人力资本理论

《人力资本理论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资本理论（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、人力资本理论人力资本理论主讲人一、一、人力人力资本资本理论的创立理论的创立 美国经济学家舒舒尔尔茨茨在1960年美国经济学年会上发表了题为人力资本投资的演说，系统阐述了人力资本理论。对人力资本理论的发展作出突出贡献的还有贝克尔、明赛尔、丹尼森等人。西奥多舒尔茨（1902-1998年）二、人力资本二、人力资本l人力资本的概念人力资本的概念人力资本（Human capital）是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资，从而获得的具有经济价值的知识、技能和体力(健康状况)等质量因素总和。二、人力资本二、人力资本l人力人力资本的特点资本的特点（1）人力资本是依附于人的身体的，如果离开

2、了人的身体，人力资本将不复存在。（2）资本形成及其作用发挥的程度，与人的生命周期密切相关，因此它也具有有限性的特点。（3）人力资本是无形的，其数量和质量很难观察和度量。（4）非与生俱来的，需要靠后天投入成本而获得。二、二、人力人力资本资本人力资本投资教育培训迁移和流动健康l人力资本投资人力资本投资的几种主要形式的几种主要形式三、三、人力资本理论人力资本理论的基本观点的基本观点（1）在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。（2）人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。（3）教育投资收益率高于物力投资收益率；因此，资本积累的重点应从物力资本转移到人力资本，要追加教育投资

3、总量。（4）教育投资收益率是可以计算，基本上同物力形态投资收益的测算相同。（5）工资的差别主要是由于所受教育的差别引起的，教育是使个人收入的社会分配趋于平等的因素。四、积极意义四、积极意义人力资本理论承认和强调教育的经济功能，重视对教育的投资，使教育得到社会各界的重视。人力资本理论开辟了当代经济学研究的新领域。讨论和思考讨论和思考 人力资本理论在1960年由舒尔茨首先提出后，很快被人们接受，成为许多国家制定教育发展战略和政策的理论基础。但是在20世纪60年代末至70年代初期，世界经济出现了新的变化。在70年代石油危机的出现，激发了西方发达国家及发展中国家严重的经济危机。这这种种不不景景气气的的

4、经经济济状状况况与与教教育育的的不不断断扩扩张张发发生生矛矛盾盾，造造成成种种种种问问题题，例例如如“文文凭凭膨膨胀胀”，青青少少年年失失业业率率高高，以以及及劳劳动动生生产产率率下下降降等等。同时一些发展中国家为了解决本国所面临的各种问题，曾希望通过发展教育来刺激经济增长，但但是是并未取得预期效果。并未取得预期效果。 思考：思考：为什么会出现上述情况？六、人力资本理论的局限性首先，实践表明，教育增长与经济增长并不总是成正比的，教育也不能像商品、经济组织那样进行严格而准确的成本核算和费用分摊，更难以计算它的即时“利润”。再次，夸大了教育对国家经济增长以及收入平等所起的作用。经济增长是受多因素变量制约的，教育水平仅仅是其众多因素之一，教育程度也只是影响工资收入的众多因素中的一个。 最后，人力资本理论着重从经济角度衡量和研究教育问题，过于强调教育的经济功能，而忽视了教育的其它作用。谢谢谢谢 谢谢谢谢 ！