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1、 圆圆圆圆1 、我能把课文读得正确又流利。 2、我能认识“荷、珠”等12个生字。 3，我会写1个生字“叶”。学学习习目目标标：学习小帮手（一）：学习小帮手（一）： 请同学们用自己喜欢的方式大声朗读课文，请同学们用自己喜欢的方式大声朗读课文，遇到不认识的字用笔圈出来与小对子交流，想办遇到不认识的字用笔圈出来与小对子交流，想办法记住它。法记住它。数数课文有几个自然段，标上序号。数数课文有几个自然段，标上序号。 （要求：坐姿端正，读准字音，读通句子要求：坐姿端正，读准字音，读通句子,不添字不添字 不漏字。不漏字。3分钟后，比一比那个小组分钟后，比一比那个小组做做得好！）得好！） 学习小帮手（二）：学
2、习小帮手（二）： 借助拼音认读生字借助拼音认读生字，用，用自己喜欢的识字方法记住自己喜欢的识字方法记住字形，会组词会说句子。字形，会组词会说句子。（5分钟分钟后比一比哪小组后比一比哪小组展展示得好。示得好。）荷荷 珠珠摇摇 篮篮 晶晶停停 坪坪透透翅翅膀膀蹲蹲嘻嘻hzhyolnjngtng pngtuchbng dnx珠珠 嘻嘻 摇摇 篮篮 晶晶 膀膀 停停 坪坪 透透 翅翅 蹲蹲 荷荷 亮晶晶亮晶晶蹲在蹲在水珠水珠笑嘻嘻笑嘻嘻翅膀翅膀停机坪停机坪透明透明荷叶荷叶摇篮摇篮 用自己喜欢的方式，用自己喜欢的方式， 从从25自然段中选择最喜欢的自然段中选择最喜欢的一段来读一读一段来读一读,并想一想，
3、该并想一想，该怎样读出小伙伴的心情。怎样读出小伙伴的心情。 可以运用下面其中的一可以运用下面其中的一种方法来学习种方法来学习: :(1)(1)读一读读一读(2)(2)背一背背一背(3)(3)演一演演一演比一比谁的字最漂亮！比一比谁的字最漂亮！叶叶归纳总结： 荷叶是一幅画卷，荷叶是一首小诗，荷叶荷叶是一幅画卷，荷叶是一首小诗，荷叶带给小精灵这么多的乐趣，荷叶还带给我们那带给小精灵这么多的乐趣，荷叶还带给我们那么多的新知识。么多的新知识。课堂快乐练：课堂快乐练：1、我是识字小专家。、我是识字小专家。 yo h ln x dn bng ch tu png tng 荷荷 摇摇 嘻嘻 篮篮 膀膀 蹲蹲
4、透透 翅翅 停停 坪坪 2 我是小画家。我是小画家。小朋友说：小朋友说：“ 荷叶是我的荷叶是我的 放飞想象的翅膀，画一幅画。放飞想象的翅膀，画一幅画。 课堂快乐练：课堂快乐练：1、我是识字小专家。、我是识字小专家。 yo h ln x dn bng ch tu png tn g 荷荷 摇摇 嘻嘻 篮篮 膀膀 蹲蹲 透透 翅翅 停停 坪坪 2 我是小画家。我是小画家。小朋友说：小朋友说：“ 荷叶是我的荷叶是我的 放飞想象的翅膀，画一幅画。放飞想象的翅膀，画一幅画。 课堂快乐练：课堂快乐练：1、我是识字小专家。、我是识字小专家。 yo h ln x dn bng ch tu png tn g 荷荷 摇摇 嘻嘻 篮篮 膀膀 蹲蹲 透透 翅翅 停停 坪坪 2 我是小画家。我是小画家。小朋友说：小朋友说：“ 荷叶是我的荷叶是我的 放飞想象的翅膀，画一幅画。放飞想象的翅膀，画一幅画。
