第（五五）单元元感悟人生感悟人生15.天游峰的扫路天游峰的扫路人人16.最大的麦穗最大的麦穗17.山谷中的谜底山谷中的谜底习作五习作五练习五练习五1、会默写、会默写11个一类生字，会认个一类生字，会认读读1个二类字；正确、流利有感个二类字；正确、流利有感情地朗读课文。情地朗读课文。2、在理解课文内容的基础上，、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达通过朗读体会
14、一些句子所表达的思想感情。的思想感情。3、凭借具体的语言材料，感受、凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的深刻含义。人物语言所蕴含的深刻含义。4、体会天游峰扫路人自强不息、体会天游峰扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。领悟必须要善于抓生活态度。领悟必须要善于抓住眼前的机遇的道理。领会在住眼前的机遇的道理。领会在逆境和压力面前，既要敢于抗逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理。争，也要学会适当退让的道理。第（第（ 五五 ）单元元学学习单单元序号元序号单元元专题课文文题目目我我应该学会什么学会什么第第（六六）单元元咏咏物物抒抒情情18.广玉兰
15、广玉兰19.夹竹桃夹竹桃20.古诗两首古诗两首习作六习作六练习六练习六1、会默写、会默写16个一类生字，会认个一类生字，会认读读2个二类字；正确、流利、有个二类字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文感情地朗读课文，背诵课文夹竹桃夹竹桃中第四、五自然段；中第四、五自然段；背诵并默写背诵并默写古诗两首古诗两首。2、能用自己的话说出诗句的意、能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象诗句的思，能借助图画，想象诗句的意思。意思。3、引导学生理解课文中含义比、引导学生理解课文中含义比较深刻的句子，体会课文中所较深刻的句子，体会课文中所蕴涵的思想。蕴涵的思想。4、充分发挥朗读的作用，引导、充分发挥朗
16、读的作用，引导学生在反复有感情的朗读中想学生在反复有感情的朗读中想象、感受语言文字的优美，感象、感受语言文字的优美，感受文中所描绘事物的独特情趣。受文中所描绘事物的独特情趣。第（第（ 六六 ）单元元学学习单单元序号元序号单元元专题课文文题目目我我应该学会什么学会什么第第（七七）单元元师恩难忘师恩难忘21.莫泊桑拜师莫泊桑拜师22.理想的风筝理想的风筝23.孔子游春孔子游春24.明天，我们明天，我们毕业毕业习作七习作七练习七练习七1、会默写、会默写12个一类生字，会认读个一类生字，会认读2个二类字；正确、流利、有感情地个二类字；正确、流利、有感情地朗读课文！背诵两首古诗朗读课文！背诵两首古诗。2
17、、能结合课文内容理解重点句的能结合课文内容理解重点句的意思。领会有一定内涵的句子意思。领会有一定内涵的句子,体会体会作者的思想感情作者的思想感情,并有自己的见解并有自己的见解,能领悟作者的一些表达方法能领悟作者的一些表达方法.3、通过学习课文，感受福楼拜的、通过学习课文，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神；体会刘老师顽强的意苦练的精神；体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱和追求，从中感志和对生活的热爱和追求，从中感受浓浓的师生情；学习作者见物思受浓浓的师生情；学习作者见物思人、列举事例、边叙边议；领会孔人、列举事例、边叙边议；领会孔子循循善诱的教育
18、方法及感受师生子循循善诱的教育方法及感受师生间浓浓的情谊；体会作者对母校的间浓浓的情谊；体会作者对母校的眷恋之情，表达对老师的敬爱。眷恋之情，表达对老师的敬爱。第（第（ 七七 ）单元元学学习单作作业：我我们了解了全了解了全书的学的学习内容，内容，确立了学确立了学习目目标，就有了前，就有了前进的方的方向。那么下一步的学向。那么下一步的学习你会怎你会怎样去去做，如何去学呢？做，如何去学呢？请你你们小小组制定一个具体的学制定一个具体的学习方案，写下来。方案，写下来。 旅行到此，旅行到此，让我我们在在满满的的收收获当中，当中，暂时歇一歇脚。希歇一歇脚。希望在下望在下节语文文课的旅行中，我的旅行中，我们能欣能欣赏到更美到更美丽的的风景，收景，收获更多的人生体更多的人生体验!
