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1、主讲：王超主讲：王超一、洋务派和顽固派一、洋务派和顽固派面临内忧外患面临内忧外患背景：背景： * *曾曾国国藩藩说说：今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 * *倭倭仁仁说说：立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺以忠信为甲胄，以礼义为干橹。原封不动原封不动利用西方先进科学技术利用西方先进科学技术洋务派洋务派顽固派顽固派一、洋务派和顽固派一、洋务派和顽固派面临内忧外患面临内忧外患1 1背景：背景：2 2相同点：相同点：维护清朝统治维护清朝统治
2、 不同点：不同点：对待西方科技的态度对待西方科技的态度3 3洋务派代表：洋务派代表：张之洞张之洞奕一、洋务派和顽固派一、洋务派和顽固派面临内忧外患面临内忧外患1 1背景：背景：2 2相同点：相同点：维护清朝统治维护清朝统治 不同点：不同点：对待西方科技的态度对待西方科技的态度3 3洋务派代表：洋务派代表：中央：奕中央：奕 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠二、洋务运动的兴起和发展二、洋务运动的兴起和发展（19世纪6090年代）1.创办军事工业军事工业曾国藩曾国藩 安庆内军械所安庆内军械所李鸿章李鸿章 江南制造总局江南制造总局左宗棠左宗棠 福州船政局福州船政局崇崇 厚厚 天
3、津机器制造局天津机器制造局江南制造总局江南制造总局天津机器制造局天津机器制造局“自强自强” “ “中国积弱，由于患贫，西洋方圆千里，数百中国积弱，由于患贫，西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋以数万万计，无非取资于煤铁五里之国，岁入财赋以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路、电报、信局、丁口等税。金之矿，铁路、电报、信局、丁口等税。” 李鸿章李文忠公全书2.2.创办民用工业创办民用工业 “求富求富” 李鸿章李鸿章 上海轮船招商局上海轮船招商局 开平煤矿开平煤矿二、洋务运动的兴起和发展二、洋务运动的兴起和发展（19世纪6090年代）张之洞张之洞 汉阳铁厂汉阳铁厂 湖北织布局湖北织布局1.1.创办
4、军事工业创办军事工业 “自强自强” ” 3. 编练海军编练海军（19世纪70年代中期） 1.1.创办军事工业创办军事工业 “自强自强” ” 2.2.创办民用工业创办民用工业 “求富求富”二、洋务运动的兴起和发展二、洋务运动的兴起和发展（19世纪6090年代）北洋、南洋、福建三支海军北洋、南洋、福建三支海军开平煤矿开平煤矿天津机器局天津机器局江南制造总局江南制造总局轮船招商局轮船招商局上海机器织布局上海机器织布局福州船政局福州船政局安庆军械所安庆军械所汉阳铁厂汉阳铁厂湖北织布局湖北织布局北洋水师北洋水师北洋水师北洋水师福建水师福建水师福建水师福建水师3. 编练海军编练海军（19世纪70年代中期）
5、 1.1.创办军事工业创办军事工业 “自强自强” ” 2.2.创办民用工业创办民用工业 “求富求富”二、洋务运动的兴起和发展二、洋务运动的兴起和发展（19世纪6090年代）北洋、南洋、福建三支海军北洋、南洋、福建三支海军4.4.创办新式学校，派遣留学生创办新式学校，派遣留学生 詹天佑、邝荣光、唐国安詹天佑、邝荣光、唐国安李鸿章李鸿章伊藤博文伊藤博文三、洋务运动的破产三、洋务运动的破产标志：标志：清政府在甲午中日战争中的惨败清政府在甲午中日战争中的惨败原因：原因：三、洋务运动的破产三、洋务运动的破产标志：标志：清政府在甲午中日战争中的惨败清政府在甲午中日战争中的惨败原因：原因：西方列强不希望中国
6、富强西方列强不希望中国富强顽固派阻挠和破坏顽固派阻挠和破坏缺乏健全、有力领导核心缺乏健全、有力领导核心 仅靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底仅靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底 变革封建制度无法使中国富强起来。变革封建制度无法使中国富强起来。 （中体西用中体西用的弊端）的弊端） 张之洞在劝学篇中说：张之洞在劝学篇中说：“中学治身心，西学应世事；不必尽索之经中学治身心，西学应世事；不必尽索之经文，而必先无悖于经义。如其心圣人之决心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，文，而必先无悖于经义。如其心圣人之决心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政。虽朝运汽机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。以
7、尊主庇民为政。虽朝运汽机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。” 昔同治初年昔同治初年, , 德相俾斯麦与人曰德相俾斯麦与人曰: : “三十年后三十年后, , 日本其兴日本其兴, , 中国其弱乎中国其弱乎? ?日人游欧洲者日人游欧洲者, , 讨论学业讨论学业, , 讲求官制讲求官制, , 归而行之归而行之。中人之游欧者中人之游欧者, , 询某厂船询某厂船炮之利炮之利, , 某厂价值之廉某厂价值之廉, , 购而用之购而用之。强弱之原强弱之原, , 其在此乎其在此乎? ? ” ” 摘自饮冰室合集摘自饮冰室合集 严严复复斥斥笑笑中中体体西西用用论论为为风风马马牛牛不不相相及及：“有有牛牛之之体体则则有有负负
8、重重之之用用，有有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用也。马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用也。” 鲁迅在电的利弊中指出：鲁迅在电的利弊中指出：“外国用火药制造子弹御敌外国用火药制造子弹御敌, ,中国却用它中国却用它做爆竹敬神做爆竹敬神; ;外国用罗盘针航海外国用罗盘针航海, ,中国却用它看风水。中国却用它看风水。” ” 三、洋务运动的破产三、洋务运动的破产标志：标志：清政府在甲午中日战争中的惨败清政府在甲午中日战争中的惨败原因：原因：西方列强不希望中国富强西方列强不希望中国富强顽固派阻挠和破坏顽固派阻挠和破坏缺乏健全、有力领导核心缺乏健全、有力领导核心 仅靠单纯引进西方的先进技术和
9、设备，而不彻底仅靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底 变革封建制度无法使中国富强起来。变革封建制度无法使中国富强起来。 （中体西用中体西用的弊端）的弊端）(根本原因根本原因)探究：探究：评价评价 ？借鉴借鉴 ？背景背景 顽固派顽固派 原封不动原封不动洋务派洋务派 学习西方先进学习西方先进科学技术科学技术近代军事工业近代军事工业近代军事工业近代军事工业 近代民用工业近代民用工业近代民用工业近代民用工业 近代新式海军近代新式海军近代新式海军近代新式海军江南制造江南制造总局总局轮船轮船招商局招商局筹划海防筹划海防建新学校建新学校派留学生派留学生 近代新式教育近代新式教育近代新式教育近代新式教育中
10、中国国近近代代化化的的开开端端洋洋 务务 运运 动动（内忧外患）内忧外患）内内内内容容容容中中学学为为体体西西学学为为用用结果结果“ “师夷长技以自强师夷长技以自强师夷长技以自强师夷长技以自强” ”的洋务运动破产的洋务运动破产的洋务运动破产的洋务运动破产（18951895年）年）年）年）材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。” 江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函材料二：“西人立国育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰
11、成行，铁路四达，果以足恃欤？” 郑观应盛世危言郑观应盛世危言自序自序 阅读上面两段材料，请思考：阅读上面两段材料，请思考： 1. 李鸿章和郑观应在探索中国富强之路的问题上有李鸿章和郑观应在探索中国富强之路的问题上有 什么相同点和不同点？什么相同点和不同点？ 2. 郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？他的批评郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？他的批评 是否有道理？为什么？是否有道理？为什么？ 1919世纪世纪6060年代，同是半殖民地半封建的年代，同是半殖民地半封建的中国和日本都在学习西方，但是结果却迥中国和日本都在学习西方，但是结果却迥然而异，日本走上了帝国主义道路，进行然而异，日本走上了帝国主义道路，进行对外扩张；中国仍然在半殖民地半封建社对外扩张；中国仍然在半殖民地半封建社会里徘徊。请大家通过本节学习内容并查会里徘徊。请大家通过本节学习内容并查阅资料，对此进行比较分析，得出自己的阅资料，对此进行比较分析，得出自己的结论。结论。
