《新2.2声音特性课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新2.2声音特性课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习提问复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、 15 时空气中的声速是多少？固体、液体、气体固体、液体、气体340m/s或或1224km/h真空不传声真空不传声音乐欣赏音乐欣赏为什么有的声音为什么有的声音听起来音调高，听起来音调高，有的听起来音调有的听起来音调低呢？低呢？音调：声音的高低。用音调：声音的高低。用高低高低来描述。来描述。音调音调小实验小实验什么因素决定音调的高低？将一把钢尺什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧紧按在按在桌面上，一端伸出桌边桌面上，一端伸出桌边. .拨动钢尺，听它振动拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的
2、快慢发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢. .改变改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺注意使钢尺两次振动幅度大致相同两次振动幅度大致相同. .比较两种情况下钢尺比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。振动的快慢和发声的音调。实验一实验一伸出的长伸出的长度度振动快慢振动快慢音调音调1/32/3快快高高低低慢慢结论：发声的物体振动越结论：发声的物体振动越快快，音调越，音调越高高1 1频率的物理意义是什么？什么叫频率？频率的物理意义是什么？什么叫频率？2 2在国际单位制中，频率的单位是什么？在国际单位制中，频率的单位是什么？3 3物体振动的快慢、频率跟音调的关系
3、是物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？什么？4 4大多数人能够听到的频率范围是多少？大多数人能够听到的频率范围是多少？5 5什么叫超声波？什么叫次声波？什么叫超声波？什么叫次声波？6 6生活中你对超声波，和次声波了解多生活中你对超声波，和次声波了解多 少？他们有什么用处？少？他们有什么用处？【自主、合作学习自主、合作学习】1 1频率的物理意义是什么？什么叫频率？频率的物理意义是什么？什么叫频率？一、音调一、音调声音的高低声音的高低2 2在国际单位制中，频率的单位是什么？在国际单位制中，频率的单位是什么？频率频率：是用来描述：是用来描述物体振动快慢物体振动快慢的物理量。的物理量。物理学中，把
4、物体在物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做每秒内振动的次数叫做频率。频率。 在国际单位制中，频率的单位是赫兹，在国际单位制中，频率的单位是赫兹，符号：符号：Hz Hz 【自主、合作学习自主、合作学习】3 3物体振动的快慢、频率跟音调的关系是物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？什么？4 4大多数人能够听到的频率范围是多少？大多数人能够听到的频率范围是多少？频率决定声音的音调频率决定声音的音调：物体振动快物体振动快频率高频率高音调高；音调高；物体振动慢物体振动慢频率低频率低音调低。音调低。音调高低由频率的大小决定。音调高低由频率的大小决定。 大多数人能听到的频率范围：大多数人能听到的频率范围
5、：2020赫兹赫兹2000020000赫兹赫兹（其中最敏感的频率是（其中最敏感的频率是30003000赫兹；老年人赫兹；老年人的听觉会衰退）的听觉会衰退）【自主、合作学习自主、合作学习】5 5什么叫超声波？什么叫次声波？什么叫超声波？什么叫次声波？超声波：超声波：高于高于2000020000赫兹赫兹的声。的声。次声波：次声波：低于低于2020赫兹赫兹的声。的声。（这两种声，人是听不到的）（这两种声，人是听不到的） 注意：注意：声音声音不同于不同于声声，振动一定发，振动一定发声声，但却，但却不一定是我们能够听见的不一定是我们能够听见的声音声音。【自主、合作学习自主、合作学习】6 6、生活中你对超
6、声波，和次声波了解多、生活中你对超声波，和次声波了解多 少？他们有什么用处？少？他们有什么用处？超声波特点：能量大，沿直线传播。超声波特点：能量大，沿直线传播。利用利用：B B超原理、超声洗牙、洗工件等。超原理、超声洗牙、洗工件等。次声波特点：传播的距离远，而且不容易被吸收。次声波特点：传播的距离远，而且不容易被吸收。利用：用于利用：用于预测预测自然灾害。自然灾害。 【自主、合作学习自主、合作学习】思考思考1 1：一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为
7、什么？你却听不见，这是为什么？蝴蝶翅膀的振动频率小于蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ10HZ，而蚊子的翅膀振动，而蚊子的翅膀振动频率为频率为500500600HZ600HZ。思考思考2 2：蚊子和老牛的叫声，谁的声音大？谁蚊子和老牛的叫声，谁的声音大？谁的音调高？的音调高？老牛的声音大，但是蚊子的音调要高老牛的声音大，但是蚊子的音调要高这就说明，声音的大小不是由音调决这就说明，声音的大小不是由音调决定的。定的。生活体验生活体验活动活动:名词解释名词解释响度响度振幅振幅讨论讨论:重击重击鼓声大鼓声大鼓面下凹幅度大鼓面下凹幅度大响度响度声音的强弱（大小），用声音的强弱（大小），用大小大小描述描述振幅
8、振幅-描述物体振动的幅度描述物体振动的幅度.响度响度小实验小实验响度与什么因素有关？将系在细绳上响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被乒乓球被弹开弹开的幅度。使音叉发出不的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。同响度的声音，重做上面的实验。二、响度二、响度声音的强弱（大小）声音的强弱（大小）物体的物体的振幅越大振幅越大产生声音的产生声音的响度越大响度越大。结论：结论：声音的响度还与人和发声体之间的距离有关声音的响度还与人和发声体之间的距离有关声音响度大，乒乓球被弹开的幅度大。声音响度大，乒乓球被弹开的幅度大。声音响度小
9、，乒乓球被弹开的幅度小。声音响度小，乒乓球被弹开的幅度小。现象现象：三、音色三、音色 1.定义：不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色 . 3.实例闻其声而知其人；二胡和古筝可以区分开2.影响因素：由发声体的材料材料、结构等结构等决定（音色决定于发声体本身发声体本身，不同发声体的振动情况不同，发出声音的音色就不同）1.一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？l“女高音女高音”“”“男低音男低音”中的中的“高高”“”“低低”指音调，因此女高音音调高，男低音指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。音调低。2.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐器的声音，他主要是
10、模仿声音的 音色音色【拓展提升拓展提升 巩固提高巩固提高】3.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）A大象发出的声音太小B次声波无法传到人耳C次声波的频率大于20000次每秒D次声波的频率小于20次每秒，不在人的听觉范围之内D【拓展提升拓展提升 巩固提高巩固提高】4 4、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因
11、为它们的（ ） A.A.响度不同响度不同 B.B.音调音调不同不同 C.C.音色不同音色不同 D.D.节奏不节奏不同同C【拓展提升拓展提升 巩固提高巩固提高】 5 5.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体的振动_有关 高高频率频率6.震耳欲聋说明-。声音的响度大声音的响度大【拓展提升拓展提升 巩固提高巩固提高】由于每个人的声音千差万别，因此声音由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦智能化大厦就采用了声音识别的方式。到就采用了声音识别的方式
12、。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候声控门卫将问候“早上好早上好”，你也该回答，你也该回答“你好你好!”或或“早上好早上好”之类的礼貌用语。此时之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你将你“拒之门外拒之门外”。问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音？【总结反思总结反思】音音调调响响度度音音色色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率频率：物体每秒内振动的次数。：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20Hz20000Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅振幅：物体振动的幅度。：物体振动的幅度。声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别音色是辨别不同发声不同发声体体的依据的依据l谢谢合作谢谢合作 再见再见
