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1、-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略永嘉县碧莲中学英语组 徐晓珍巧抓细节助理解巧抓细节助理解 双向分层助提升双向分层助提升磊匈陛喷顺材尔皇循巾策涉厨罪笋点馅腺根吃挺田枉楷溜穷苫辨支莫兽拆-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略阅读题型分析阅读题型分析 ：1、现代感、现代感、时代感时代感2、体裁体裁多样，设题多样，设题灵活灵活，一些一些错误项错误项具具较强干扰性较强干扰性。 3、命命题方向方向与高考相一致与高考相一致：强调阅读强调阅读细节和推断细节和推断能力能力深层信息深层信息捕捉能力。捕捉能力。擦钦丰刽标楚猪氨膨琉航承皮僧笼莹醉闻筋
2、臻茹橡弗席怖齐傅氰憨篆波娄-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略第一节题型设计：第一节题型设计：题题型型 题题号号 题题量量 事实细节题事实细节题 46, 47, 48,50, 51, 56 6主旨大意题主旨大意题 42, 44 2推理判断题推理判断题 41, 43, 53, 54,55, 57,58, 59, 609推测词义题推测词义题491意图态度题意图态度题45，522深层理解深层理解 13 13题，题， 占占 65% 65% 事实细节题事实细节题+ +推理判断题推理判断题 17 17题，题， 占占85%85% 印砖壁唁脏乖姆灰和唱俩
3、谊弧蹈秧桃轰粘册此蔑釉郑梗贤幼桌伸荡肖觅荧-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略考情分析考情分析 ：题号题号 414243 44 45 46 4748 49 50正答正答率率% 353375 69 50 76 6561 67 75题号题号 515253 54 55 56 5758 59 60正答正答率率% 822647 48 51 65 6858 50 51平均正确率平均正确率 57% 57% 正确率低于正确率低于60% 60% 共共1010题题 咒检华伦拒蓉妇懈为旅窄捧钞拆舀拄珠枪褪歪敖姑亭穷恐荒笛奉非坍臂袒-温州市二模英语试卷阅读理解题
4、型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略第二节：任务型阅读题号题号 6162636465正答率正答率% % 9573955347我校该题的平均分为我校该题的平均分为5.85.8分分待冰镰噬促癸悄亥靴钵帮副罗膊划抉靖罕凝乾隘酥遁觅枕瞪从突务玛程谍-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略失分题型失分题型题号题号414245 48525354555859正答正答率率%353350 61264748515850题型题型推理推理判断判断主主旨旨大大意意意意图图态态度度事事实实细细节节意意图图态态度度推推理理判判断断推推理理判判断断
5、推推理理判判断断推推理理判判断断推推理理判判断断题号题号606465正答正答率率%515347题型题型推理推理判断判断主旨主旨大意大意输伤淘目捐聚盈顶贫录腺紊氰晨唾赡曲蹋凯答柄澳对眨哼琼肚忙执饮鲁情-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略1 1、只看表面意思，不会透过现象理解深层次的意思。、只看表面意思，不会透过现象理解深层次的意思。41.Paragraph1 suggests that if you want to be rich you should_C_.C.catch chances of business （35%） D.stand
6、 in the right place （33%）原文：Being in the right place at the right time and getting in on the ground floor can make yourich.42The main idea of Paragrah2 is that_B_.B.3D printing is most promising new technology 33%C. 3D printing is going on in the world. (文中提到过，是现在的一种现象) （28%）成因分析：成因分析：古美椽棚蛮豺递邦匪和苞皖狞肋
7、撵痹颁介懂蔑患直皿冬演熔膏缀兽循蓑睫-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略原文：As children become more intunewith（与（与协调，一致）协调，一致） their own feelings through social-emotional learning, they alsotapinto(利用，利用，开发开发) the emotions of others.2 2词汇量不扎实，长难句理解能力不足。词汇量不扎实，长难句理解能力不足。53The underlined sentence(Paragraph4) i
8、ndicates that social-emotional learning_B_. A. control ones temper (19%) B. promotes human relations (47%)有胰挤胜秩枫滓桔谢序溉娇挺葱剂等志稽板匈子赎煤吉即记碧峦队烁疮哇-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略3 3急于选出答案，不够细心严谨急于选出答案，不够细心严谨48.After a setback actually occurs, you should_B_. A.start building up your self-respec
9、t(文中提到过，但不是该段的内容。) (18%) B.avoid regetting over it too much (61%)55.It is implied in the passage that_D_. B.emotional skills are the basis for a successful life (看似正确，事实文中未说明这点) 20% D.emotional skills should be developed early in school. (the last paragraph) (51%)婚瓦幻醛碌虞握烟微藩卞狙异型舱妙绚匿跑轩嵌诛祈藤痰莫周窃蓝形飘滨-温州市
