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1、语 言 文 字 应 用压缩语段1学校教课目录目录本节目录本节目录考考点点聚聚焦焦真真题题试试做做热热点点例例示示专专题题突突破破对对点点巩巩固固精精题题演演练练热热点点例例示示专专题题突突破破答答题题误误区区及及要要求求2学校教课目录目录考点聚焦真题试做考点聚焦真题试做3学校教课目录目录o广东卷虽然近5年没有考查压缩语段，但曾连续五年（0408年）都考查了这一考点。 o 2004年概括文段的主旨，2005年概括文段的主要内容，2006年提取关键词，2007年从四个方面作要点式的压缩，2008年仍对文段作要点式的压缩，只是属于定向性的，也称之为筛选式的压缩语段。o 这几年广东卷“压缩语段”的命题
2、形式主要有：o 一是新闻类的拟写标题、一句话新闻、导语等，如05年21题；二是对所给材料进行压缩、概括（下定义），如07年23题（“粤剧”下定义）和08年22题；三是提取关键词，如06年第19题。4学校教课目录目录5学校教课目录目录6学校教课目录目录7学校教课目录目录8学校教课目录目录9学校教课目录目录10学校教课目录目录热点例示专题突破热点例示专题突破压缩新新闻内容内容考点一考点一11学校教课目录目录12学校教课目录目录13学校教课目录目录14学校教课目录目录15学校教课目录目录16学校教课目录目录【解题指津】压缩表述时一般采用主谓句；主语（陈述对象）必须存在且要准确；一定要概括出最主要的信
3、息（指事件、行为、结果）；在字数允许的情况下，尽量多负载信息。连同标点在内，不可超字数。17学校教课目录目录提取信息要点提取信息要点考点二考点二18学校教课目录目录19学校教课目录目录解析：解答此类题要善于提取信息要点。首先要明确语段的陈述对象(蝴蝶鱼)、形体特征、生活习性等主要信息，然后要理清要点，选用恰当的句式表达。答案：种类繁多的观赏鱼；体色、体形优美；善于伪装确保安全；主食藻类、海绵珊瑚等。20学校教课目录目录1.摘取法所谓“摘取法”，是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段、字数较少、内容单一、要求宽泛的题目。2
4、.分层法“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。这两个题目都用到了这种方法。21学校教课目录目录22学校教课目录目录23学校教课目录目录24学校教课目录目录概括文段内容概括文段内容考点三考点三25学校教课目录目录26学校教课目录目录1.说明类语段层次切分法说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。2.议论性语段关键语句突破法对议论性的语段压缩必
5、须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句,再进行“翻新改造”就可以了。27学校教课目录目录3.描写类压缩舍偏取正法对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时间、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。28学校教课目录目录29学校教课目录目录30学校教课目录目录下定下定义考点四考点四31学校教课目录目录32学校教课目录目录33学校教课目录目录34学校教课目录目
6、录35学校教课目录目录36学校教课目录目录一、答 题 误 区o1.不明要求，答非所问。不明要求，答非所问。压缩语段必须顾及命题的形式，紧扣解题的规定，要明辨各种应用文体的要求，把新闻的导语与标题等的基本规定区别开来。o2.不明重点，以偏概全。不明重点，以偏概全。要做到遵循整体性原则，立足于全文(或全段)，运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体要点，提出上位概念。o3.不合表达方式。不合表达方式。语段的表达方式不同，信息特点就不一样，其压缩技法往往有别。概括记叙类信息就要讲清故事，概括说明类信息就要体现事物特点和价值，以议论方式为主的语段，要把具体的材料变成泛指的通用道理。o4.语句表述不畅。语句表述不畅。一看搭配，在主干明晰的情况下要留意概念的使用是否出现漏洞；二看得体；三看是否简明，一定要符合字数要求。答题误区及要求答题误区及要求37学校教课目录目录二、解题基本要求o一、要点要全；o二、字数达标；o三、概括用语要得体；o四、用语简明扼要。38学校教课目录目录对点巩固精题演练对点巩固精题演练39学校教课目录目录本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放40学校教课目录目录知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview
