《三年级语文下册 第五单元《22 巴金给家乡孩子的信》课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册 第五单元《22 巴金给家乡孩子的信》课件3（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22、巴金给家乡孩子的信（第一课时）LOGO认识作者巴金巴金（1904-2005），现当代著名作家，翻译家，原名李尧棠。他一生创作了大量的作品，其代表作有：长篇小说激流三部曲憩园寒夜，短篇小说集光明集将军集，评论集龙。虎。狗随想录。1/学会本课生字，联系上下文和学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。生活经验理解新词。2/能说出每段的意思。能说出每段的意思。 学习目标学习目标自学提示（一）自学提示（一） 自由学自由学习本本课生字，可生字，可以借助以借助查字典、看字典、看书本的本的形式自学生字。形式自学生字。一一共共 捏捏着着 辜负辜负长长途途 普普通通 奉奉献献社社会会 花花费费 真真诚诚
2、羡慕羡慕我我会会读读我我知知道道它它们们的的意意思思争先恐后争先恐后： 抢着向前，唯恐落后。造句造句： 下课了，同学们争先恐后地跑出教室。我我知知道道它它们们的的意意思思羡慕：羡慕：是指看见别人有某种长处，好处或有利条件而希望自己也有。造句造句： 小红这次考试得了一百小红这次考试得了一百分，我很羡慕她。分，我很羡慕她。自学提示（二）自学提示（二） 小组内讨论：说说每个自然段的意思。我会说段意：第一段：巴金第一段：巴金爷爷向孩子向孩子们问好。好。第二段：孩子第二段：孩子们的信的信给巴金巴金带来温暖。来温暖。第三段：第三段：为了不了不让孩子孩子们失望，巴金失望，巴金带病写了病写了这封回信。封回信。第四段：因第四段：因为巴金巴金爷爷年老无法旅行，只好用年老无法旅行，只好用这封信代替封信代替见面。面。第五段：巴金第五段：巴金爷爷认为自己是个平凡的人，但仍自己是个平凡的人，但仍要自己的生命开花。要自己的生命开花。第六段：巴金第六段：巴金爷爷认为自己的自己的时间有限了，他十有限了，他十分珍惜每分每秒。分珍惜每分每秒。第七段：巴金希望家第七段：巴金希望家乡的孩子的孩子们爱惜惜时间，好好，好好学学习。第八段：巴金第八段：巴金爷爷对孩子孩子们的祝福。的祝福。 我的收获你知道信的书写格式吗？称呼：称呼： 你好！你好！ 正文正文 祝福语祝福语 写信人写信人 年年 月月 日日