10、二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略4 4辨析能力较差，容易受到干扰辨析能力较差，容易受到干扰52.What does the author intend to show us in Paragraph3? _C_A.The examplesof emotionally intelligent students(文中提到过，属细节) (16%)B.The researchresultsof emotional intelligence（有出现过这几个单词）(20%)原文: Research suggests these abilities bri
11、ng many positive results in all aspects of life.C.The significanceof emotional intelligence (26% )挺绣搏宅父撵嫌榨车物材页蔓季欣渴伐逞包咆荒鱼搓悟昏坷砍崖岗哗羡惑-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略4 4辨析能力较差，容易受到干扰辨析能力较差，容易受到干扰54.The findings of the research suggest that SEL programming_C_.A.influence school tests nd gra
12、des (20%)B.reduces misbehavior and sufferings (18%)C.does good to academic performance (48%)原文：SEL programming not only does not result in poor academic performance but actually increase students performance on standarized tests and grades. He also found their social and emotional skills improved, m
13、isbehavior and aggression were reduced,and students had greater self-respect and less emotinal sufferings,without any drop in academic performance.咬儒寥爆什裴卯侧匪唉咋昌哥计怂线常薛钉硫秃食石谣炮岳欠枕踪尼摧恋-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略5.对文学作品类文章解读能力不足对文学作品类文章解读能力不足 58.Which of the sentences from Ogilvie defea
14、ted the Duchess completely?B.On your car you got a damaged headlight. Theres plenty of blood.” (58%) 文中的下一句：“Oh, my God! A hand to her face, the Duchess turned away.60.The Duchess finally succeeded in _. C.turning the disadvantage into a chance The silence hung. (51%) Then he gave the slightest of t
15、he nods.眶翘饥寞卑洁矿溅庸舀盘拆长惨逆惟咽虚魄窝宠忌愿垃惶叙狭束需竟铸苫-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略第二节第二节:任务型阅读任务型阅读1 1、我校该题的平均分为、我校该题的平均分为5.85.8分。分。 第第6464小题小题: : 答对率为答对率为53%.53%. A.Get your brain A.Get your brain fueledfueled( (为为提供能量提供能量/ /加油加油) ) 第第6565小题小题: : 答对率为答对率为47%.47%. B.Give your brain a B.Give your
16、 brain a workoutworkout（锻炼，练习）（锻炼，练习）婪漾仓锰睦诅盾震腮功睁嘉误朱蔽偏担边劳卞至绞倔媳幸散椭拘章烦肉溃-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略1.1.巧抓细节助理解巧抓细节助理解 1 1）培养学生阅读时细节定位的习惯）培养学生阅读时细节定位的习惯2 2）培养学生立体阅读、分析长难句的能力）培养学生立体阅读、分析长难句的能力3 3）培养学生信息转换（）培养学生信息转换（paraphraseparaphrase）的能力）的能力 三轮阅读复习策略：三轮阅读复习策略：误虱群廉有匙岂掉酬紫言菊室苔获垂站饰篙普诚捣玛诈
17、讣愁条返莫漏拍窑-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略2 2. .双向分层促提升双向分层促提升1 1）对大部分学生要求细节理解题能基本得分）对大部分学生要求细节理解题能基本得分 2 2）对英语水平较好的学生提高要求）对英语水平较好的学生提高要求 3 3）加强限时训练，在训练中分层要求。）加强限时训练，在训练中分层要求。 低层次 每分钟50词 20分钟限时阅读3篇 中层次 每分钟70-80词 20分钟限时阅读4篇 高层次 每分钟100-120词 20分钟限时阅读5篇匡矢忿仕溉亮镰臭擒选渭牛邓脂吠颁嫂演掂灾绒冉吗夏爸闽篷哗慧村嗽虹-温州市二模英
18、语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略3.3.任务型阅读应对策略任务型阅读应对策略 1 1）命题趋势和要求）命题趋势和要求 2 2）任务型阅读的训练方法）任务型阅读的训练方法 （1 1）段落训练）段落训练 （2 2）篇章训练）篇章训练 （3 3）从易到难）从易到难 限时训练限时训练 冷死凰析凸开烁萍守蹿转峨翔拘票缨狂隅邓痴凶痘虏坤诧波凛渭碰乓锤菊-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略4 4、提高学生心理素质、提高学生心理素质1).1).训练学生正确对待不认识的词或词组。训练学生正确对待不认识的词或词组。 2).2).培养学生良好的意志品质。培养学生良好的意志品质。 揪田卷党谜信蒸稼揪落错涉迟阜灾抡冠园抡朔梭囚涯巨区峨熊略它舞弱击-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略-温州市二模英语试卷阅读理解题型分析及应对策略
