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1、1、学习目标、学习目标2、背景简介、背景简介4、内容结构、内容结构5、语段分析、语段分析3、课文朗读、课文朗读6、悼词特点、悼词特点学习目标学习目标1、理解课文内容和思想感情。、理解课文内容和思想感情。2、揣摩重点语段含义。、揣摩重点语段含义。3、了解悼词的一般知识。、了解悼词的一般知识。返返返返 回回回回卡尔卡尔马克思（马克思（1818-1883）1818.5.5生于德国的特利尔城，1841年大学毕业。从1842年担任莱茵报主编至1883.3.14在伦敦的书桌旁逝世，他为无产阶级革命事业奋斗了41年。马克思是科学共产主义的创始人、伟大的无产阶级革命家，为人类作出了不朽的贡献。 1883188
2、3年年1 1月月，马马克克思思带带着着严严重重的的支支气气管管炎炎病病从从英英国国南南部部的的文文特特诺诺尔尔回回到到伦伦敦敦梅梅特特兰兰公公园园路路4141号号。这这时时并并发发的的喉喉头头炎炎使使他他几几乎乎不不能能吞吞咽咽。2 2月月间间，肺肺部部发发生生脓脓肿肿。3 3月月1414日日下下午午，两两点点多多，恩恩格格斯斯到到马马克克思思那那里里去去，护护理理马马克克思思的的女女仆仆海海伦伦上上楼楼去去看看了了一一下下，下下来来说说马马克克思思处处于于半半睡睡眠眠状状态态。随随即即便便陪陪同同恩恩格格斯斯一一道道上上楼楼去去，当当恩恩格格斯斯走走进进马马克克思思的的卧卧室室时时，马马克克
3、思思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。这时距海伦离开房间还不到两分钟这时距海伦离开房间还不到两分钟他的写字台上还放着他的写字台上还放着资本论资本论第三卷第三卷的第八次修改稿的第八次修改稿 1844年，恩格斯在巴黎跟马克思首次相见，从此后 ， “这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事 业 ”。著名的 共产党宣 言 就是他们两人合著的 。 1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活” ( 列宁 ) 。 3 3月月1 17 7日日, ,在在伦伦敦敦海海持持公公墓墓举举行行了了葬葬仪仪 , ,恩恩
4、格格斯斯代代表表全全世世界界的的无无产产阶阶级级向向自自己己的的导导师师表表达达了了深深切切的的悼悼念念 , ,发发表表了了这这篇篇著名的悼词。著名的悼词。恩格斯恩格斯 简 朴 的 葬 礼不 朽 的 丰 碑 简 朴 的 葬 礼不 朽 的 丰 碑返返返返 回回回回 历史上的哲学历史上的哲学家总是千方百计地家总是千方百计地以各种各样的方式以各种各样的方式解释世界，然而更解释世界，然而更重要的是改造世界。重要的是改造世界。马克思的墓志铭：马克思的墓志铭：返返返返 回回回回 “在马克思看来在马克思看来,科学是一种在历史上起推科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。动作用的、革命的力量。”在在在在马
5、马马马克克克克思思思思墓墓墓墓前前前前的的的的讲讲讲讲话话话话沉痛的悼念沉痛的悼念沉痛的悼念沉痛的悼念（1212）巨大的贡献巨大的贡献巨大的贡献巨大的贡献（3737）深远的影响深远的影响深远的影响深远的影响（8989）逝世情况逝世情况逝世情况逝世情况(1)(1)巨大损失巨大损失(2)不可估量不可估量 空空 白白 时时时时 地地地地 情况情况情况情况 心情心情心情心情对象对象程度程度两个两个“对于对于”总纲：革命实践和科学理论贡献总纲：革命实践和科学理论贡献总纲：革命实践和科学理论贡献总纲：革命实践和科学理论贡献逝世情况逝世情况逝世情况逝世情况(1)(1)巨大损失巨大损失(2)带带带带着着着着崇
6、崇崇崇高高高高敬敬敬敬意意意意无无无无比比比比沉沉沉沉痛痛痛痛惋惋惋惋惜惜惜惜也也也也有有有有某某某某种种种种安安安安慰慰慰慰?在在在在马马马马克克克克思思思思墓墓墓墓前前前前的的的的讲讲讲讲话话话话沉痛的悼念沉痛的悼念沉痛的悼念沉痛的悼念（1212）巨大的贡献巨大的贡献巨大的贡献巨大的贡献（3737）深远的影响深远的影响深远的影响深远的影响（8989）感情感情感情感情在在在在马马马马克克克克思思思思墓墓墓墓前前前前的的的的讲讲讲讲话话话话沉痛的悼念沉痛的悼念沉痛的悼念沉痛的悼念（1212）巨大的贡献巨大的贡献巨大的贡献巨大的贡献（3737）深远的影响深远的影响深远的影响深远的影响（8989）
7、创立第一国际创立第一国际 理理论论贡贡献献 实实践践功功绩绩创办革命刊物创办革命刊物剩剩 余余 价价 值值 规规 律律过过过过 渡渡渡渡 (6)(6)人类历史发展规律人类历史发展规律许多领域独到发现许多领域独到发现革命家革命家 (7)科学家科学家科学家科学家(35)(35)马克思的科学观马克思的科学观?在在在在马马马马克克克克思思思思墓墓墓墓前前前前的的的的讲讲讲讲话话话话沉痛的悼念沉痛的悼念沉痛的悼念沉痛的悼念（1212）巨大的贡献巨大的贡献巨大的贡献巨大的贡献（3737）深远的影响深远的影响深远的影响深远的影响（8989）英名和事业将永垂不朽英名和事业将永垂不朽忌恨诬蔑忌恨诬蔑 驱逐驱逐敌
8、敌敌敌 人人人人人人 民民尊敬爱戴尊敬爱戴 怀念怀念返返返返 回回回回3月月15日，恩格斯写给弗日，恩格斯写给弗阿阿左尔格的信：左尔格的信：“六六个个星星期期以以来来，每每天天早早晨晨当当我我走走到到拐拐角角的的时时候候，我我总总是是怀怀着着极极度度恐恐惧惧的的心心情情看看看看窗窗帘帘是是不不是是放放下下来来了了。医医术术或或许许能能保保证证他他勉勉强强拖拖几几年年，无无能能为为力力的的活活着着，不不是是很很快快的的辞辞世世，但但是是，这这是是我我们们的的马马克克思思绝绝对对不不能能忍忍受受的的。眼眼前前摆摆着着许许多多未未完完成成的的工工作作，受受着着想想要要完完成成它它们们而而又又不不能能
9、做做到到的的 痛痛苦苦，这这样样活活着着，对对他他来来说说，比比安安然然的的死死去去还还要要痛痛苦苦一一千千倍倍。不不能能眼眼看看着着这这位位伟伟大大的的天天才才像像废废人人一一样样勉勉强强活活着着，去去给给医医学学增增光光，去去受受那那些些庸庸人人们们的的嘲嘲笑笑”返返返返 回回回回所以所以所以所以，直接的物质的生活资料的生产，因而一个，直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础；人们的为基础；人们的国家制度国家制度国家制度国家制度, ,法的观点，艺术以至法的观点，艺术以至法的观点，艺术以至法的观点，艺术以至
10、宗教观念宗教观念宗教观念宗教观念，就是从这个基础上，就是从这个基础上发展发展起来的。起来的。人人类类历历史史的的发发展展规规律律因因果果因因果果物质决定物质决定意识意识意识意识经济基础经济基础决定决定上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑由由经济基础经济基础来解释来解释人们人们 首先首先首先首先 必须吃、喝、住、穿，然后必须吃、喝、住、穿，然后 才能从事才能从事政治、政治、政治、政治、科学、艺术、宗教等等。科学、艺术、宗教等等。科学、艺术、宗教等等。科学、艺术、宗教等等。因而因而因而因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做
11、得相反。那样做得相反。首先首先首先首先然后然后所以所以所以所以因而因而因而因而从这个基础上从这个基础上基础基础 马克思马克思发现发现 了人类历史的发展规律，了人类历史的发展规律，经济基础决定上层建筑经济基础决定上层建筑正像达尔文发现有机界的发展规律一样，正像达尔文发现有机界的发展规律一样， 即历来为繁芜丛杂的即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：意识形态所掩盖着的一个简单事实： 人们首先必须吃、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一等等。所以，直接的物质的生活资料的生
12、产，从而一民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为个个基础，人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观基础，人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念念，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。这一比较是修饰主干中这一比较是修饰主干中“发发现现”的状语的状语,突出了马克思这突出了马克思这一发现的伟大历史意义一发现的伟大历史意义.状语状语的提前的提前,则对意义的伟大更进则对意义的伟大更进一步起了强调的作用一步起了强调的作用
13、.充分说充分说明明,这一发现在人类认识史上这一发现在人类认识史上是一次划时代的飞跃是一次划时代的飞跃,开辟了开辟了人们认识世界改造世界的广人们认识世界改造世界的广阔前景阔前景.这句是对上面一句话的补这句是对上面一句话的补充说明充说明,这里用反动意识形这里用反动意识形态为剥削散布重重迷雾来态为剥削散布重重迷雾来反衬马克思从简单事实中反衬马克思从简单事实中揭示真理所经历的复杂斗揭示真理所经历的复杂斗争和所具有的伟大意义争和所具有的伟大意义.发现发现 了人类历史的发展规律，了人类历史的发展规律，马克思马克思经济基础决定上层建筑经济基础决定上层建筑返返返返 回回回回悼词的特点悼词是对死者表示哀悼的话悼
14、词是对死者表示哀悼的话内内 容容感情基调感情基调一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜表达方式表达方式有叙述，有议论，更有抒情。而有叙述，有议论，更有抒情。而且可以说，抒情贯穿着全文。且可以说，抒情贯穿着全文。悼悼词词的的结结构构开头开头正文正文结尾结尾介绍死者逝世的原因、时介绍死者逝世的原因、时间、地点享年及其生前的间、地点享年及其生前的身份职务身份职务追述死者的经历和一生中追述死者的经历和一生中的成就贡献，并简要地作的成就贡献，并简要地作出评价出评价对死者表示哀悼之情，对对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希参加悼念仪式的人提出希望要求等望要求等返返返返 回回回回结结结结 束束束束 听课文朗读，要求：听课文朗读，要求：朗读朗读朗读朗读返返返返 回回回回1、整体把握文章大意和作者抒发的感情。、整体把握文章大意和作者抒发的感情。2、思考：作者是从哪几个方面论述马克思、思考：作者是从哪几个方面论述马克思对人类社会的巨大贡献的？对人类社会的巨大贡献的？3、划出文中承递和过渡性词语，理清思路。、划出文中承递和过渡性词语，理清思路。革革 命命 导导 师师 永永 垂垂 不不 朽朽 同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
